Формирование звука (ж),(ж’)

Рубрика	Педагогика
Вид	презентация
Язык	русский
Дата добавления	09.12.2014
Размер файла	1,8 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Технология формирования и коррекции заднее- и среднеязычных звуков

  Описание правильной артикуляции звука (Г). Характеристика звука по месту и способу образования. Виды и причины нарушений. Способы постановки и автоматизации мягкого звука. Комплекс артикуляционных упражнений. Игры на закрепление звука в речи ребёнка.
  
  контрольная работа [28,0 K], добавлен 18.11.2014
  

• Развитие мелкой моторики детей 2-4 года жизни посредством пальчиковой гимнастики

  Критерии, показатели и уровневая характеристика развития мелкой моторики детей. Разработка методики и комплексов упражнений пальчиковой гимнастики по развитию мелкой моторики рук детей 2-4 года жизни. Проведение упражнений пальчиковой гимнастики.
  
  дипломная работа [566,1 K], добавлен 08.02.2016
  

• План-конспект урока гимнастики для учащихся 4 класса

  Обучение технике выполнения упражнения "мост" из исходного положения стоя (с помощью партнера). Силовые упражнения на перекладине. Общеразвивающие упражнения со скакалкой. Занятия на развитие скоростно-силовых качеств детей соревновательным методом.
  
  конспект урока [22,7 K], добавлен 18.08.2010
  

• Методика изучения звуков на уроке русского языка в начальной школе

  Особенности обучения грамоте. Методы и правила подготовки артикуляционного аппарата учеников. Постановка звуков, звуковой анализ слова со звуком. Приемы усвоения правильного произношения звука. Скороговорки, пословицы, поговорки для закрепления знаний.
  
  разработка урока [23,9 K], добавлен 08.12.2010
  

• Физические упражнения в режиме дня дошкольников с нарушениями речи

  Физические упражнения в коррекции речевых нарушений у дошкольников. Роль речевого дыхания в развитии речи дошкольника. Влияние речедвигательной гимнастики на степень развития силовых показателей, статического равновесия дошкольников с речевой патологией.
  
  дипломная работа [235,3 K], добавлен 17.06.2011
  

• Методология и упражнения утренней гимнастики

  Определение понятия "спорт". Массовый спорт и спорт высших достижений. Единая спортивная классификация. Национальные виды спорта в спортивной классификации. Физиологическое значение утренней гигиенической гимнастики, разработка комплекса упражнений.
  
  контрольная работа [336,2 K], добавлен 28.05.2017
  

• Знакомство с органами артикуляционного аппарата и понятием звук

  Знакомство детей с органами артикуляционного аппарата. Необходимость вслушивания детей в речь взрослого. Расширение представления дошкольников об окружающем мире. Обогащение активного словаря, развитие фонематического слуха, внимания, памяти, мышления.
  
  конспект урока [18,9 K], добавлен 17.11.2010
  

• Дидактические игры и лексические упражнения как средство развития речи детей младшего возраста

  Психологические характеристики и развитие речи детей кризиса 3-х лет. Как воспитатели справляются с детским негативизмом и отрицанием на занятиях по развитию речи. Дидактические игры и лексические упражнения как средство воспитания дошкольников.
  
  курсовая работа [51,3 K], добавлен 12.11.2014
  

• Обучение звуковому анализу слов детей старшего дошкольного возраста

  Методические приемы обучения. Знакомство с гласными звуками и согласными (твердыми и мягкими). Работа со звуковой схемой. Закрепление навыка звукового анализа слова. Игровые упражнения: подбор схем к картинкам. Представление слова в виде модели.
  
  презентация [306,0 K], добавлен 25.12.2013
  

• Развитие речи дошкольников

  Игры и упражнения для развития речи младших дошкольников. Игры и упражнения для развития речи детей пятого года жизни. Игры и упражнения по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста (6 - 7 лет).
  
