Грамотность и подрастающее поколение

Размещено на http://www.allbest.ru/

Эссе-рассуждение на тему

«Грамотность и подрастающее поколение»

Работу выполнила Редько Екатерина,

ученица 11 «ф» класса

гимназии №6 «Образовательный Центр «Горностай»»

Бердск 2014

В начале двадцать первого века в России понятие грамотности было известно любому, как и то, насколько важно быть грамотным. Сейчас же грамотных людей в нашей стране становится все меньше, и те, кто правильно говорит и пишет, уже не считаются образцом для подражания - напротив, некоторые «личности, не обремененные интеллектом», полагают своим долгом посмеяться над тщетными усилиями тех, кто считает грамотную речь (как устную, так и письменную) несомненным преимуществом культурного человека перед обществом.

Я полагаю, что проблема грамотности не менее серьезная, чем проблема неоднозначной политической обстановки в стране (в которой я не совсем разбираюсь - СМИ мне недоступны). И решать эту проблему нужно было еще несколько лет назад - или хотя бы приступить к ее решению прямо сейчас. Не сомневаюсь, я не одна так радею за сохранение уровня грамотности в стране - но вряд ли эта часть общества - наибольшая, скорее уж наоборот. Тем более, что «путь проведения реформ сверху», то есть исходящий от правительства, в данном случае более эффективен, чем принцип «революции снизу», из народа. Разрозненные группы людей, к тому же зачастую лишенные права что-либо заявлять, надеясь, что будут услышаны, мало что могут сделать против апатичной биомассы, которая не желает расти и развиваться в культурном плане.

Конечно, существуют некоторые организации, стремящиеся как-либо показать, насколько лучше быть грамотным, старающиеся привить интерес к изучению правил русского языка и к самому русскому языку. К примеру, ежегодная акция проекта «Тотальный диктант», организованная Новосибирским государственным университетом, которая год от года собирает на своих площадках все больше участников (от двух с половиной тысяч в две тысячи четвертом году до шестидесяти четырех - в две тысячи четырнадцатом). Но стоит задуматься, какие цели преследует этот не поддерживающийся правительством проект, девиз которого: «Писать грамотно - это модно!» Ведь задача этого проекта - привлечь на свою сторону как можно больше людей, способных хоть чуть-чуть заинтересовать других грамотной речью. Задумайтесь: волонтеры и организаторы «Тотального диктанта» пытаются привлечь русских к изучению и пониманию их собственного языка!

Также ЮНЕСКО введен Международный день грамотности, празднующийся восьмого сентября. Но заметьте, что ЮНЕСКО - не правительственная организация и никак не связана с политикой и властью. У этой организации не больше власти, чем у спонсоров того же «Тотального диктанта». А те, кто имеет реальную власть - законодательную, судебную и исполнительную - как будто не хотят, чтобы население страны повышало уровень своей грамотности. Напротив, им лучше вырастить поколение рабов, не способных разобраться в собственных словах, чем потом пытаться усмирить разумных и соображающих культурных людей. Ведь от грамотности идет все: образование, которое можно получить, способность правильно составлять документы, возможность получить приличную работу. Сейчас это все тоже доступно, но стоит только вспомнить, сколько «липовых» золотых медалистов сейчас учится в университетах… Не страшно, если эти люди выбрали факультет, связанный с языком, не важно - своим или иностранным, это их дело и их проблемы, которые начнутся в процессе учебы (ведь поступить гораздо легче, чем проучиться все пять курсов). Но есть ведь и те, кто идет в медицинские колледжи - и этим людям в скором будущем лечить нас и наших детей! А с российским образованием, уровень которого стремительно падает, лучше уж последовать примеру влиятельных граждан Российский Федерации и уезжать за границу. Кстати, дети депутатов получают образование в иностранных университетах, что в очередной раз указывает на то, что стоящие у власти в курсе ситуации в стране, но не собираются ничего предпринимать.

Наша страна по уровню грамотности населения сейчас пятнадцатая из ста семидесяти семи - и сорок девятая из ста восьмидесяти восьми по индексу образования. Если оставить ситуацию как есть, мы опустимся еще ниже. Но основная проблема в том, что большинство относится к этому абсолютно безразлично. А ведь именно «молчаливое согласие равнодушных» толкает Россию с обрыва в пропасть - не только неграмотности, но еще и социального, политического и экономического упадка.

Сомневаюсь, что существуют какие-либо разумные аргументы в пользу неграмотности. Во всяком случае, фразы наподобие «зачем писать грамотно, мы же не на диктанте» (эта фраза появилась вместе с множеством социальных сетей) и «мне русский язык в жизни не пригодится» не кажутся мне достойными внимания.

Русский язык - достояние всего народа. Поэтому те, кто его безобразно коверкает, изменяет в худшую сторону, еще ниже опускают планку уровня культуры в России. К тому же иностранные граждане, посещающие нашу страну, судят о ней по большинству, а не по меньшей части ее населения. И если большинство говорит и пишет некультурно, то впечатление о стране создается соответствующее. И после этого еще кто-то удивляется, как разительно изменилось отношение иностранцев к россиянам по сравнению с прошлым десятилетием? диктант грамотность образование

Несомненно, грамотность - это важно так же, как и культурное развитие человека. Эти понятия взаимосвязаны, и от каждого из них зависит дальнейшее развитие россиян и человечества в целом. Но, к сожалению, тех, кто это осознает, гораздо меньше, чем хотелось бы. А вытаскивать страну с «культурного дна» гораздо тяжелее, чем постоянно удерживать ее на плаву. Но почему-то те, кто может хоть что-нибудь изменить в этой ситуации, думают совершенно иначе.

Размещено на Allbest.ru