Библиотечное обслуживание в России. Виды библиотечных каталогов
Характеристика исторических предпосылок появления, развития научных и специальных библиотек в дореволюционной России, СССР, Российской Федерации. Изучение особенностей структуры и видов библиотечных каталогов: алфавитного, систематического, электронного.
Рубрика | Педагогика |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 06.11.2014 |
Размер файла | 29,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМ. В.П. АСТАФЬЕВА»
ФАКУЛЬТЕТ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
РЕФЕРАТ
Дисциплина: Основы учебной деятельности
На тему: «Библиотечное обслуживание в России. Виды библиотечных каталогов»
Выполнила:
студентка 1 курса, гр.11
Брюханова Алина Ивановна
Преподаватель:
доцент, кандидат педагогических наук
Коваль Светлана Александровна
Красноярск 2014
Содержание
Введение
1. Появление первых научных и специальных библиотек в 17 веке
2. Российские научные и специальные библиотеки в 18 веке
3. Развитие научных и специальных библиотек в 19 начале 20 века
4. Развитие научных и специальных библиотек в СССР
5. Библиотеки России на рубеже веков
6. Виды библиотечных каталогов
7. Алфавитный каталог
8. Систематический каталог
9. Электронный каталог
Заключение
Библиографический список
Введение
Важнейшую роль в информационной, культурной, просветительской и образовательной деятельности государства играет библиотека.
В зависимости от развития государства, содержание работы библиотеки и ее масштабы постоянно изменяются. Основными и неизменными функциями библиотеки являются: сбор и хранение документов и функция обслуживания. Публичные библиотеки, научные библиотеки, национальные библиотеки, специальные библиотеки определяют современную библиотечную систему любого государства.
В данной работе мы будем рассматривать научные и специальные библиотеки.
Библиотечный каталог - совокупность расположенных по определенным правилам библиографических записей на документы, раскрывающая состав и содержание фонда библиотеки. В современной библиотеке каталоги следует рассматривать обязательным элементом в работе каждой библиотеки. Они играют важную роль в оперативном и качественном осуществлении важнейших библиотечных функций. Достижение высоких результатов в деятельности библиотеки во многом зависит от уровня организации системы каталогов и картотек.
Цель:
Изучить путь развития библиотечного обслуживания в России на примере научных и специальных библиотек и обратить внимание на виды библиотечных каталогов.
Основные задачи:
1. Рассмотреть, что способствовало созданию научных и специальных библиотек и проанализировать их значимость.
2. Раскрыть особенности научных и специальных библиотек в зависимости от этапов исторического развития государства.
3. Рассмотреть алфавитный, систематический и электронный каталоги, так как они являются одними из основных и значимых в каждой библиотеке.
1.Появление первых научных и специальных библиотек в 17 веке
Предпосылки создания и формирования научных и специальных библиотек мы можем отнести к середине 17 века.
Процесс государственной централизации создал необходимые условия для развития науки, торговли, производства, а также это привело к образованию новых типов и видов библиотек.
К середине 17 века в России были созданы центральные правительственные учреждения - приказы, при которых были организованы специальные ведомственные библиотеки. Одной из самых значительных была Типографская библиотека. К концу 17 века она превратилась в крупнейшее книгохранилище России. Фондом этой библиотеки могли пользоваться не только служащие, но и учителя академий. Большая библиотека была создана при Посольском приказе по указу Петра I в 1696 году. В ней хранились экземпляры, присылавшиеся из-за границы. Фонд книг был универсален. Книги выдавались послам и дьякам в другие города.
Специальные библиотеки в 17 веке имели Пушкарский и Аптекарский приказы. В первой собирались русские и иностранные издания по технике, военному делу, архитектуре, математике, географии и другим наукам. Книги выдавались мастерам, литейщикам и другим лицам.
В библиотеке Аптекарского приказа собиралась медицинская литература, сочинения по анатомии, биологии, ботанике и др.
Они могут быть признаны первыми специальными библиотеками России по своему назначению, составу книжного фонда и характеру деятельности.
В этот период были организованы и первые библиотеки высших учебных заведений на территории будущей России. Одной из них была упомянутая библиотека при Славяно-греко-латинской академии.
