Дидактичні засоби управління навчальною діяльністю майбутніх інженерів-педагогів у процесі вивчення дисциплін метрологічного профілю
Особливості вивчення дисциплін метрологічного профілю. Комплекс дидактичних засобів управління та методика навчання цих дисциплін, що складаються з навчальних текстів до лабораторних робіт, структурно-логічних схем та комплексних контрольних робіт.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 28.08.2014 |
| Размер файла | 46,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
12. Ріхтер О.Є. Проблема розробки іншомовних засобів управління навчальною діяльністю майбутніх інженерів-педагогів машинобудівного профілю // Збірник тез доповідей XXXVIIІ наук.-практ. конф. науково-педагогічних працівників, науковців, аспірантів та співробітників академії. - Харків: УІПА, 2005. - С. 29-30.
13. Павлова А.А., Рихтер Е.Е. Проблемы подготовки инженеров-педагогов по дисциплинам метрологического профиля // Матеріали третьої Міжнародної наук.-практ. конф. “Проблеми розробки та впровадження модульної системи професійного навчання”. - Харків: УІПА, 2005. - С. 96.
14. Ріхтер О.Є. Розробка дидактичних засобів управління навчальною діяльністю майбутніх інженерів-педагогів у контексті Європейської інтеграції // Культура та інформаційне суспільство XXI століття: Матеріали наук. конф. молодих учених, 20-22 квіт. 2005 р. / Харк. держ. акад. культури; Відп. ред. С.В. Сищенко. - Харків: ХДАК, 2005. - С. 81-82.
15. O.Е. Richter. Application of the didactic control means of the future engineer-teachers educational activities while studying metrological disciplines // ПОЛІТ: Матеріали V Міжнародної наук. конф. студентів та молодих учених. - К.: НАУ, 2005. - С. 503.
16. Ріхтер О.Є. Роль дидактичних засобів управління навчальною діяльністю у формуванні професійних умінь студентів інженерно-педагогічних спеціальностей // Стратегії управління закладами освіти в умовах формування інформаційного суспільства: Матеріали IV Міжнародної наук.-практ. конф. (7-9 грудня 2005 р.). / Упор. Коваленко Є.І., Калініна Л.М., Тимошко Г.М. - Ніжин: Видавництво НДУ ім. М. Гоголя, 2005. - С. 154-155.
Методичні розробки
17. Методика преподавания дисциплин метрологического профиля с использованием дидактических средств управления учебной деятельностью студентов: Методические рекомендации для преподавателей дисциплин метрологического профиля / Составители: Рихтер Е.Е., Павлова А.А. - Харьков: УИПА, 2005. - 32 с.
18. Методичні вказівки до лабораторних робіт: “Плоскопаралельні кінцеві міри довжини. Перевірка мікрометру”; “Контроль деталей калібрами”; “Вимірювання розмірів деталей штангенциркулем та мікрометричними інструментами”; “Вимірювання розмірів деталей індикаторними приладами” / Укладачі: Ріхтер О.Є., Пащенко Е.А. - Харків: УІПА, 2005. - 36 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Види й структура лекційних і семінарських занять. Дослідження методики проведення лекційно-семінарських занять при вивченні економічних дисциплін в Брацлавському агроекономічному коледжі ВДАУ. Модульна система вивчення дисциплін економічного профілю.
курсовая работа [919,1 K], добавлен 29.09.2010Сутність структурно-логічної схеми реалізації професійної спрямованості вивчення хіміко-біологічних дисциплін майбутніми медичними сестрами. Вивчення навчальних планів та програм з хіміко-біологічних дисциплін з метою виявлення міжпредметних зв’язків.
статья [112,0 K], добавлен 31.08.2017Підтримка Україною положень Болонської декларації. Викладачі технічних дисциплін (інженери-педагоги). Обґрунтування та розробка методики формування економічних знань у майбутніх викладачів технічних дисциплін за допомогою засобів комп’ютерних технологій.
автореферат [58,1 K], добавлен 29.03.2009Розбудова національної системи освіти. Форми освітньо-виховного процесу на різних ступенях його запровадження. Застосування індивідуалізації інтеграційного навчання філологічних дисциплін. Міждисциплінарна інтеграція в межах блоку навчальних дисциплін.
реферат [29,6 K], добавлен 05.09.2011Мета та завдання формувального етапу педагогічного експерименту щодо визначення сформованості фахової комунікативної компетентності (ФКК) у майбутніх провізорів під час вивчення дисциплін гуманітарного циклу. Критерії, рівні і показники сформованості ФКК.
статья [506,9 K], добавлен 21.09.2017Мета формувального етапу педагогічного експерименту щодо визначення сформованості фахової комунікативної компетентності у майбутніх провізорів під час вивчення дисциплін гуманітарного циклу. Критерії, рівні та показники сформованості компетентності.
статья [591,7 K], добавлен 19.09.2017- Дидактичний потенціал гуманітарних дисциплін щодо формування соціальної рефлексії майбутніх вчителів
Проблеми вияву та узагальнення дидактичного потенціалу гуманітарних дисциплін щодо формування соціальної рефлексії майбутнього вчителя. Характеристика та застосування організаційних форм, методів, прийомів і засобів навчання гуманітарних дисциплін.
статья [25,3 K], добавлен 22.02.2018 З'ясування сутності базових понять дослідження проблеми формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов в ході вивчення фахових дисциплін. Співвідношення європейських компетенцій і мовленнєвої компетентності учителів іноземних мов.
статья [268,8 K], добавлен 22.02.2018Підготовка майбутніх фахівців, їх готовність до виконання виробничих функцій, професійних завдань діяльності. Розробка, впровадження професійно-орієнтованих завдань при вивченні хімічних дисциплін. Діагностична діяльність техніків з технології харчування.
статья [22,2 K], добавлен 27.08.2017Аналіз стану проблеми формування економічних знань у психолого-педагогічній літературі. Роль засобів комп’ютерних технологій в формуванні економічних знань у майбутніх інженерів-педагогів. Формування комп’ютерних, економічних і технічних дисциплін.
автореферат [51,3 K], добавлен 24.03.2009
