Використання методів заохочення і покарання у навчально-виховному процесі
Загальна характеристика заохочення і покарання як методів педагогічного стимулювання діяльності школярів. Загальні правила, якими слід керуватися при вирішенні питання про доцільність використання заохочення і покарання. Педагогічний такт у спілкуванні.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 02.12.2014 |
| Размер файла | 79,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Гордін Л.Ю. Методика педагогічного впливу. - М., "Педагогіка", 1967
Григорович Л.А., Марцинковская Т.Д. Педагогіка і психологія. - М., "Гардаріки", 2004
Коджаспірова Г.М. Педагогіка в схемах. - М., "Педагогіка", 2003
Коджаспірова Г.М. Педагогіка. - М., "Педагогіка", 2001
Коротов В.М. Виховує навчання. - М., "Просвіта", 1980
Коротов В.М. Принципи і методи гуманістичного виховання / / Школа і виробництво. - 1998. - № 3
Легінькій Г.І. Мета і способи виховання. - М., "Педагогіка", 1990
Маркова А.К. Формування мотивації навчання. - М., "Просвіта", 1989
Макаренко А.С. дисципліна, режим, покарання і заохочення. / / Соч.: У 7 т. - М. 1976. - Т.5.
Методика виховного процесу. Лекції з педагогіки. - М., "Просвіта", 1969
Натанзон Е. Ш. Прийоми педагогічного впливу. - М., "Педагогіка", 1987
Підласий І.П. Педагогіка. - М., "Валдос", Т.1, Т.1, 2003
Сухомлинський В.А. Не тільки розумом, але й серцем: Зб. стат. - М., "Молода гвардія", 1986
Урунбасарова Е.А. Етика викладача. - Алмати, "Бастан", 2003
Харламов І.Ф. Педагогіка. - М., "Юрист", 1997
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Сутність методів, прийомів і засобів виховання. Особливості формування суспільної поведінки за допомогою бесіди, лекції та диспуту. Методи стимулювання діяльності та поведінки: змагання, заохочення, покарання. Дослідження й оцінка ефективності виховання.
реферат [26,3 K], добавлен 20.05.2013Гра, змагання, заохочення і покарання - головні методи регулювання і стимулювання діяльності та поведінки вихованців. Колектив і його роль у вихованні школярів, стадії розвитку. Завдання і зміст морального виховання, основні шляхи і засоби процесу.
контрольная работа [29,1 K], добавлен 02.05.2011Історичний аспект розвитку застосування практичних методів навчання. Аналіз сучасних думок щодо застосування практичних методів навчально-пізнавальної діяльності. Використання практичних методів для пізнання дійсності і поглиблення знань учнів.
реферат [40,9 K], добавлен 17.09.2010Суб'єктивна і об'єктивна готовність до навчально-пізнавальної активності дитини, що пішла в школу, їх визначення та критеріїв оцінки. Прихід учнів до школи. Мотивація учня початкової школи, її заохочення та значення. Оцінювання як засіб стимулу.
реферат [24,1 K], добавлен 17.06.2011Аналіз різних методів навчання. Методи активізацйії навчально-пізнавальної діяльності. Загальні питання організації та проведення експерименту, аналіз результатів. Хід практичного заняття "Загальна характеристика країн: Україна, Великобританія, США".
дипломная работа [69,9 K], добавлен 15.01.2011Дидактика словесних методів навчання і виховання у початковій школі. Зміст та види бесіди у навчально-виховному процесі початкової школи. Особливості використання бесіди в екологічному вихованні молодших школярів. Практичні аспекти застосування бесіди.
курсовая работа [82,4 K], добавлен 01.06.2014Роль педагогічного оцінювання у навчально-виховному процесі, його функції та види. Аналіз передового педагогічного досвіду з питання принципів і критеріїв оцінювання. Психолого-педагогічні засади розв'язання проблеми в інноваційній технології оцінювання.
курсовая работа [34,5 K], добавлен 06.11.2009Поняття педагогічного спілкування, його сутність, мета, ознаки і функції. Загальна характеристика основних видів спілкування у навчально-виховному процесі сучасного вищого навчального закладу. Аналіз способів спілкування на заняттях за В.А. Сухомлинським.
реферат [41,4 K], добавлен 22.06.2010Роль активних методів навчання у навчально-виховному процесі. Підходи до їх застосування під час вивчення шкільного курсу інформатики. Сутність методу проектів та розробка методичних рекомендацій щодо його використання при навчанні програмування.
курсовая работа [2,8 M], добавлен 12.03.2014Загальна характеристика стимулювання навчальної діяльності молодших школярів у практиці роботи вчитель початкових класів. Аналіз ефективності різних методів стимулювання навчальної активності учнів, напрями та методи їх подальшого удосконалення.
курсовая работа [348,0 K], добавлен 23.03.2015