  курсовая работа [49,3 K], добавлен 13.09.2003
  

• Методика обучения двигательным действиям

  Основы формирования двигательных умений. Эффективность процесса обучения, продолжительность перехода от умения до уровня навыка. Метод целостно-конструктивного упражнения. Разучивание упражнения в целом. Закономерности переноса двигательных навыков.
  
  контрольная работа [23,4 K], добавлен 17.05.2014
  

• Упражнения в управлении токарным станком

  Теоретические сведения и опыт преподавания темы "Упражнения в управлении токарным станком". Перспективно-тематическое планирование по темах программы производственного обучения. Включение и выключение механической продольной и поперечной подачи суппорта.
  
  курсовая работа [639,4 K], добавлен 10.08.2012
  

• Развитие зрительного восприятия у детей 5 года жизни с различными нарушениями зрения через дидактические игры и упражнения

  Зрительное восприятие как формирование образов и ситуаций внешнего мира при их непосредственном воздействии на глаз. Степень нарушения зрения и зрительные возможности детей, уровень восприятия. Упражнения для детей 5 года жизни с нарушениями зрения.
  
  дипломная работа [93,5 K], добавлен 15.05.2011
  

• Упражнения в обучении ритму и интонации английского языка в основной школе

  Интонация различных типов английских предложений в сравнении с русскими. Упражнения и задания для формирования ритмико-интонационных навыков. Опыт работы учителей по обучению английской речевой практике. Результаты опытно-экспериментального исследования.
  
  дипломная работа [78,7 K], добавлен 26.11.2009
  

• Коррекционно-воспитательная работа по развитию речевого дыхания у старших дошкольников с нарушениями речи

  Роль речевого дыхания в развитии речи. Психолого-педагогическая характеристика детей старшего дошкольного возраста с нарушением речи. Коррекционно-педагогическая работа по развитию речевого дыхания (направление работы, упражнения, организация занятий).
  
  дипломная работа [90,8 K], добавлен 08.04.2011
  

• Альбом по логоритмике (логоритмические упражнения для детей с речевыми отклонениями)

  Упражнения на развитие общих движений, слухового и речевого внимания, памяти, музыкального ритма и темпа у младших дошкольников. Обследование психомоторного состояния взрослого с речевыми нарушениями. Логоритмические занятия для заикающихся детей.
  
  творческая работа [468,6 K], добавлен 22.07.2009
  

• Формы и методы организации и проведения гимнастики в 5-6 классах

  Сущность гимнастики как учебной и научной дисциплины, ее место в педагогической системе физического воспитания. Содержание гимнастики и характеристика основных групп упражнений. Формы и методы организации и проведения уроков гимнастики в 5–6 классах.
  
  курсовая работа [192,0 K], добавлен 23.11.2009
  

• Дидактические игры и упражнения для детей раннего возраста

  Значение дидактических игр и упражнений для воспитания детей раннего возраста. Игры, развивающие внимание и слуховое восприятие, силу голоса и темп речи, речевое дыхание, правильное звукопроизношение. Игры и упражнения для сенсорного развития и моторики.
  
  аттестационная работа [1,9 M], добавлен 27.04.2008
  

• Нарушения звукопроизношения у старших дошкольников с синдромом дизартрия

  Характеристика проявлений дизартрии. Методы диагностики нарушений звукопроизношения при дизартрии, система коррекционно-педагогической работы. Дыхательная гимнастика А.Н. Стрельниковой. Упражнения по развитию кинестетической основы движений руки.
  
  курсовая работа [57,0 K], добавлен 21.09.2010
  

• Проблема упражнений в обучении иностранному языку

  Упражнение как основное средство организации деятельности учащихся и учителя. Упражнение: статус, структура, функции, типология. Содержательно-формальные, условно-коммуникативные, реально-коммуникативные упражнения. Сущность проблемы упражнений.
  
  реферат [12,4 K], добавлен 03.01.2010
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам