Статті у фахових наукових виданнях, затверджених ВАК України

1. Соловйов В. Допрофесійна підготовка старшокласників у сільській загальноосвітній школі: можливості ПТНЗ / Валерій Соловйов // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2007. - № 1. - С.124-132.

2. Соловйов В.Ф. Профільна підготовка старшокласників у сільськогосподарських ПТНЗ / В.Ф. Соловйов // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр. / [редкол.: Зязюн І.А. (голова) та ін.]; Вінницький держ. пед. ун-т ім. Михайла Коцюбинського. - К.; Вінниця, 2007. - Вип.15. - С.164-168.

3. Соловйов В.Ф. Функції та структура допрофесійної підготовки майбутніх аграріїв / В.Ф. Соловйов // Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр. / [редкол.: Зязюн І.А. (голова) та ін.]; Вінницький держ. пед. ун-т ім. Михайла Коцюбинського. - К.; Вінниця, 2008. - Вип. 19. - С.143-149.

4. Соловйов В. Допрофесійна підготовка майбутніх фахівців аграрного профілю: результати експериментальних досліджень / Валерій Соловйов // Педагогіка і психологія проф. освіти - 2008. - № 3. - С.235-248.

5. Соловйов В.Ф. Організаційно-педагогічні умови взаємодії сільських шкіл і професійних ліцеїв сільськогосподарського профілю в допрофесійній підготовці старшокласників / Валерій Соловйов // Педагогіка і психологія проф. освіти. - 2008. - № 4. - С.185-193.

Методичні рекомендації

6. Соловйов В.Ф. Організаційно-педагогічні умови вдосконалення підготовки фахівців сільськогосподарського профілю: метод. рек. / В.Ф. Соловйов. - Львів: ЛНПЦ ПТО, 2006. - 35 с.

7. Соловйов В.Ф. Методика реалізації допрофесійного агротехнологічного навчання у сільській загальноосвітній школі: метод. рек. / В.Ф. Соловйов. - Львів: ЛНПЦ ПТО, 2008. - 47 с.

8. Соловйов В.Ф. Модель системи профільної допрофесійної підготовки майбутніх аграріїв у сільській загальноосвітній школі: метод. рек. / В.Ф. Соловйов. - Львів: ЛНПЦ ПТО, 2008. - 28 с.

9. Соловйов В.Ф. Функції та структура допрофесійної підготовки майбутніх аграріїв: метод. рек. / В.Ф. Соловйов. - Львів: ЛНПЦ ПТО, 2007. - 43 с.

Інші матеріали

10. Соловйов В.Ф. Проблема організації допрофесійної агротехнічної підготовки в сільській загальноосвітній школі / В.Ф. Соловйов // Педагог професійної школи: зб. наук. праць / Редкол.: Н.Г. Ничкало (голова), І. А Зязюн, О.І. Щербак (заступник голови) та ін.; упорядники: Н.Г. Ничкало, О.І. Щербак. - К.: Наук. світ. - 2007. - Вип. VIII. - С.178-183.

11. Соловйов В.Ф. Проблеми організації підготовки фахівців сільськогосподарського профілю у ПТНЗ / В.Ф. Соловйов // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти: зб. наук. пр. / за ред.Л. Л. Товажнянського та О.Г. Романовського. - Вип.15-16 (19-20). - Харків: НТУ "ХПІ". - 2007. - С.185-191.

12. Соловйов В.Ф. Проблеми навчання старшокласників у сільській загальноосвітній школі / В.Ф. Соловйов // Товариство "Рідна школа": історія і сучасність: наук. альманах. - Львів, 2007. - Число IV. - С.91-99.

13. Соловйов В.Ф. Допрофесійне профільне навчання старшокласників за освітнім напрямом "Технологія" / В.Ф. Соловйов // Проблеми та перспективи формування національної гуманітарно-технічної еліти: зб. наук. праць / за ред.Л. Л. Товажнян-ського, О.Г. Романовського. - Вип.17 (21). - Харків: НТУ "ХПІ". - 2008. - С.314-323.

14. Соловйов В.Ф. Допрофесійна підготовка та трудове виховання сільської молоді на національних традиціях / В.Ф. Соловйов // Професійно-мистецька школа у системі національної освіти: Матеріали міжнар. науково-практ. конф. - Київ-Чернівці: Зелена Буковина, 2008. - С.215-218.

15. Соловйов В.Ф. Допрофесійна підготовка старшокласників у системі "середня загальноосвітня школа - професійний ліцей сільськогосподарського профілю". - Рукопис.

Анотації

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - Теорія і методика професійної освіти. - Вінницький державний педагогічний університет імені Михайла Коцюбинського, Вінниця, 2009.

Дисертаційна робота присвячена дослідженню психолого-педагогічних проблем налагодження співпраці сільськогосподарських професійно-технічних навчальних закладів і загальноосвітніх шкіл сільської місцевості щодо профільного допрофесійного навчання старшокласників (аграрно-технологічного профілю).

Розроблено структурну модель допрофесійної підготовки майбутніх аграріїв у сільській загальноосвітній школі та професійному ліцеї сільськогосподарського профілю та представлено основні результати її експериментальної перевірки. Викладено методику реалізації допрофесійного аграрно-технологічного навчання з урахуванням можливостей професійно-технічної освіти та критерії ефективності її застосування. Запропоновані методичні підходи до профорієнтаційної роботи у процесі допрофесійної підготовки майбутніх аграріїв у загальноосвітній школі.

