Органiзацiя навчальної дiяльностi учнiв на початковому етапi систематичного вивчення фiзики в загальноосвiтнiй школi
Методична система вивчення розділів "Починаємо вивчати фізику", "Будова речовини", "Свiтловi явища". Структурно-функціональний підхід навчання фізики за програмою 12-рiчної школи. Використання інтерактивних та iнформацiйно-комунiкацiйних технологій.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 29.08.2015 |
| Размер файла | 58,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Результаты исследования внедрены в учебный процесс ряда школ при изучении физики учениками 7-х классов. Разработанная методическая система обучения физике соответствует программам для 12 - летней школы; она может быть успешно использована в процессе профессиональной подготовки студентов педагогических специальностей, а также методистами, учителями общеобразовательных школ.
Подтверждено, что при использовании предложенной нами методической системы обучения физике повышается эффективность формирования обобщенных способов ученой деятельности; она способствует развитию в учеников творческого и самостоятельного мышления, вырабатывает умения к практическому применению знаний по физике в повседневной жизни.
Ключевые слова: организация учебной деятельности по физике, начальный этап систематического изучения физики в основной школе, формирование научных физических понятий, обобщенные способы учебно-познавательной деятельности учащихся по физике.
O.V. Hnatiuk. Organizing Pupils Instructional and Cognitive Activities at Preliminary Stage of Systematic Physics Studying at Secondary School. - Manuscript.
The thesis for obtaining the scientific degree of candidate of pedagogical sciences in specialty 13.00.02 - Theory and Methods of Teaching (Physics) - Volodymyr Vynnychenko Kirovograd Pedagogical University Kirovograd. 2008.
The thesis is dedicated to organizing pupils educational activities at primary stage of physics studying at secondary school. The given work substantiates the methodical system of studying the chapters "We Start to Learn Physics", "Substance Construction", "Light Phenomena" in the basis of which a structural and functional approach lies. An outgoing point of such an approach is a distinct defining of functions for teaching physics (their dynamics) at primary stage of its systematic learning.
The investigation results are inculcated into the process of teaching physics in the seven-formers. The developed methodical system of studying physics in the seventh form in accordance with the
The results of the research are inculcated in the process of studying Physics by the seventh - formers. The developed methodical system of studying physics in compliance with new programs for the twelve - year school can be used when teaching students of pedagogical specialties by the consultants on methods of teaching physics and secondary school teachers.
The said work substantiates the expediency of interactive educational technologies usage at primary stage of systematic physics studying and defines psychological and methodical conditions of their successful inculcation at secondary school physics lessons.
It researches employing informational and communicative technologies of learning at primary stage of physics studying. It proves as well that the most effective usage of virtual experiments is combining the latter with the real demonstrational experiment.
Key words: organizing instructional activities in Physics, preliminary stage of systematic Physics studying at secondary school, forming scientific notions in Physics, generalized methods of pupils learning and cognitive activities in Physics.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Психолого-педагогічні основи та особливості використання інтерактивних технологій навчання математики у профільній школі. Аналіз методики використання інтерактивних технологій при вивченні теми "Похідна та її застосування" на різних профілях навчання.
магистерская работа [2,6 M], добавлен 23.05.2012Сутність інтерактивного навчання: мотивація навчальної діяльності; готовність до самовдосконалення; критичне мислення. Групи інтерактивних технологій: кооперативне та колективно-групове навчання; ситуативне моделювання та опрацювання дискусійних питань.
презентация [8,9 M], добавлен 19.08.2014Роль і місце інтерактивного навчання у процесі формування мовленнєвої компетенції з діалогічного мовлення. Психологічні та методичні засади використання інтерактивних технологій для навчання діалогу учнів 5 класу. Класифікація інтерактивних прийомів.
курсовая работа [53,0 K], добавлен 09.12.2012Сучасні підходи до організації навчання та інтерактивні технології, особливості та умови їх використання, оцінка практичної ефективності. Розробка уроку фізики із застосуванням інтерактивних технологій навчання, головні вимоги до нього, етапи проведення.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 31.03.2019Використання інноваційних технологій навчання в викладанні фізики. Принципи особистісно-зорієнтованого, проблемного, розвивального навчання. Технологія розвитку критичного мислення, інтерактивного навчання. Інформаційна і проектна технології викладання.
курсовая работа [23,7 K], добавлен 06.04.2012Впровадження інтерактивних освітніх технологій в навчальний процес. Методи інтерактивного навчання. Структура інтерактивного уроку. Суть та організація навчальної діяльності із застосуванням інтерактивних технологій в учнів на уроках математики.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 15.06.2010Психолого–педагогічні засади використання ігрової діяльності в процесі навчання історії. Вживання дидактичних ігор на уроці. Підготовка вчителя до застосування інтерактивних технологій навчання. Формування у учнів навичок до пошуково-дослідницької роботи.
курсовая работа [88,4 K], добавлен 09.04.2015Дослідження процесу проведення уроків трудового навчання у початковій школі з використанням прикладного програмного забезпечення. Методична система вивчення модуля "Людина і природа". Конспект уроку з трудового навчання за методикою Міщенка та Ботюка.
курсовая работа [125,1 K], добавлен 17.06.2009Електронні вимірники атмосферного тиску: датчики, генератори, мікроконтролери, їх особливості, властивості, різновиди і дидактичне використання у середній школі. Розробка і адаптування навчальної комп'ютерної програми для вдосконалення вивчення фізики.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 16.07.2013Сутність інтерактивних методів навчання, особливості їх поєднання з традиційними на уроках освітньої галузі "Людина і світ". Організація групової навчальної діяльності та міжособистісного діалогу. Використання інформаційних технологій на уроках музики.
курсовая работа [1,0 M], добавлен 28.10.2014
