Професійна спрямованість науково-дослідної роботи студентів у вищих навчальних закладах України у другій половині ХХ століття
Систематизація теоретичних ідей і узагальнення досвіду організації професійно спрямованої науково-дослідної роботи студентів у вищих навчальних закладах України в другій половині ХХ століття. Особливості змісту, форми й методів організації діяльності.
Рубрика | Педагогика |
Вид | автореферат |
Язык | украинский |
Дата добавления | 25.07.2015 |
Размер файла | 46,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Єфремов С. В. Єдність науково-дослідної та навчальної роботи у вищому навчальному закладі / С. В. Єфремов // Теорія та методика навчання : зб. наук. праць. - Вип. 16. - Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2006. - С. 47 - 53.
Єфремов С. В. Етапи розвитку професійно спрямованої науково-дослідної роботи студентів у вищих навчальних закладів у другій половині ХХ століття / С. В. Єфремов // Педагогіка і психологія формування творчої особистості : Проблеми та пошуки : зб. наук. праць. ? Вип. 41. Запоріжжя: ЗІДМУ, 2007. - С. 155 - 159.
Єфремов С. В. З досвіду управління науково-дослідною роботою студентів у ВНЗ України у 50 - 60 роки ХХ століття / С. В. Єфремов // Теорія та методика навчання та виховання : зб. наук. праць. - Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2007. - С. 154 - 158.
Єфремов С. В. З досвіду організації професійно спрямованої науково- дослідної роботи студентів в аудиторний час в українських ВНЗ другої половині ХХ століття / С. В. Єфремов // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: Проблеми і пошуки : зб. наук. праць. - Вип. 47. - Запоріжжя: ЗІДМУ, 2007. - С. 144 - 149.
Єфремов С. В. Досвід організації науково-дослідної роботи студентів Києво-Могилянської академії / С. В. Єфремов // Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту - Вип. 2. - Харків: ХДАДМ, 2008. - С. 55 - 58.
ІІ. Статті в інших виданнях:
Єфремов С. В. Проблема підготовки сучасного вчителя як ядра взаємодії у сучасній школі / С. В. Єфремов // Науковий вісник: Філософія - Вип. 25. - Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2007. - С. 55 - 58.
Єфремов С. В. Інтеграція як провідна тенденція у визначенні змісту професійно спрямованої науково-дослідної роботи студентів у другій половині ХХ століття / С. В. Єфремов // Основні концептуальні підходи і тенденції модернізації педагогічної освіти в Україні: зб. наук. праць. - Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2007. - С. 79 - 87.
Єфремов С. В. Виникнення та розвиток науково-дослідної роботи студентів в історії вітчизняної педагогічної думки / С. В. Єфремов // Педагогічна взаємодія в умовах реформування освіти: зб. наук. праць.- Харків: ЛДІКМ, 2006. - С. 113 - 122.
ІІІ. Матеріали конференцій:
11. Єфремов С. В. Студенти як наукові дослідники / С. В. Єфремов // Матеріали науково-практичної конференції молодих вчених [Методологія сучасних наукових досліджень], (Харків, 23 грудня 2005 р.) / Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди. - Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2006. - С. 35 - 36.
12. Єфремов С. В. Елементи евристики в організації науково-дослідної роботи студентів / С. В. Єфремов // Матеріали ІІІ науково-практичної конференції молодих вчених [Методологія сучасних наукових досліджень], (Харків, 27 жовтня 2006 р.) / Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди. - Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2006. - С. 30 - 31.
13. Єфремов С. В. Організація науково-дослідної роботи студентів в Україні / С. В. Єфремов // Матеріали ІV науково-практичної конференції молодих вчених [Методологія сучасних наукових досліджень], (Харків, 26 жовтня 2007 р.) / Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди. - Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2007. - С. 27.
14. Єфремов С. В. Форми науково-дослідної роботи студентів технічних навчальних закладів України другої половині ХХ століття / С. В. Єфремов // Матеріали науково - практичної конференції молодих учених [Методологія сучасних наукових досліджень] (Харків, 12 листопада 2008 р.) / Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди. - Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2008. - С. 40 - 41.