Основание первых специальных библиотек способствовало переходу в 16 - 17 вв. от религиозных к светским книжным собраниям, а также последующему развитию библиотечной мысли.
2. Российские научные и специальные библиотеки в 18 веке
Государственные реформы, проведенные в России в первой четверти 18 века императором Петром I, имели огромное значение и для развития библиотек.
Наиболее важным событием в сфере библиотечного дела в эпоху правления Петра I стало учреждение в 1714 г. в Сант-Петербурге первой государственной научной библиотеки в России. Её создание отвечало потребностям общественно-политической и культурной жизни России и оказало влияние на последующее развитие библиотечного дела. Фондом библиотеки могли пользоваться не только академики, но и другие ученые, и представители знати.
Во второй половине 18 века открываются новые для России по своему профилю научные библиотеки. В 1757 г. в Санкт-Петербурге была открыта Библиотека Академии художеств, новшества в работе этой библиотеки были существенные. В 1764 г. было утверждено, что посещать библиотеку в назначенные дни могли посторонние лица. В 1756 г. возникла репертуарная библиотека Русского драматического театра. В 1765 учреждена библиотека Вольного экономического общества, специализирующаяся в основном на сборе литературы по экономике и сельскому хозяйству. Это была не государственная, а общественная библиотека.
В 18 веке впервые в России начинают свою деятельность университетские библиотеки. Открываются в этот период и библиотеки специализированных учебных заведений. Эти библиотеки были уже доступны и учащимся по распоряжению ученого совета или преподавателя.
В период формирования и создания первых научных и специальных библиотек общество ориентируется на расширение круга граждан, приобщаемых к знаниям, вследствие чего расширяются масштабы библиотечного обслуживания.
3. Развитие научных и специальных библиотек в 19 начале20вв
В начале 19 века крупнейшей университетской библиотекой являлась библиотека Московского университета, в которой насчитывалось свыше 20 тыс. книг. Библиотека имела широкого круг «посторонних» читателей.
Доступ «посторонних» читателей допускался лишь в Московском, Казанском, Киевском университетах. Пользоваться фундаментальной библиотекой студентам запрещалось, для них создавались студенческие библиотеки, комплектовавшиеся в основном учебниками и справочниками.
К числу научных библиотек относят Императорскую публичную библиотеку в Петербурге, открыта она была только для ученых и являлась хранилищем и музеем книжных редкостей.
Продолжается рост университетских библиотек и библиотек при научных обществах, увеличивается фонд фундаментальных библиотек, но проблема доступности библиотек оставалась прежней. Доступ студентов по-прежнему ограничен, пользоваться можно только по рекомендации профессора и разрешению администрации.
В начале 20 века в России сложилась система библиотек. Их отличало многообразие типов и видов, отсутствие планомерности в развитии. Причиной этого было то, что устройством библиотек занимались различные ведомства и учреждения, только для некоторых библиотек были утверждены общие правила и уставы.
Большинство научных и специальных библиотек размещалось в центральной части страны. Крупнейшие из них - Императорская Публичная библиотека, второй по величине была Библиотека Академии наук, третье место в системе научных библиотек занимала библиотека Румянцевского музея в Москве.
Обслуживание читателей по-прежнему регламентировалось устаревшими правилами, что ограничивало доступ к фондам различных групп читателей. Как правило, круг читателей состоял из научных, инженерно-технических работников, и людей, имеющих ученые степени и звания.
Таким образом, созданные для содействия развитию науки и техники, культуры и искусства, научные и специальные библиотеки в значительной мере недостаточно выполняли поставленные перед ними задачи.
4. Развитие научных и специальных библиотек в СССР
С 1917 года государство берет на себя руководство библиотеками. 17 июля 1918 г. вышел декрет Совета народных комиссаров «Об охране библиотек и книгохранилищ РСФСР».Он положил начало национализации библиотек всех учреждений.
Национализации подлежали не только ведомственные, но и частные собрания свыше 500 книг, даже ученому не позволялось иметь более 2000 томов. На основе национализированных фондов были созданы и новые библиотеки.
Фонды научных библиотек, закрытых и расформированных, были перераспределены по различным библиотекам.
Научные библиотеки были открыты для массового читателя, это расширило масштаб обслуживания.
Национальной библиотекой в соответствии с постановлением от 6 февраля 1925г. стала Государственная библиотека имени В.И. Ленина, бывшая Румянцевская библиотека. Главной задачей библиотеки стал сбор и хранение всей печатной продукции, выходящей в свет на территории страны.
В 30-е гг. произошли изменения в научных библиотеках. В связи с изменением в классификации наук пришлось перестраивать работу библиотек. Введена новая структура обслуживания читателей, создание читальных залов в соответствии с новой классификацией наук. Например, историки были отделены от сети гуманитарных наук.
В послевоенные годы происходит рост научных и специальных библиотек. Был открыт ряд научных библиотек общесоюзного и республиканского значения.
Совершенствуется и автоматизация и механизация библиотек соответственно требованию времени, для быстрейшего донесения информации до потребителя.
5. Библиотеки России на рубеже веков
В 1994 году был принят закон « О библиотечном деле»,заложивший основу законодательной базы для развития библиотек страны в условиях информатизации общества, изменений рыночных отношений.
В новых условиях библиотечная система стала строиться на сочетании трех уровней библиотек - федерального, регионального и местного уровня. Важная роль в жизни государства принадлежит научным и специальным библиотекам. На сегодняшний день система этих библиотек выглядит следующим образом.
В системе научных библиотек важное место занимают универсальные библиотеки (УНБ), в нее входят библиотеки федерального значения с универсальным фондом и региональные библиотеки. Также к ним относятся библиотеки высших учебных заведений. Деятельность УНБ направлена на удовлетворение информационной потребности читателей, связанных с научно-исследовательской работой во всех сферах общественной и производственной деятельности.
Специальные библиотеки окончательно оформились в специфическую группу в начале 20 века. Определенные профессиональной сферой их деятельности (производственной, научной, учебной, управленческой), на основе отраслевого или многоотраслевого фонда. Круг пользователей здесь ограничен специалистами, занятыми в определенной отрасли народного хозяйства, сотрудниками учреждений и предприятий, в составе которых находится библиотека. Создаются в соответствии с принятой в стране организацией и структурой производства, науки, образования и культуры. Поэтому не являются самостоятельными организациями, а принадлежат государственным, акционерным, кооперативным, общественным учреждениям, научно-исследовательским организациям и обслуживают работающих в них специалистов. Основная задача этих библиотек донести до потребителя быстро и качественно более полную информацию по той или иной отрасли.
6. Виды библиотечных каталогов
По назначению различают читательский и служебный, по содержанию - каталог книг, периодических изданий, по форме - карточный, печатный (в виде книги), электронный, по структуре (способу группировки материала) - алфавитный, систематический и различные другие виды каталогов.
Каталоги бывают: топографические - библиографическая запись (БЗ) располагается в соответствии с расстановкой документов на полках; нумерационные - БЗ располагается в порядке присвоенных документам номерам; хронологические - БЗ располагается по годам издания или первой публикации; географические - БЗ располагается в соответствии с местом издания документов в алфавитном порядке; словарные - БЗ располагается в едином алфавитном порядке имен, лиц и наименований организаций, заглавий документов и предметных рубрик; страноведческие - каталоги, отражают документы, относящиеся по своему содержанию к определенной стране; краеведческий каталог; каталог местных изданий
Каталоги отвечают на вопросы, есть ли в библиотеке литература по интересующему читателя вопросу или по определённому кругу вопросов; есть ли в библиотеке произведения конкретного автора и т.д.
7. Алфавитный каталог
библиотека научный специальный каталог
В алфавитном каталоге (АК) описания изданий располагаются в порядке строго алфавита авторов и заглавий, независимо от содержания изданий. Алфавитный каталог указывает наличие в библиотеке определённых изданий, поэтому к нему обращаются только тогда, когда есть точные данные о необходимом издании или авторе.
Иногда алфавитный каталог характеризуют как авторский, потому что только в нём можно найти книги определённого автора, собранные вместе, независимо от их принадлежности к различным областям знания. АК наиболее полно отражает фонд библиотеки за счет добавочных описаний и включения в него сведений о повторных изданиях и перепечатках.
