Школа графики, рисование портрета девочки

Особенности возникновение портретного стиля как жанра изобразительного искусства, характеристика методов развития навыков у школьников работы с карандашом. Принципы обучения детей последовательности прорисовки линий и форм портрета на всех его стадиях.

Рубрика Педагогика
Вид конспект урока
Язык русский
Дата добавления 02.12.2014
Размер файла 61,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Файл не выбран
РћР±Р·РѕСЂ

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://allbest.ru

Министерство образования и науки Российской Федерации

ФГБОУ ВПО Ульяновский государственный педагогический университет имени И.Н. Ульянова

Кафедра педагогики и психологии

КОНСПЕКТ УРОКА

ПО ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМУ ИСКУССТВУ В 3 КЛАССЕ

ШКОЛА ГРАФИКИ, РИСОВАНИЕ ПОРТРЕТА ДЕВОЧКИ

Выполнила: студентка факультета

Педагогики и психологии

Группы НОЯ-10-3

Сапунова Кристина

Ульяновск - 2014

1. Основные сведения

Предмет: Изобразительное искусство

Тема: Школа графики. Рисование портрета девочки (карандаш)

Целевая аудитория: 3 класс

Методический материал: УМК «Планета знаний», издательство Астрель. Учебник «Изобразительное искусство, 3 класс» Н.М. Сокольникова, С.П. Ломов - Москва: АСТ, Астрель, 2011.

Тип учебного занятия: комбинированный

Цели:

· Дать первоначальное понятие о возникновение жанра «Портрет»

· Развить навыки работы над портретом.

Планируемые результаты:

Предметные УУД: Знать портрет как жанр изобразительного искусства, основы композиции портрета; уметь рисовать портрет; осваивать рисунок карандашом.

Метапредметные УУД: Решать творческую задачу: рисовать портрет девочки, передать светотень, сходство и создавать выразительный образ. Использовать разнообразную штриховку.

Личностные УУД: Осознавать изобразительное искусство как способ познания и эмоционального отражения многообразия окружающего мира, мыслей и чувств человека.

школьник обучение рисование портрет

2. Ход урока

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

I. Организационный этап

Долгожданный дан звонок, Начинается урок. К нам без опоздания приходи старание. Помоги нам потрудиться, мы пришли сюда учиться!

Посмотрите, все ли у вас готово к уроку? У вас должны быть: альбом, простые карандаши, ластик.

II. Подготовка к активной УПД

- Сейчас я вам прочитаю стихотворение, послушайте и вы узнаете тему нашего урока на сегодня.

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас-

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед,-

Обязательно картина называется …!

- Верно и тема нашего урока Рисование портрета девочки (карандашом)

-Итак, давайте вспомним, что же такое «портрет»?

-Молодцы, ребята. Прошлый урок ИЗО прошел не зря. Сегодня мы будем рисовать портрет девочки. Подумайте, кто бы это мог быть? Ваша сестра, подруга, одноклассница, мама, бабушка, тетя..?

Портрет

- Это жанр изобразительного искусства..

-Это картина с изображением человека.

-В портретах художники пытаются не только точно передать внешнее сходство, но и характер человека.

III. Проблемное объяснение нового знания

-Итак, как же рисовать портрет девочки?

ПОРТРЕТ девочки (Последовательность рисования портрета)

1. Начало работы карандашом. Обозначение общей формы головы, шеи и плеч, определение наклона головы и центральной оси симметрии.

2. Прорисовка линии глаз, определение характера их формы и размера. Наметка общей формы носа и линии рта.

3. Уточнение формы носа, рта, ушей и головы. Проработка прически и других деталей.

4. Завершение работы. Проработка света и тени. Штриховка. Достижение портретного сходства и выразительности образа.

Голова

-Овальной формы

-Лоб

-Глаза

-Брови

-Нос

-Рот и подбородок

-Дугами, полукругом

-На листики

-Ресниц

-Ниже глаз, посередине

-Ниже носа

-Шеи, тела

IV. Основная часть урока

Работа выполняется под руководством учителя.

Выполняют работу.

V. Рефлексия деятельности

Давайте посмотрим, как вы сегодня постарались на уроке. Сейчас каждый похвастается своим рисунком и затем мы их вывесим на стенд.

Сегодня мы все с вами хорошо постарались, смотрите, какие замечательные портреты у вас получились. Мне было очень приятно с вами работать, спасибо вам за урок.

- Уберите все со столов, приготовьте все необходимое к следующему уроку и можете идти на перемену.

Дети выходят демонстрируют рисунки, вывешивают их на стенд и садятся на места.

Дети убирают все с парт. Готовят следующий предмет и выходят на перемену

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.