Формування культури логічного мислення майбутнього вчителя у процесі фахової підготовки

Определено и экспериментально проверено показатели и критерии сформированности культуры логического мышления: логическое мышление; умение получать выводные знания; самостоятельность во время познавательной деятельности.

Обосновано вариативный характер технологий формирования культуры логического мышления: анализируется характер содержания учебного материала из логики, уровни усвоения, а также необходимые для этого условия; потом определяются соответствующие им методы обучения; на этой основе формируется номенклатура средств обучения. Полученная таким образом подсистема методов, форм и средств обучения воплощается в виде технологии формирования культуры логического мышления. Показано, что выбор методов обучения определяется такими факторами: индивидуальными особенностями студентов и начальным уровнем культуры логического мышления; функциями учебной информации; временными рамками. Показано, что необходимая специальная подготовка учителя, ориентированная на усовершенствование культуры логического мышления, призвана обеспечить эффективность наставительно-познавательной деятельности в целом.

Доказано эффективность разработанной технологии формирования культуры логического мышления будущих специалистов. Для исследования эффективности технологии были разработаны и применены специальные методики, которые основывались на анализе учебной деятельности студентов преподавателем и анализе рефлексивной позиции студентов, который осуществляли сами студенты с помощью специально разработанных анкет и следующего их сравнения. Проведенное исследование показало эффективность и результативность разработанной технологии.

Под влиянием экспериментального обучения у большинства студентов наблюдалось существенное повышение уровня культуры логического мышления. У студентов сформировано умение анализировать, усовершенствовано умение ассоциировать, выделять главное, обнаруживать причинно-следственные связи, сравнивать и обобщать.

Эти результаты обучения экспериментальных групп удостоверили эффективность предложенной технологии формирования культуры логического мышления будущих учителей в процессе профессиональной подготовки.

Ключевые слова: профессионально-педагогическая деятельность, культура логического мышления, технология.

ANNOTATION

Khalabuzar O.A. Forming of the culture of logical thinking of the future teachers during the process of their professional training. - Manuscript.

The dissertation for getting the scientific degree of the candidate of pedagogical sciences for speciality 13.00.04 - the theory and methods of professional education. - Classic Private University, Zaporizhzhya, 2008.

The dissertation is devoted to the problem of the forming of the logical cultures' forming in the conditions of the professional training. The state of problem in scientific and pedagogical and methodical literature was analyzed. The essence and the structure of the culture of logical thinking of future teachers , criteria and levels, methods and forms of professional training oriented on the forming of the culture of logical thinking are theoretically substained. The pedagogical conditions and the model of the forming of the culture of logical thinking are described in the dissertation. There were given the components of the technology of the forming of the culture of logical thinking of the future specialists. Efficiency of developed model, introduction of the special course “Forming of the culture of logical thinking” were proved by the quantative and high-quality indexes of the forming experiment.

Key words: professional-pedagogical activity, culture of logical thinking, technology.

Размещено на Allbest.ru