Проблема социально-педагогической запущенности детей старшего дошкольного возраста

Месяц

Цель

Содержание работы

Раздел 1. мужчина и женщина - какие они

Октябрь

Дать знания о различиях полов и сформировать естественное отношение к своему телу, удовлетворить познавательные интересы детей в этих вопросах.

Рассказ воспитателя о физиологических различиях полов;

беседа об обязательном гигиеническом уходе за своим телом;

правила поведения в туалете, при переодевании.

Октябрь

Уточнить знания детей о роли и занятости мужчины и женщины.

1. Беседа «Будущие мамы и папы».

2. Чтение стихов С. Маршака «Хороший день», П. Воронько «Мальчик-Помогай».

3. Дидактическая игра «Наша семья».

Ноябрь

Дать представление об особенностях женских и мужских профессий.

Рассматривание иллюстраций о профессиях взрослых, родственников;

Дидактическая игра «Кто работает в детском саду».

Раздел 2. - я - мальчик, будущий мужчина. я - девочка, будущая женщина.

Месяц

Цель

Содержание работы

Ноябрь

(продол-жение)

Расширить знания детей о специфических чертах личности мужчины и женщины: героизм, отвага, смекалка, смелость, благо - родство, решительность, умение преодолевать трудности, защищать слабых; формировать представление о роли отца в семье.

Упражнение «Помоги завязать шарф» (во время одевания на прогулку).

Игровая ситуация: «Девочку обидели».

Заучивание пословиц и поговорок о смелости, героизме, отваге.

Ролевые игры: «У папы выходной», «С папой на прогулке».

Декабрь

Расширить знания детей о специфических чертах личности женщины: доброта, трудолюбие, отзывчивость к чужому горю, внимательность, самоотверженность, заботливость, желание опекать и оберегать малышей; формировать представление о роли матери в семье.

Сюжетно - ролевые игры: «Кукла идёт в гости», «Показ моделей».

Анализ поведения героинь в сказках «Аленький цветочек», «Сестрица Алёнушка и братец Иванушка», «Кукушка».

Беседа «Может ли семья обойтись без мамы?».

Ролевые игры: «Мама готовит», «Мама заболела».

Декабрь

Формирование правильного представления о семье, роли матери, отца, дедушки, бабушки, сестры, брата. Осознание партнерского характера жизни в семье.

Беседа «Моя семья».

Рассматривание фотостенда «Моя семья» (фотографии семей воспитанников).

Игра в домашние сюжеты, например, «Завтра воскресенье, семья едет на пикник».

Раздел 3. маленькие рыцари, маленькие принцессы.

Январь

Уточнить характерные отличия во внешнем облике мальчиков и девочек.

Беседа «Одежда мальчиков и девочек» (зимой и летом), работа с картинками.

Чтение стихотворений А. Барто «Любочка», «Вовка - добрая душа».

Рисование «Праздничные костюмы для кукол Кати и Андрюши».

Дидактическая игра «Наши причёски».

Февраль

Воспитывать у мальчиков смелость, ловкость, активность, упорство, силу воли.

Заучивание пословиц и поговорок о доброте, ласке, трудолюбии.

Чтение «Денискиных рассказов» В. Драгунского.

Ролевые игры: «Поздравим маму с 8 Марта».

Март

Формировать полоролевые позиции (например, отношение к младшей сестре как к маленькой женщине).

Анализ рассказов Н. Носова «Фантазёры», Э. Шим «Брат и младшая сестра»; стихотворений А. Барто «Младший брат», «Обида».

Беседа «Мои братья и сестры».

Ролевые игры «Сестренка заболела», «В семье появился братик (сестренка)».

Апрель

Рассказать о положительных чертах характера и поступках мальчиков и девочек, о дружбе между ними.

Чтение сказок «Цветик - семицветик», «Снежная королева».

Беседы: «Как подружиться с девочкой?», «Как оказывать знаки внимания?».

Игровая ситуация «Разрешите представиться».

Май

Формировать дружеские взаимоотношения между мальчиками и девочками, нормы взаимоотношения полов.

Беседы «Драться или не драться?», «Как попросить игрушку или конфету?»

Игра «Попроси игрушку».

Анализ нравственных ситуаций, работа с картинками.

№

Тема

Задачи

Вопросы для обсуждения

Формы работы с родителями

1.

«Одинаково ли надо воспитывать сыновей и дочерей?»

Формировать у родителей представление о необходимости дифференцированного воспитания мальчиков и девочек в семье и ДОУ.

1. Стереотипы в воспитании мальчиков и девочек, их преодоление.

2.Дифференцированный подход в воспитании мальчиков и девочек.

3. Трудности в формировании женской и мужской модели поведения у детей.

Дискуссии, беседы, лекции

2.

«Роль матери

в воспитании дочери и сына»

Формировать понимание матерью своей роли в процессе воспитания дочери и сына.

1. Мать - главный воспитатель: правильно ли это?

2. Влияние примера матери на формирование характера дочери.

3. Отношения матери с сыном и дочерью.

4. Нужно ли матери ласкать сына?

5. Как не допустить грубости и неуважения ребенка к матери

Обсуждение педагогич. ситуаций, «Круглый стол» матерей по обмену опытом воспитания

3.

«Роль отца в воспитании

дочери и сына»

Формировать у отцов

положительную мотивацию к участию в процессе воспитания дочери и сына.

1. Отец - один из первых воспитателей сына и дочери.

2. Влияние примера отца на формирование характера сына.

3. Роль отца в формировании у дочери женского самосознания.

Обсуждение педагогич. ситуаций, «Круглый стол» отцов по обмену опытом воспитания

4.

«Дружеские

отношения

между мальчиками и девочками: что нужно делать, чтобы они возникли?»

Формировать адекватное понимание родителями дружеских отношений между мальчиками и девочками среднего дошкольного возраста и способов их формирования.

1.Особенности понимания дружбы средними дошкольниками

2.Совместная деятельность как способ формирования дружеских отношений между мальчиками и девочками.

Дискуссии

5.

«Женские» и

«мужские»

обязанности.

1. Актуализировать и обогащать представления родителей о домашних обязанностях мальчиков и девочек;

2.Согласовать действия ДОУ и семьи по воспитанию у мальчиков и девочек трудовых качеств.

1. «Мужские» и «женские» обязанности

Обсуждение пед.

ситуаций, беседы, «Круглый стол» по обмену опытом.