15. Єфремов С. В. Питання організації науково-дослідної роботи у творчій спадщині А. С. Макаренка / С. В. Єфремов // Матеріали Міжнародної науково - практичної конференції [«Спадщина А. С. Макаренка і педагогічні пріоритети сучасності»] (Полтава, 12 - 14 березня 2008 р.) / Полтавський державний педагогічний університет імені В. Г. Короленка. - Полтава: ПДПУ імені В. Г. Короленка, 2008. - С. 135 - 137.
16. Єфремов С. В. Інтенсифікація науково-дослідної роботи у вищих навчальних закладах Радянської України 60-тих років ХХ століття / С. В. Єфремов // Матеріали V Міжнародної науково - практичної конференції [«Наука і соціальні проблеми суспільства. Освіта, культура, духовність»] (Харків, 20 - 21 травня 2008 р.) / Харківський національний педагогічний університет імені Г. С. Сковороди. - Харків: ХНПУ імені Г. С. Сковороди, 2008. - С. 146 - 150.
АНОТАЦІЯ
Єфремов С.В. Професійна спрямованість науково-дослідної роботи студентів у вищих навчальних закладах України у другій половині ХХ століття. Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки. - Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди, Харків, 2010.
На підставі аналізу науково - педагогічної літератури, архівних матеріалів і нормативних документів уперше цілісно досліджено організацію професійно спрямованої науково-дослідної роботи студентів у вищих навчальних закладах у другій половині ХХ століття.
Визначено передумови організації професійно спрямованої науково-дослідної роботи студентів у вищих навчальних закладах. Обґрунтовано й схарактеризовано етапи розвитку професійно спрямованої науково-дослідної роботи студентів у вищих навчальних закладах України визначеного періоду (50-ті - перша половина 70-х років ХХ ст. ? етап поглиблення провідної ролі професійної спрямованості в науково-дослідній роботі студентів; друга половина 70-х - 80-і роки ХХ ст. ? етап посилення інтеграції науково-дослідної роботи студентів з навчальним процесом у вищих навчальних закладах, науковими установами та виробництвом; 90-ті роки ХХ ст. ? етап зміни змісту науково-дослідної роботи студентів відповідно до нових політичних і соціально-економічних умов розвитку незалежної України). Узагальнено практичний досвід організації професійно спрямованої науково-дослідної роботи студентів у другій половині ХХ століття.
Накреслено перспективи творчого використання педагогічно цінних надбань в організації професійно спрямованої науково-дослідної роботи студентів у вищих навчальних закладах України за сучасних умов.
Ключові слова: професійна спрямованість; науково-дослідна робота студентів; зміст, форми й методи науково-дослідної роботи студентів; вищий навчальний заклад.
АННОТАЦИЯ
Ефремов С.В. Профессиональная направленность научно-исследовательской работы студентов высших учебных заведений Украины во второй половине ХХ столетия. Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата педагогических наук по специальности 13.00.01 - общая педагогика и история педагогики, Харьковский национальный педагогический университет имени Г.С. Сковороды, Харьков, 2010.
На основе анализа научно - педагогической литературы, архивных материалов и нормативных документов впервые целостно в широких хронологических рамках исследована организация профессионально направленной научно-исследовательской работы студентов в высших учебных заведениях.
В диссертации на основе обобщения и систематизации научно-педагогических источников исследуемого периода научно-исследовательская работа студентов рассматривается как составляющая их профессиональной подготовки, которая определяется как поисковая деятельность научного характера, в результате которой субъективный характер «открытий» может приобретать определенное объективное теоретическое и практическое значение и новизну.
В исследовании установлено, что профессиональная направленность научно-исследовательской работы студентов определяет систему профессиональных мотивов и ценностных ориентаций их профессиональной подготовки, предусматривает решение научных и производственных проблем (теоретических и практических), образующих содержание будущей профессиональной деятельности.