Наряду с читателями данный каталог используют и сами библиотекари для внутренней работы. Служебные библиотечные пометки на оборотах описаний связывают всю систему каталогов библиотеки в единое целое, инвентарные номера указывают на имеющееся в библиотеке количество экземпляров данного документа.
Важную роль играет АК и при докомплектовании фонда. Справка о количестве и репертуаре изданий того или иного автора дает библиотекарю дополнительную информацию для принятия решения о приобретении документа в фонд библиотеки.
Сведения о количестве имеющихся экземпляров, их распределении по отделам фонда нужны библиотекарю и для исключения из фонда ветхих и устаревших по содержанию документов. АК используется и в справочно-библиографической работе для выполнения справок уточняющего библиографическое описание документа и адресного характера.
8. Систематический каталог
Систематический каталог (СК) - это библиотечный каталог, в котором библиографические записи (БЗ) располагаются по отраслям знания в соответствии с определенной системой ББК (Библиотечно-библиографической классификации). Под СК понимают систему, состоящую из двух подсистем: СК и АПУ (алфавитно-предметный указатель) к нему.
В условиях публичных муниципальных библиотек СК выполняет функции читательского и служебного каталогов. Он используется в библиотечно-информационной деятельности для изучения состава фонда, в справочно-библиографической и информационно-библиографической работе, для организации выставок, массовых мероприятий и пропаганды литературы
В СК описания изданий располагаются в соответствии с их содержанием по отраслям знания. Его назначение -- указывать издания по отдельным наукам и отраслям знания, раскрывать библиотечный фонд по содержанию.
К СК нужно обращаться в том случае, если необходимо выяснить, по каким отраслям знания имеются книги в библиотеке; необходимо подобрать литературу по определенной теме, вопросу, предмету; нужно установить автора и точное название книги, если известно ее содержание.
Название каталога говорит о том, что карточки сгруппированы по определенной системе, в соответствии с содержанием по отдельным отраслям знаний. Книги разных авторов по одной и той же теме, таким образом, собраны вместе. Карточки расставлены по алфавиту. В связи с этим и существует специальные поисково-вспомогательный аппарат каталога, включающий систему разделителей, надписи на каталожных ящиках и алфавитно-предметный указатель.
9. Электронный каталог
Одной из основных характеристик современного этапа развития информационных технологий в библиотеках является открытый доступ к информации.
Цель автоматизации библиотеки - это, в первую очередь, повышение производительности труда, улучшение качества информационных услуг, устранение трудоемких и монотонных операций.
Всё это можно сделать с помощью электронного каталога. Электронный каталог (ЭК) - машиночитаемый библиотечный каталог, работающий в реальном режиме времени и предоставленный в распоряжение читателей.
ЭК всестороннее раскрывает состав и содержание фонда библиотеки, обеспечивает оперативный поиск информации о наличии документов, создает информационный комфорт для пользователя.
ЭК объединяет в себе функции: алфавитного, систематического и предметного каталогов.
В ЭК предоставляется возможность поиска по следующим полям: автору, заглавию, ключевым словам, названию источника, году и др.
Электронный библиотечный каталог -- библиотечный каталог, реализованный в машиночитаемой форме; организованный сервис доступа через сеть Интернет к библиографическим базам данных библиотеки, поэтому он очень удобен для поиска различной информации и способствует развитию библиотечной системы.
Заключение
Исследуя историю развития библиотек, мы увидели, что способствовало появлению научных и специальных библиотек, как эволюционировали, развивались эти библиотеки в соответствии с требованием времени. Также мы увидели, как сформировались виды научных и специальных библиотек, их структура и основные функции в Российском государстве.
Вне сомнения, библиотеки как учреждения и как социальный институт изменяются. Изменяется и ее отношения с пользователем. Неизменной и основной остается основополагающая функция сбора и хранения документов письменности и информации. Эволюционизирует и доступность библиотечных фондов. Библиотечные каталоги служат средством раскрытия содержания библиотечного фонда, помощи читателям в выборе книг, руководства чтением в соответствии с идейно-политическими и культурно-просветительскими задачами библиотеки.
Чем полнее и лучше укомплектован фонд библиотеки, тем шире возможность удовлетворить потребности читателей. Оптимально организованная система каталогов раскрывает фонд в различных аспектах, и поэтому каталоги не дублируют друг друга, а дополняют и одновременно составляют единое целое. Поэтому наличие библиотечных каталогов является главным составляющим каждой библиотеки.