Пропонуються організаційно-педагогічні умови, шляхи вдосконалення змісту, форм і методів допрофесійного навчання старшокласників у системі "сільська загальноосвітня школа - професійний ліцей сільськогосподарського профілю".

Ключові слова: допрофесійна підготовка, профільне навчання, аграрно-технологічний профіль, ступенева професійна освіта, якість освіти, професійно-технічна освіта, ліцей сільськогосподарського профілю.

Соловьев В.Ф. Допрофессиональная подготовка старшеклассников в системе "средняя общеобразовательная школа - профессиональный лицей сельскохозяйственного профиля". - Рукопись.

Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.04 - Теория и методика профессионального образования. - Винницкий государственный педагогический университет имени Михаила Коцюбинского, Винница, 2009.

Диссертационная работа посвящена психолого-педагогическим проблемам сотрудничества украинских общеобразовательных сельских школ и учреждений начального профессионального образования с целью профильного допрофессионального обучения старшеклассников (аграрно-технологического профиля).

В условиях многоуровневого профессионального образования предложены пути повышения эффективности учебно-воспитательного процесса с помощью реализации принципов гуманизации профессионально-трудового воспитания; всестороннего развития личности; связи теории с практикой; единства и взаимосвязи общего, политехнического и профессионального образования; интеграции и дифференциации; универсализации содержания профессионально-трудовой подготовки; непрерывного образования; многопрофильности; универсальности и т.п.

Организационно-педагогические условия допрофессиональной подготовки в системе "сельская общеобразовательная школа - профессиональный лицей сельскохозяйственного профиля" обеспечивают формирование социальной, коммуникативной, информационной, технической, технологической компетенций учащихся на допрофессиональном уровне, направленность молодежи на профессиональную деятельность. Этими условиями являются: взаимодействие общеобразовательных школ и учреждений НПО с целью использования учебно-производственной базы и привлечения квалифицированного педагогического персонала; внедрение эффективной системы профессиональной ориентации и профотбора; интеграция допрофессионального, трудового и профильного обучения (технологического профиля); структурирование допрофессиональной профильной подготовки в соответствии со способностями, интересами обучаемых и потребностями рынка труда.

Использование предложенных организационно-педагогических условий способствовало: разработке рационального содержания подготовки будущих специалистов, перестройке структуры учебных планов, обеспечению оптимального соотношения теоретического и практического обучения, тематическому и хронологическому согласованию учебных программ.

Обоснованная и экспериментально проверенная модель допрофессиональной подготовки старшеклассников предусматривает оптимизацию содержания и структуры трудового и профильного обучения, изучение механизмов познавательной деятельности, выбор соответствующих стратегий обучения; разработку методического обеспечения учебно-воспитательного процесса, в частности проектирование и реализацию учебных программ, отбор форм, методов и дидактических средств формирования профессионально ориентированных знаний, умений и навыков; координацию усилий педагогов общеобразовательных и профессиональных учебных заведений для достижения соответствующего образовательного уровня выпускников. Методика реализации допрофессионального аграрно-технологического обучения включает методику профильной подготовки старшеклассников технологического направления, профориентационной работы в сельской школе и организации внеурочной допрофессиональной подготовки.

Анализ результатов педагогического эксперимента показал эффективность предложенных путей усовершенствования содержания, форм организации и методов допрофессиональной подготовки старшеклассников с учётом возможностей начального профессионального образования. Проверка гипотезы исследования предусматривала применение разработанных критериев реализации профильного допрофессионального обучения и выявила содержательное и структурное усовершенствования учебно-воспитательного процесса в системе "средняя общеобразовательная школа - профессиональный лицей сельскохозяйственного профиля", значительное повышение качества подготовки будущих аграриев.

Ключевые слова: допрофессиональная подготовка, профильное обучение, аграрно-технологический профиль, многоуровневое профессиональное образование, качество образования, начальное профессиональное образование, лицей сельскохозяйственного профиля.

Solovyov V.F. Senior Pupils' Pre-vocational Training in the System of Secondary Schools - Agricultural Vocational Lyceum. - Manuscript.

Dissertation on gaining scientific degree of candidate of pedagogical sciences on specialty 13.00.04 - Theory and methodology of vocational training. - The Vinnytsia state pedagogical university named after Mikhailo Khotsjubinskij, Vinnytsia, 2009.

The dissertation is devoted to psychological and pedagogical problems on collaboration between agricultural vocational educational institutions and country-side secondary schools in accordance with senior pupils' profile pre-vocational studies (agricultural type).

The structure model of the pre-vocational training in a country-side secondary school and an agricultural vocational educational institution is elaborated; the main results of its experimental examination are presented. The methods of pre-vocational agro-technical training realization based on vocational education main principles and the criteria of their effective application are developed. The methodical approach to professional orientation work in the process of specialists' pre-vocational training at a secondary school is offered.

The organization and pedagogical conditions, ways of the contents, the organization forms and the senior pupils' profile pre-vocational training are suggested in the system of "a secondary country-side school - an agricultural vocational lyceum".

Key words: pre-vocational training, profile studies, agrotechnology profile, multilevel vocational education, education quality, vocational training, agricultural lyceum.

Размещено на Allbest.ru