На основе изучения документов исследуемого периода, архивных источников, периодических изданий, опыта работы вузов проанализированы предпосылки становления теории и практики профессионально направленной научно-исследовательской работы студентов (опыт деятельности Острожской академии, где в 80-х годах ХVІ ст. был создан первый кружок литературной направленности; общественные инициативы ученых-педагогов Киево-Могилянской академии Ф. Прокоповича, І. Кониского, Р. Заборского и др.; деятельность Харьковского коллегиума, в котором впервые была использована система свободного выбора профильных дисциплин; распространение студенческих научных кружков и товариществ).
В диссертации обоснованы и охарактеризованы этапы развития профессионально направленной научно-исследовательской работы студентов в высших учебных заведениях Украины во второй половине ХХ ст. Первый этап (50-е - первая половина 70-х гг. ХХ ст.) - этап углубления ведущей роли профессиональной направленности научно-исследовательской работы студентов - наблюдается приближение научно-исследовательской работы студентов как составляющей профессиональной подготовки специалистов к уровню требований науки того времени; фундаментальностью тематики и направлений профессионально направленных студенческих научных исследований. Второй этап (вторая половина 70-х - 80-е годы ХХ ст.) - этап усиления интеграции научно-исследовательской работы с учебным процессом в высших учебных заведениях, научными учреждениями и производством - характеризуется комплексным характером организации профессионально направленной научно-исследовательской работы студентов в высших учебных заведениях, созданием учебно-научно-производственных комплексов. Третий этап (90-е годы ХХ ст.) представлен как этап изменения содержания научно-исследовательской роботы студентов в соответствии с новыми политическими и социально-экономическими условиями развития независимой Украины, социальной, гуманитарной и экологической проблематики; усилением роли самостоятельности студенческих творческих объединений; обращением к проблеме развития индивидуальных творческих способностей студентов.
На основе научного поиска в диссертации проанализированы особенности содержания, обозначены наиболее распространенные формы и методы организации профессионально направленной научно-исследовательской работы студентов в высших учебных заведениях Украины исследуемого периода.
Особенностями содержания научно-исследовательской работы студентов в исследуемый период обозначены: усиление интеграционных процессов в организационном и научно-методическом обеспечении; поступательный переход от экстенсивного характера развития к инноватизации научно-исследовательской работы студентов; усиление роли органов студенческого самоуправления в планировании и организации такой работы.
В соответствии с направлениями научно-исследовательской работы систематизированы формы и методы научно-исследовательской работы студентов (в учебном процессе - элементы научно-исследовательской работы в лекционных курсах; задания исследовательского характера; лабораторные практикумы; курс «Основы научных исследований»; курсовые и дипломные работы; учебно-научные семинары; исследовательские задания на производственной практике, стажировка, экспедиции; во внеаудиторной работе - студенческие научные кружки, секции научных товариществ; проблемные отраслевые лаборатории, студенческие конструкторские бюро; научно-исследовательская работа студентов по тематике исследований профильных кафедр, научно-исследовательских институтов, комплексных научных центров; студенческие научно-производственные отряды в период каникул; в ходе пропаганды достижений науки и техники - выставки, конкурсы студенческих научных работ, конференции, олимпиады и др.).
В диссертации определены перспективы творческого использования педагогически ценных находок в организации профессионально направленной научно-исследовательской работы студентов в высших учебных заведениях Украины в современных условиях, выявлены прогностические тенденции дальнейшего решения исследуемой проблемы.
На основе результатов исследования разработана программа методического спецсеминара для студентов магистерских курсов, которая позволит студентам рационально и эффективно организовать самостоятельную научно-исследовательскую работу в сфере выбранных профильных дисциплин.
Ключевые слова: профессиональная направленность; научно-исследовательская работа студентов; содержание, формы и методы научно-исследовательской работы студентов; высшее учебное заведение.
ANNOTATION
Efremov S. V. Professional orientation of scientific and research work of students at higher educational institutions of Ukraine in the second half of the ХХ century. Manuscript.
Thesis for a Candidate Degree in Pedagogical Science in speciality 13.00.01 - General pedagogy and history of pedagogy - Kharkiv H.S.Skovoroda National Pedagogical University, 2010.