Библиографический список
1. Абрамов, К.И. История библиотечного дела в СССР /К.И. Абрамов; 3-е изд., перераб. и доп. - М.: Книга, 1980. -351 с.
2. Библиотековедение: Общий курс / Под ред. К.И. Абрамова, Н.С. Карташова. - М.: Книжная палата, 1988. - 223 с.
3. Володин, Б.Ф. Всемирная история библиотек / Б.Ф. Володин. - СПб.: Профессия, 2002. - 352 с.
4. Карташов, Н.С., Общее библиотековедение: Учебник. В. 2 ч. / Н.С. Карташов, В.В. Скворцов. - М.: Изд-во МГУ, 1997. - Ч. 2. - 256 с.
5. Борисенко, Т. В. Каталоги и картотеки ЦБС. - М.: Книга, 1985. - 127с.
6. Сукиасян, Э.Р. Библиотечные каталоги. - М.: Профиздат, 2003. - 192с.
7. http://www.library.ru/3/biblionet/
8. http://cribs.me/bibliotechnoe-delo-i-bibliotekovedenie/vidy-katalogov-i-ikh-otlichitelnye-osobennosti_
9. https://ru.wikipedia.org/wiki
10. http://www.shpl.ru/
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Формирование и функционирование системы каталогов и картотек. Организация библиотечного фонда. Справочно-библиографический аппарат библиотеки. Взаимосвязь между каталогами и картотеками. Принципы научности, доступности, планомерности и экономичности.
контрольная работа [22,8 K], добавлен 29.10.2011История появления гимназий и лицеев в России. Особенности дореволюционной российской образовательной системы. Характеристика образовательного процесса в современных гимназиях и лицеях: руководство, порядок комплектования, зачисления, учебные программы.
контрольная работа [26,8 K], добавлен 07.05.2012Система научных учреждений Российской Федерации. Деление науки на вузовскую, академическую и отраслевую. Особенности проведения научно-исследовательской работы в высшей школе. Сравнительная характеристика УИИРС и НИРС. Организация прикладных исследований.
реферат [42,5 K], добавлен 29.12.2011Характеристика средств выразительности живописи. Рассмотрение исторических предпосылок появления сюиты. Знакомство с наиболее эффективными и распространенными теориями и методиками музыкального воспитания. Этапы развития драматургии цикла сюиты.
контрольная работа [39,3 K], добавлен 28.11.2014Изучение процессов создания, становления, функционирования и изменений института образования в России. Характеристика механизмов развития образования как социального института. Раскрытие исторических проблем неграмотности женщин, жителей Средней Азии.
реферат [43,6 K], добавлен 01.06.2015Исследование понятия диспута, его значения в современном мире. Изучение технологии организации и проведения диспута для студенческой аудитории. Анализ особенностей высшего образования в Российской Федерации. Отмена дипломов и изменения вузовской системы.
курсовая работа [34,7 K], добавлен 12.05.2014Современное состояние и проблемы развития детских и юношеских библиотек России. Формирование нравственных ценностей молодежи в детских и юношеских библиотеках. Формы библиотечной работы по развитию патриотического и гражданского самосознания молодежи.
курсовая работа [57,5 K], добавлен 06.11.2010Вклад в педагогическую этику и профессиограмму учителя отечественных просветителей. Личность учителя и вопросы его подготовки в оценке зарубежных педагогов. Проблемы подготовки народного учителя в дореволюционной России, в СССР и в современном обществе.
курсовая работа [96,2 K], добавлен 01.06.2014Характеристика развития народной игры в России, ее особенностей и видов. Культурно-педагогические процессы в России, способствующие возникновению интереса к народной игре. Использованию народной игры в нравственном воспитании детей дошкольного возраста.
дипломная работа [93,8 K], добавлен 24.12.2017История развития российского образования в XVIII веке, его краткая характеристика. Первый кадетский корпус в России. Патриотическое воспитание в кадетских корпусах в современной Российской Федерации. Содержание кадетского воспитания и образования.
дипломная работа [426,0 K], добавлен 24.09.2017