Аплікація з пластиліну та макаронних виробів "Морська картина"
Мотивація навчальної діяльності та ознайомлення дітей з технікою виготовлення аплікації. Формування вміння працювати з макаронними виробами, пластиліном та фарбами. Характеристика та класифікація мешканців океанів. Вибір матеріалів та кольорів для фону.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | разработка урока |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 06.01.2015 |
| Размер файла | 12,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
Тема. Аплікація з пластиліну та макаронних виробів «Морська картина»
Мета: ознайомити з технікою «аплікація»
Навчити вмінням:
ь працювати з макаронними виробами та пластиліном;
Розвивати:
ь дрібні м'язи пальців,
ь естетичні смаки,
ь інтерес до вивчення тваринного світу;
Виховувати:
ь охайність,
ь кмітливість,
ь любов до праці та природи.
Обладнання: зразки виробів, інструкційна карта, анаграма, ілюстрації до бесіди.
Тип уроку. Обробка пластиліну. Практична робота.
Хід уроку
I. Організація учнів до уроку
1. Привітання
ь Продзвенів уже дзвінок,
ь Нас покликав на урок,
ь Тож привітаймось: «Добрий день!»
2. Перевірка готовності до уроку
Діти, подивіться, чи все необхідне для уроку ви приготували:
картон, пластилін,стеку, макаронні вироби, гуаш та пензлик ?
3. Представлення
- Мене звати Марія Іванівна, і сьогодні урок праці проведу у вас я.
II. Мотивація навчальної діяльності. Повідомлення теми і мети уроку
1. Відгадування анаграми
- Щоб дізнатись в якій техніці ми будемо виконувати виріб, вам потрібно відгадати анаграму:
каціяАплі
567891234
- Так, як називається техніка?
- Правильно. І сьогодні, ми будемо виготовляти виріб саме виріб в техніці, яка називається аплікація.
III. Підготовка до практичної діяльності
1. Вступна бесіда
- Зараз я наведу вам декілька прикладів морських жителів, а ви уважно послухайте та назвіть їх, порахуйте скільки їх.
- У глибинах океанів мешкає неймовірна кількість риб, крабів, черепах, морських зірок.
Чи відомо вам, якого кольору бувають водорості? ( крім зеленого, ще й червоні та бурі)
- Риби складаються з голови, тулуба, плавників та хвоста.
- Краби мають п'ять пар ніг, вони вважаються всеїдними, але переважно харчуються водоростями.
- Черепахи вважаються найповільнішими та наймудрішими з-поміж морських тварин. Вважаються довгожителями, живуть до ста років, але були випадки, що й до двохсот років.
- Отже, як звати морських жителів? (водорості, краби, риби, черепахи)
- Скільки їх?
- І тому сьогодні, ми будемо виконувати аплікацію, яка називається
«Морська картина».
2. Аналіз зразка
- Що це? ( аплікація)
- З яких матеріалів виготовлена? (пластиліну, макаронів, картону)
- Що на ній зображено? ( рибка, краб, водорості)
- Якого кольору фон? (синьо-зеленого)
3. Інструктаж до практичної роботи
- Діти, погляньте на дошку. Для того, щоб виготовити таку аплікацію нам необхідно:
А) так, як у вас уже приготоване морське дно, я вам роздам шаблони рибки, краба, ви прикладаючи до фону обведете стекою їх, а водорості намалюєте стекою;
Б) по обведеним лініям викладаємо макарони, але прикладаємо їх вдавлюючи в пластилін.
В) спочатку ми почнемо з рибки, потім перейдемо до краба та закінчимо макаронами водорості.
Г) водорості та краба розмалюємо фарбами.
4. Повторення послідовності виготовлення виробу.
- Діти, отже, щоб зробити таку аплікацію, що ми будемо спочатку робити? аплікація пластилін навчальний
(дивіться на інструкційну карту)
- Після того, як ми закінчимо викладати макаронами тваринок, що зробимо?
IV. Практична робота
- Приступайте до виконання роботи.
V. Підсумок уроку
1. Підсумкова бесіда.
- З якою технікою ми познайомились?
- З яких матеріалів виготовлювали картину?
2. Оцінювання.
3. Виставка кращих робіт (біля дошки).
4. Прибирання робочих місць.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Принципи формування в учнів поняття про аплікацію. Характеризування особливостей рослинних форм. Сутність правильної підготовки робочого місця до праці. Виготовлення аплікації з листя, трав, квітів. Способи підбора матеріалів відповідної форми і кольору.
конспект урока [435,9 K], добавлен 24.03.2015Виготовлення творів з мистецтва орігамі. Створення паперових виробів у поєднанні з малюванням, аплікацією. Естетичне виховання молодших школярів, формування в них культури трудових дій. Виховання у дітей позитивного ставлення до творчості та праці.
контрольная работа [20,1 K], добавлен 22.05.2015Методика ознайомлення дітей з геометричним матеріалом. Методичні особливості вивчення лінії, кола, кутів, їх елементів. Формування в учнів графічних навичок, вміння працювати з креслярськими інструментами. Зв’язок арифметичного матеріалу з геометричним.
курсовая работа [283,8 K], добавлен 30.05.2009Методика ознайомлення дітей з геометричним матеріалом. Особливості вивчення лінії, многокутників, кола, круга та кутів у початковій школі. Формування в учнів вміння працювати з креслярськими інструментами. Зв’язок арифметичного матеріалу з геометричним.
отчет по практике [266,8 K], добавлен 27.05.2009Роль та структура мотиваційної сфери учня. Функції та роль мотивації у процесі навчання учнів шестирічного віку. Особливості формування навчальної мотивації. Результати експериментального дослідження з формування навчальної мотивації шестирічних дітей.
курсовая работа [157,2 K], добавлен 27.08.2013Мотивація учбової діяльності та її формування на різних вікових етапах, роль смислових якостей особистості в професійному становленні студентів. Використання ігрових технологій підвищення рівня спонукання та діагностика навчальної мотивації студентів.
курсовая работа [44,8 K], добавлен 11.03.2011Типи ставлення школяра до навчання за А.К. Марковою. Способи формування мотивації на уроках іноземної мови. Роль батьків у формування інтересу до навчання у дітей. Підвищення мовленнєвої компетентності учнів на уроках. Різновиди пізнавальних мотивів.
курсовая работа [541,2 K], добавлен 24.04.2014- Дидактична гра як засіб умотивування навчальної діяльності молодших школярів на уроках іноземних мов
Місце мотивації у навчальній діяльності дітей, сукупність умов для її формування. Соціальні й пізнавальні мотиви, їх прояви у навчальній діяльності учнів. Мотиви, які активізують прагнення молодших школярів вивчати іноземні мови. Розробка дидактичної гри.
статья [67,2 K], добавлен 02.03.2011 Виявлення особливостей та проблем формування навчальної діяльності учнів молодших класів. Оптимальнi умови, що сприяють ефективному навчально-виховному процесу. Розробка методики дослідження розвитку здібностей дітей та перевірка її ефективності.
курсовая работа [40,5 K], добавлен 20.12.2010Формування екологічної свідомості. Форми ознайомлення з природою: заняття, спостереження, екскурсії. Методичні заняття та їх мета. Праця дітей в природі та її вплив на розумовий розвиток дитини. Ігри як засіб закріплення знань дітей про природу.
курсовая работа [65,5 K], добавлен 29.04.2011