Формування мовленнєвого етикету в майбутніх економістів в англомовному діловому спілкуванні

5. Огреніч М. А. Використання ділової гри при навчанні англійської мови в немовному ВНЗ / М. А. Огреніч // Використання інтерактивних методів при викладанні мови та літератури у середніх та вищих навчальних закладах : 4-та міжвуз. наук.-практ. конф. : тези допов. : в 2-х ч. - Ч. 26. -

[Використання інтерактивних технологій при викладанні іноземних мов у вищих і середніх навчальних закладах. Актуальні проблеми сучасної романо-германської філології]. - Ялта : РВВ КГУ, 2009. - С. 43-45.

6. Огреніч М. А. Мовленнєвий етикет як складова професійної культури майбутніх економістів / М. А. Огреніч // Науковий вісник ОДЕУ. - 2008. - № 3 (59). - С. 224-231.

7. Огреніч М. А. Англомовний мовленнєвий етикет як складова професійної культури майбутніх економістів / М. А. Огреніч // VI міжнародна науково-практична конференція з питань методики викладання іноземної мови пам'яті професора В. Л. Скалкіна. (Одеса, 19-20 лютого 2009 р. : збірник наукових праць / М-во освіти і науки, Одеський нац. ун-т ім. І. І. Мечникова. - Одеса : Астропринт, 2009. - С. 177-182.

8. Огреніч М. А. Англійська мова як складова професійної підготовки майбутніх економістів / М. А. Огреніч // Науковий вісник ОДЕУ. - 2010. - № 8 (109).- С. 103-107.

9. Огреніч М. А. Проблема ділового спілкування у сучасному економічному просторі / М. А. Огреніч: // Матеріали ІІІ міжнародної наукової конференції [«Навчання загальновживаної та ділової англійської мови у Східній Європі : для чого та як»], (Дніпропетровськ, 15-16 травня 2009 р.) - Дніпропетровськ : Вид-во ДУЕП, 2009. - С. 130-131.

10. Огреніч М. А. Види роботи з формування мовленнєвого етикету в майбутніх економістів у діловому спілкуванні / М. А. Огреніч // Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції [«Філологія і освітній процес : 21 століття»]. - Одеса : Вид-во КП ОМД, 2010. - С. 230-231.

11. Огреніч М. А. Мовленнєвий етикет ділового спілкування майбутніх економістів. Практикум для студентів ІІ-ІІІ курсів денної форми навчання всіх спеціальностей / [укл. М. А. Огреніч]. - Одеса : ОДЕУ, ротапринт, 2010. - 74 с.

12. Огреніч М. А. Словник-довідник «Формули мовленнєвого етикету англомовного ділового спілкування» для студентів ІІ-ІІІ курсів денної форми навчання всіх спеціальностей. / [ yкл. М. А. Огреніч]. - Одеса : ОДЕУ, ротапринт, 2010. - 28с.

Анотація

Огреніч М. А. Формування мовленнєвого етикету в майбутніх економістів в англомовному діловому спілкуванні. - Рукопис.

Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.02 - теорія та методика навчання (германські мови). - Державний заклад «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К. Д. Ушинського». - Одеса, 2011.

У дисертаційній роботі розкрито сутність феномена «мовленнєвий етикет майбутніх економістів в англомовному діловому спілкуванні», що розуміється як сукупність певних мовленнєвих формул, притаманних фахівцям з економіки, усвідомлене, адекватне, ситуативно-доречне вживання яких зумовлюється цілями їхньої ділової комунікації англійською мовою; визначено критерії, показники, схарактеризовано рівні його сформованості у студентів економічних спеціальностей. Виявлено і науково обґрунтовано педагогічні умови, експериментальну модель і методику формування мовленнєвого етикету в майбутніх економістів в англомовному діловому спілкуванні; розроблено систему професійно-орієнтованих вправ активного вживання формул мовленнєвого етикету в усному англомовному діловому спілкуванні майбутніх економістів, експериментально перевірено їх ефективність; укладено методичні рекомендації з формування мовленнєвого етикету в майбутніх економістів в англомовному діловому спілкуванні.