Organization of professionally orientated scientific and research work of students at higher educational institutions in the second half of twentieth century is studied thoroughly for the first time on the basis of the analysis of scientific and pedagogical literature, archive materials and normative documents.
Preconditions for organization of professionally orientated scientific and research work of students at higher educational institutions are found out. The periods of development of professionally orientated scientific and research work of students at higher educational institutions of Ukraine of the stated period are defined and characterized (50s - first half of 70s of ХХ century is the period of enhancing the leading role of professional orientation in scientific and research work of students ; the second half of 70s - 80s of ХХ century is the period of intensification of integration of scientific and research work of students with educational process at higher educational institutions, scientific centers and production ; 90s of ХХ century is the period of change of content of scientific and research work of students according to new political, social and economic conditions of development of independent Ukraine). The practical experience of organizing professional scientific and research work of students in the second half of ХХ century is generalized.
The prospects for creative use of pedagogically valuable attainments in organization of professional scientific and research work of students at higher educational institutions of Ukraine in modern condition are outlined.
Key words : professional orientation; scientific and research work of students; content; forms and methods of scientific and research work of students; higher educationаl institutions.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Самостійна робота студента як основний засіб оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від обов’язкових навчальних занять. Знайомство з головними особливостями організації самостійної роботи студентів у вищих навчальних закладах, аналіз проблем.
курсовая работа [44,7 K], добавлен 17.12.2014Аналіз поняття самостійної роботи як дидактичної категорії, як форми, методу, прийому, засобу, умови, діяльності навчання і виховання. Аналіз особливостей організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Етапи самостійної роботи.
статья [19,4 K], добавлен 27.08.2017Сутність поняття "самостійна робота", аналіз змісту організаційного циклу самостійної навчальної діяльності як системи. Форми та методи у сучасних підходах до самопідготовки студентів. Організації самостійної роботи студентів у позааудиторний час.
реферат [24,7 K], добавлен 29.09.2010Створення нової системи викладання історичних дисциплін у середніх і вищих навчальних закладах України. Проблеми підготовки сучасних навчальних програм і підручників з історії. Використання активних форм і методів організації самостійної роботи студентів.
статья [28,0 K], добавлен 20.08.2013Вплив засобів інформаційно-комунікаційних технологій на підвищення ефективності організації самостійної роботи студентів вищих навчальних закладів. Стан дослідження проблеми у філософській, психолого-педагогічній, науково-методичній літературі й практиці.
автореферат [60,3 K], добавлен 04.04.2009Формування професійної туристсько-спортивної підготовки організаторів туристської роботи у вищих навчальних закладах України. Спортивні тренування організаторів туристської роботи. Зміст моделі підготовки студентів спеціальності "Фізичне виховання".
дипломная работа [116,5 K], добавлен 20.03.2012Головні особливості Болонського процесу. Структурне реформування вищої освіти України. Нові інформаційні технології у навчанні. Кредитно-модульна система організації навчання у вищих навчальних закладах. Особливості організації навчального процесу у ВУЗі.
реферат [21,0 K], добавлен 04.01.2011Аналіз діяльності органів студентського самоврядування (ОСС), її вплив на формування управлінської культури майбутнього керівника закладу освіти. Сучасний стан роботи ОСС у вищих навчальних закладах. Особливості діяльності студентів під час роботи в ОСС.
статья [28,9 K], добавлен 27.08.2017Науково-дослідницька діяльність студентів вищих навчальних закладів України, її важливість для підготовки висококваліфікованих кадрів. Підготовка та атестація наукових і науково-педагогічних кадрів. Наукова комунікація між комунікантом та реципієнтом.
контрольная работа [53,2 K], добавлен 28.09.2009Прискорення процесу оволодіння іноземними мовами та підвищення його якості в Україні. Технічні засоби аудиторної та самостійної роботи у вищих навчальних закладах. Розвиток мовної компетенції українських студентів. Впровадження предметно-мовного навчання.
статья [18,9 K], добавлен 22.02.2018