Основні напрямки діяльності кафедри технології м’яса і м’ясних продуктів
Ознайомлення з практичним досвідом з організації і проведення навчального процесу в університеті. Визначення правил облаштування навчальної лабораторії. Вивчення прав та обов’язків студентів. Характеристика м’ясопереробної галузі харчової промисловості.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | отчет по практике |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.04.2015 |
| Размер файла | 107,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
загострення конкурентної боротьби вітчизняних і іноземних виробників, яка приймає нові форми за умов членства України в СОТ.
У дисертації на підставі виявлених особливостей і тенденцій розвитку м'ясопереробної промисловості України розроблено методичний підхід до ранжування регіонів країни на відносно депресивні, депресивні і кризові, що є засадою до врахування їх при формуванні системи стратегій підприємств у залежності від відношення їх до тієї чи іншої групи регіонів, удосконалення механізму цього процесу та при обґрунтуванні моделей розміщення МПП.
Висновки
1.Прийоми забезпечення ефективного слухання лектора:
Лекція в навчальному процесі ВНЗ займає домінуюче місце і вимагає від викладачів постійної праці над вдосконаленням методики її читання. А це можливо за умови, що викладачі постійно перебуватимуть у пошуках, вивчатимуть передовий досвід і творчо використовуватимуть його у своїй практичній діяльності.
2. Коротка характеристика м'ясопереробної галузі харчової промисловості та перспективи її розвитку:
У даному розділі проаналізовано передумови розвитку м'ясопереробної промисловості, досліджено проблеми розвитку вітчизняної м'ясопереробної галузі та особливості її функціонування в сучасних умовах, які пов'язані зі становленням різних форм власності, реструктуризацією та повною самостійністю підприємств і об'єднань, що нагально потребує нових форм і методів управління. Розглянуті світові тенденції розвитку МПП та їх вплив на Україну.
Список використаної літератури
1. http://xrtt.kharkov.ua/index.php/pages/page/law_students
2.http://npu.edu.ua/!e-book/book/html/D/ispu_kiovist_Ficyla_Pedagogika_VSh/650.html
3. Заремба П. А. Стратегия стабилизации и развития предприятий мясоперерабатывающей промышленности: [монография] / Павел Александрович Заремба. - Донецк: НАН Украины, Ин-т экономики пром-ти, 2007 - 324 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Характеристика основних стилів навчання. Сутність технології оптимізації організації навчального процесу. Визначення, особливості та властивості навчальної технології як засобу організації освітнього процесу та показника системи дій викладача і студентів.
реферат [23,7 K], добавлен 04.06.2010Визначення спрямованості державної політики на інформатизацію суспільства. Розкриття сутності та стадій застосування інформаційних технологій. Дослідження позитивного впливу мультимедійних технологій на підвищення якості навчального процесу у вищій школі.
дипломная работа [556,6 K], добавлен 13.09.2010Види і форми організації навчання студентів. Класно-урочна система організації навчання, урок як основна форма педагогічного процесу. Особливості форм організації навчального процесу по спеціальних предметах, методи навчання та їх основні групи.
курсовая работа [61,7 K], добавлен 29.09.2010Виявлення властивостей особистості в діяльності студентів. Форми організації навчального процесу у вищій школі. Роль і місце лекцій, семінарських та практичних занять. Самостійна робота студентів. Результативність наукової організації праці студентів.
курсовая работа [46,2 K], добавлен 15.06.2010Сутність процесу навчання. Функції процесу навчання: освітня, розвиваюча, виховна. Структура діяльності викладача в навчальному процесі. Психолого-педагогічні основи навчально-пізнавальної діяльності студентів. Типові варіанти навчання студентів.
контрольная работа [32,3 K], добавлен 23.10.2007Проблема організації різнорівневої самостійної роботи у психолого-педагогічній літературі. Оволодіння матеріалом навчального предмета без участі викладача. Методичні рекомендації щодо проведення незалежної діяльності в процесі вивчення інформатики.
курсовая работа [55,1 K], добавлен 07.08.2017Стимулювання навчальної діяльності як наукова проблема. Аналіз ефективності різних методів стимулювання навчальної діяльності молодших школярів в практиці сучасної початкової школи. Вплив експериментальної методики на результативність навчального процесу.
дипломная работа [3,5 M], добавлен 08.11.2009Психолого-педагогічні ознаки, які характеризують індивідуально-типологічні особливості студентів. Властивості особистості в діяльності студентів. Аналіз форм організації навчального процесу у вищій школі, обґрунтування ефективності системного підходу.
курсовая работа [45,2 K], добавлен 13.01.2010Характеристика головних форм організації навчальної роботи учнів на уроках інформатики в сучасній школі: поняття, класифікація, різновиди, відмінності. Застосування інтерактивних методик на уроках інформатики. Інші форми організації навчального процесу.
курсовая работа [29,5 K], добавлен 19.06.2011Зовнішня сторона організації навчального процесу. Групові, класні, індивідуальні, позакласні, колективні, аудиторні, фронтальні, парні, шкільні, позашкільні форми навчання. Допоміжні форми навчання. Проведення конференцій та навчальних дискусій.
презентация [97,7 K], добавлен 10.11.2014