Ключові слова: мовленнєвий етикет, англомовне ділове спілкування, майбутні економісти, система вправ, педагогічні умови, експериментальна модель, методика формування мовленнєвого етикету ділового спілкування.

Аннотация

Огренич М.А. Формирование речевого этикета у будущих экономистов в англоязычном деловом общении. - Рукопись.

Диссертация на соискание учёной степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.02 - теория и методика обучения (германские языки). - Государственное учреждение «Южноукраинский национальный педагогический университет имени К. Д. Ушинского». - Одесса, 2011.

Диссертация посвящена проблеме формирования речевого этикета у будущих экономистов в англоязычном деловом общении. На основе анализа отечественной и зарубежной литературы дано определение понятию «речевой этикет будущих экономистов в англоязычном деловом общении», который понимаем как совокупность определённых речевых формул, присущих специалистам в сфере экономики, осознанное, адекватное, ситуативно-уместное употребление которых обуславливается целями их коммуникации на английском языке.

Впервые определены и научно обоснованы педагогические условия формирования речевого этикета у будущих экономистов в англоязычном деловом общении: отбор и внедрение в содержание обучения формул речевого этикета; использование в обучении устного англоязычного делового общения системы профессионально-ориентированных упражнений активного употребления формул речевого этикета; поэтапное изучение формул речевого этикета в обучении будущих экономистов устному англоязычному деловому общению.

Выявлены критерии и показатели уровней сформированности речевого этикета у будущих экономистов, на основе которых охарактеризованы высокий, средний и низкий уровни владения речевым этикетом будущими экономистами в англоязычном деловом общении.

Методика реализации педагогических условий формирования речевого этикета у будущих экономистов в англоязычном деловом общении включала систему упражнений, которая состояла из: 1) подготовительных - для ознакомления студентов с формулами речевого этикета делового общения; 2) упражнений для формирования речевого этикета в англоязычной монологической профессионально-ориентированной речи; 3) упражнений для формирования речевого этикета в англоязычной диалогической профессионально-ориентированной речи.

Экспериментальная модель формирования речевого этикета у будущих экономистов в англоязычном деловом общении, состояла из трех этапов: познавательно-обогащающего, практико-деятельностного и продуктивно-творческого.

Результаты экспериментального обучения подтвердили эффективность предложенной методики. Сформулированы методические рекомендации по формированию речевого этикета у будущих экономистов в англоязычном деловом общении, включающие осуществление формирования речевого этикета на основе разработанной системы упражнений.

Ключевые слова: речевой этикет, англоязычное деловое общение, будущие экономисты, система упражнений, педагогические условия, экспериментальная модель, методика формирования речевого этикета делового общения.

Annotation

Ogrenich M. A. Future Economists' Speech Etiquette Development for Business English Communication. - Manuscript.

The thesis aimed at gaining the degree of Candidate of Pedagogical Sciences in speciality 13.00.02 - Theory and Methodology of Teaching (Germanic Languages). - State Institution “South-Ukrainian National Pedagogical University named after K. D. Ushinskiy”. - Odessa, 2011.

The thesis deals with the issue of future economists' speech etiquette development for business English communication. The essence of the terms “speech etiquette”, “business communication”, “speech etiquette of business communication” have been analyzed. The contents and the structure of the phenomenon “future economists' speech etiquette of business English communication” have been revealed.

The pedagogical conditions, criteria, evaluative indicators and the levels of developing future economists' speech etiquette have been defined. The system of exercises, the experimental model and the methodology of future economists' speech etiquette development for business English communication have been elaborated and introduced into practice. The methodological recommendations concerning future economists' speech etiquette development for business English communication have been developed. The effectiveness of the suggested methodology has been verified and confirmed in the course of experimental teaching.

Key words: speech etiquette, English business communication, future economists, system of exercises, pedagogical conditions, experimental model, methodology of speech etiquette development for business English communication.

Размещено на Allbest.ru