Організаційно-педагогічні умови модернізації ринку освітніх ресурсів вищої школи в Автономній Республіці Крим

- дослідження організаційних форм, інтенсивних методів професійної підготовки фахівців в університетах із урахуванням регіональних умов і традицій регіонального ринку праці, що склалися;

- розробка структурно-функціональної моделі безперервної вищої освіти, що інтегрує довузівський, університетський і післядипломний рівні підготовки кадрів для різних галузей конкретного регіону;

- модернізація навчальних планів, програм підготовки фахівців у вищих навчальних закладах, розробка регіональної складової змісту вищої освіти.

Основний зміст дисертації відображено у таких публікаціях

1. Дудник Ю. П. Модернизация рынка образовательных ресурсов в Украине: Программа курса для магистрантов по специальности 8.000009 «Управление учебным заведением». - К. : Педагогічна преса, 2009. - 20 с.

2. Дудник Ю. П. Концепція розвитку освітніх ресурсів вищої школи в Автономній Республіці Крим // Проблеми сучасної педагогічної освіти. - Зб. статей : Вип. 17. - Ялта, 2008. - Ч. 2. - С. 257-271.

3. Дудник Ю. П. Особливості ринку освітніх ресурсів вищої школи України // Проблеми освіти. - К. : ДОП КНУТД, 2008. - С. 328-331.

4. Дудник Ю. П. Організаційно-педагогічні умови модернізації ринку освітніх ресурсів вищої школи Автономної Республіки Крим // Проблеми сучасної педагогічної освіти. - Зб. статей : Вип. 19. - Ялта, 2008. - Ч. 2. - С. 217-231.

5. Дудник Ю. П. Методологічні аспекти модернізації ринку освітніх ресурсів України // Гуманітарні науки. - №1. - 2009. - С. 26-32.

6. Дудник Ю. П. Характеристика рынка образовательных ресурсов высшей школы Автономной Республики Крым // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції „Розвиток освіти в умовах поліетнічного регіону” 9-11 квітня 2009 р. - Ялта : РВВ КГУ, 2009. - С. 32-37.

7. Дудник Ю. П. Модернизация рынка образовательных ресурсов в Украине и в Европе // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції „Розвиток міжнародного співробітництва в галузі освіти у контексті Болонського процесу” 5-7 березня 2009 р. - Ялта : РВВ КГУ, 2009. - С. 45-49.

АНОТАЦІЇ

Дудник Ю. П. Організаційно-педагогічні умови модернізації ринку освітніх ресурсів вищої школи в Автономній Республіці Крим. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки. Республіканський вищий навчальний заклад „Кримський гуманітарний університет” (м. Ялта), Ялта, 2009.

Дослідження присвячено актуальній проблемі - модернізації ринку освітніх ресурсів вищої школи в Автономній Республіці Крим. У дисертації обґрунтовується сутність понять „ринок освітніх ресурсів”, „регіональний ринок освітніх ресурсів”.

У дисертаційному дослідженні визначено особливості ринку освітніх ресурсів вищої школи України; схарактеризовано ринок освітніх ресурсів вищої школи в Автономній Республіці Крим; обґрунтовано організаційно-педагогічні умови модернізації регіонального ринку освітніх ресурсів, схарактеризовано основні напрямки інноваційної модернізації ринку освітніх ресурсів, наведено результати експертної оцінки, розроблено проективну модель організації та діяльності ринку освітніх ресурсів вищої школи в Автономній Республіці Крим.

Ключові слова: вища школа, ринок освітніх ресурсів, регіональний ринок освітніх ресурсів вищої школи, організаційно-педагогічні умови, модернізація, проективна модель, експертна оцінка, моніторинг.

Дудник Ю. П. Организационно-педагогические условия модернизации рынка образовательных ресурсов высшей школы в Автономной Республике Крым. - Рукопись.

Диссертация на соискание научной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика и история педагогики. Республиканское высшее учебное заведение «Крымский гуманитарный университет» (г. Ялта), Ялта, 2009.

Исследование посвящено актуальной проблеме - модернизации рынка образовательных ресурсов высшей школы в Автономной Республике Крым. В диссертации раскрывается и обосновывается сущность, структура и функции такого феномена, как «региональный рынок образовательных ресурсов».

Региональный рынок образовательных ресурсов высшей школы в Автономной Республике Крым - это образовательно-экономическая система, допускающая универсальную фундаментальную и научно-исследовательскую профессиональную подготовку квалифицированных специалистов различных направлений, специальностей, профилей для государственных и частных предприятий, заведений, организаций. Рынок образовательных ресурсов включает также распределение специалистов в различные сферы деятельности в зависимости от требований рынка труда, готовности к выполнению своих функциональных обязанностей на высоком профессиональном уровне.

Сущность механизма функционирования рынка образовательных ресурсов заключается в целенаправленном заказе структур государственного и частного секторов на подготовку конкурентоспособных специалистов, деятельность которых будет направлена на их личностно-профессиональный карьерный рост, и, главное, - на разрешение проблем социально-экономического развития предприятия, организации, отрасли, региона и, в целом, государства и нации.

В диссертационном исследовании определены особенности рынка образовательных ресурсов высшей школы Украины; обоснованы организационно-педагогические условия модернизации регионального рынка образовательных ресурсов; приведены результаты экспертной оценки; разработана проективная модель организации и деятельности рынка образовательных ресурсов высшей школы в Автономной Республике Крым.

На базе ключевых идей социальных и психолого-педагогических наук разработаны концептуальные основы, базирующиеся на положении о региональном рынке образовательных ресурсов как системе с содержанием, структурой и функциями. В соответствии с системно-содержательным, системно-структурным и системно-функциональным подходами к объекту исследования, в разработанной концепции определены цель и принципы развития рынка образовательных ресурсов, а также модели, виды, формы, методы, подходы и технологии подготовки специалистов для конкретного региона с учетом его особенностей.

Анализ современных требований, предъявляемых к рынку образовательных ресурсов, исследования существующих на сегодняшний день противоречий в сфере профессиональной подготовки студентов и учет особенностей отечественного, регионального рынка труда позволили выделить структурные (определение каждым высшим учебным заведением Автономной Республики Крым оптимальной модели, включающей структуру, уровни подготовки высококвалифицированных и конкурентоспособных специалистов; создание в системе регионального высшего образования структуры профессиональной ориентации и допрофессиональной подготовки учащихся старших классов и пр.) и функциональные (формулирование главной миссии, основной цели деятельности каждого высшего учебного заведения, функционирующего на территории Автономной Республики Крым; определение направлений, программ подготовки специалистов в высших учебных заведениях Автономной Республики Крым и их соотношения в соответствии с реальными потребностями разных сфер деятельности (производства, сельского хозяйства, строительства, медицины, образования, науки, культуры, сферы услуг, спорта) и с учетом региональных особенностей; определение количественно-качественных показателей освоения содержания профессиональной программы будущими специалистами в соответствии со стандартами высшего образования, лицензионными и аккредитационными требованиями и.пр.) организационно-педагогические условия модернизации рынка образовательных ресурсов высшей школы в Автономной Республике Крым.

На основе методологического и теоретического обоснования концептуальной модели регионального рынка образовательных ресурсов, выявленных тенденций его развития разработана и обоснована проективная модель функционирования, развития рынка образовательных ресурсов высшей школы в Автономной Республике Крым, основывающаяся на системно-структурном, системно-функциональном подходах к организации, управлению педагогическими системами.

В процессе изучения основных направлений модернизации регионального рынка образовательных ресурсов реализована программа экспертной оценки, включающая: определение массива тенденций, потенциально отображающих характеристики современного рынка образовательных ресурсов; систематизацию этих тенденций, сведение их в единые смысловые блоки; организацию экспертизы, формулирование ее цели и задач; подбор специалистов, принимающих участие в экспертизе; составление специальных опросных листов (анкет); разработку способа и процедуры опроса экспертов; проведение опроса; анализ информации, полученной от экспертов; синтез объективной (полученной по данным статистической информации) и субъективной информации с целью подготовки оценок, необходимых для определения основных направлений модернизации регионального рынка образовательных ресурсов.

Ключевые слова: высшая школа, рынок образовательных ресурсов, региональный рынок образовательных ресурсов, организационно-педагогические условия, модернизация, проективная модель, экспертная оценка, мониторинг.

Dudnik J. P. Organizational and pedagogical conditions of modernization of educational resources market of higher school in Autonomous Republic of Crimea. - Manuscript.

Thesis for Scientific Degree of Candidate of Pedagogical Sciences, speciality 13.00.01. - General Pedagogics and the History of Education. - Republican Higher Educational Institution „Crimean Humanitarian University” (Yalta). - Yalta, 2009.

The research is devoted to the actual problem of modernization of educational resources market of higher school in Autonomous Republic of Crimea. Such notions as „educational resources market”, „regional higher school educational market” are grounded in the thesis.

The thesis research defines the peculiarities of educational resources market of higher school in Ukraine; it gives characteristics of educational resources market of higher school in Autonomous Republic of Crimea; the organizational and pedagogical conditions of modernization of regional market of educational resources are grounded; it characterizes the main ways for innovative modernization of educational resources market; the results of expert evaluation are given in the thesis; the description the projective model of the organization of educational resources market and its activity in Autonomous Republic of Crimea is given in the thesis.

Key words: higher school, educational resources market, regional higher school educational market, organizational and pedagogical conditions, modernization, projective model, expert evaluation, monitoring.

Підписано до друку 16.11.2009 р. Формат 60х90/16.

Папір офсетний. Гарнітура Times New Roman.

Ум. друк. арк. 0,9. Тираж 100 прим. Зам. №37.

Размещено на Allbest.ru