Главная Коллекция "Otherreferats" Педагогика Обучение основам работы на механообрабатывающем оборудовании

Обучение основам работы на механообрабатывающем оборудовании

Анализ содержания учебного материала, методические особенности разработки плана проведения урока, обучение навыкам технологии выполнения работ на механообрабатывающем оборудовании. Педагогические основы преподавания специфики точения фасонных деталей.

Рубрика Педагогика
Вид конспект урока
Язык русский
Дата добавления 22.12.2014
Размер файла 241,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://allbest.ru

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования Российский государственный профессионально-педагогический университет

Инженерно-педагогический институт

Кафедра технологии машиностроения и методики профессионального обучения

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

ПО ДИСЦИПЛИНЕ "МЕТОДИЧЕСКОЕ ТВОРЧЕСТВО"

Разработка предметно-знаковых средств по теме «Точение фасонных поверхностей» междисциплинарного курса МДК 04.01

Выполнил студент группы ЗТО - 401С

А.А. Кацин

Екатеринбург 2014

Содержание

Введение

1. Структурно-логический анализ содержания учебного материала темы

2. Методическая редукция учебного материала

3. Метаплан

4. Опорный конспект

Введение

методический обучение педагогический

Педагогический процесс это функциональная педагогическая система, в состав которой входят компоненты:

- педагог;

- учащийся;

- содержание образования;

- формы организации педагогического процесса;

- методы педагогического процесса;

- средства педагогического процесса;

- цели и результат.

Средства обучения тесно связаны со всеми компонентами дидактической системы. Средства обучения включают в себя такие группы как:

- учебники и учебные пособия;

- средства наглядности;

- средства для осуществления практических действий;

- технические средства обучения;

- вспомогательные средства обучения.

Актуальность разработки предметно-знаковых средств состоит в том, что предметно-знаковые средства позволяют повысить производительность учебной деятельности, развить творческие способности обучающихся, увеличить объём учебной информации. Разработка предметно-знаковых средств обучения нацелена на объединение в один комплекс содержание, методы и формы обучения.

Цель контрольной работы:

- сформировать методические знания и умения по проектированию предметно-знаковых средств обучения, содержания уроков и технологий обучения;

- развить информативно-аналитическую компетентность педагога.

- развить способность самореализации в будущей профессиональной деятельности.

1. Структурно-логический анализ содержания учебного материала темы

Исходные данные

Профессия: Токарь универсал

Содержание темы по рабочей программе междисциплинарного курса:

Способы получения фасонных поверхностей. Контроль фасонных поверхностей. Виды брака и меры его предупреждения.

Количество часов на изучение темы: Общее количество часов - 10; аудиторных - 4; практических - 6;

Таблица 1. Спецификация учебных элементов по теме «Точение фасонных поверхностей»

№ п/п

Наименование оснований

№ п/п

Учебные элементы

I

Общие сведения о фасонных поверхностях

1

2

3

4

5

Назначение фасонных поверхностей

Виды фасонных поверхностей

Способы получения фасонных поверхностей.

Контроль фасонных поверхностей.

Виды брака и меры его предупреждения.

II

Инструменты и приспособления для обработки фасонных поверхностей

6

7

8

9

Стержневые фасонные резцы

Призматические фасонные резцы

Дисковые фасонные резцы

Обработка фасонной поверхности проходным прямым резцом методом «совмещения подач»

III

Расчёт режимов резания при обработке фасонных поверхностей

10

11

12

Расчёт скорости резания

Расчет подачи

Расчёт глубины резания и числа рабочих ходов

IV

Выбор копировального приспособления

13

14

15

Типы копировальных устройств

Способы установки копиров на токарном станке

Настройка копира на заданный контур детали

V

Настройка токарного станка на обработку фасонной поверхности

16

17

18

Установка режимов резания по таблицам токарного станка

Установка токарных резцов

Выбор и установка заготовки на токарный станок

2. Методическая редукция учебного материала темы «Точение фасонных поверхностей»

Таблица 2. Технические характеристики работ

Исходная учебная информация

Наименование приема методической редукции

Преобразованная информация

На токарных станках фасонные поверхности получают:

используя ручную поперечную и продольную подачу резца относительно заготовки с подгонкой профиля обрабатываемой поверхности по шаблону;

обработкой фасонными резцами, профиль которых соответствует профилю готовой детали;

используют поперечную и продольную подачу резца относительно заготовки, а также приспособления и копирные устройства, позволяющие обработать поверхность заданного профиля;

путем комбинирования перечисленных выше методов для повышения точности и производительности обработки.

Лингвистическая форма

При точении фасонных поверхностей применяют способ «совмещения двух подач», способ точения по копиру и способ точения фасонными резцами.

Вербальность

В токарной обработке применяют три вида фасонных резцов:

Стержневые (а)

Призматические (б) дисковые(в)

Величину переднего угла () фасонного резца выбирают исходя из материала обрабатываемой заготовки.

Мнемотехника

Обрабатываемый материал угол 15

медь, алюминий 200-300

сталь, чугун 100-200

бронза, латунь 00- 50

3. Метаплан

4. Опорный конспект

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены