Проблеми економічного виховання в педагогічній спадщині А.С. Макаренка

6. У дисертаційному дослідженні розкрито можливості використання здобутків А.Макаренка з економічного виховання в сучасній педагогічній науці і практиці. Враховуючи соціально-економічне становище в нашій країні, проблему безпритульності та велику кількість дітей-сиріт, пропонується створити школу-господарство, де б діти могли власними силами та розумом будувати своє майбутнє. Під школою-господарством мається на увазі навчально-виховний заклад, який спрямований на виховання гармонійно розвиненої цілісної особистості, формування громадянина, здатного до свідомого суспільного вибору, розвиток його економічних здібностей, підготовку кваліфікованих фахівців для різних галузей народного господарства шляхом надання спеціалізованої середньої освіти та участі у систематичній виробничій діяльності.

За устроєм та економіко-виробничою діяльністю пропонується декілька варіантів можливих моделей школи-господарства: школа-господарство як іграшкова країна, школа-господарство із продуктивною сільськогосподарською працею, школа-господарство з дрібним виробництвом, школа-господарство з виробництва послуг, школа-господарство як складова шкільного комбінату, школа-господарство із справжнім заводом.

7. На основі вивчення педагогічних творів та практичної діяльності А.Макаренка визначено та обґрунтовано навчальну програму зі спецкурсу «Проблеми економічного виховання в педагогічній спадщині А.Макаренка» для вчителів, вихователів, викладачів та студентів педагогічних та економічних навчальних закладів усіх рівнів акредитації.

Проведене дослідження не вичерпує всіх сторін багатоаспектної проблеми. Подальших розробок вимагають такі питання: А.Макаренко як засновник вітчизняної теорії та практики менеджменту в освіті; порівняння основних положень економічного виховання в закладах, керованих А.Макаренком, із аналогічними установами країн світу в 20-30-х рр. ХХ ст.; господарське (економічне) виховання у сім'ї (за матеріалами педагогічної спадщини А.Макаренка); організація школи як господарства (з постановкою наукових експериментів) та деякі інші.

ОСНОВНІ РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕННЯ ВІДОБРАЖЕНІ В ТАКИХ ПУБЛІКАЦІЯХ АВТОРА

І. Статті в наукових фахових виданнях:

1. Альохіна О.В. Показники економічної діяльності А.С. Макаренка в колонії ім. М.Горького (полтавський період) // Педагогіка та психологія: Зб. наук. пр. - Харків: ХДПУ, 2002. - Вип.23. - С. 68-74.

2. Альохіна О.В. Розвиток економічної діяльності в комуні ім. Ф.Е. Дзержинського та її вплив на вихованців // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр.- Киів-Запоріжжя, 2003. - Вип.26. - С. 228-233.

3. Альохіна О.В. Розвиток господарської та економічної діяльності А.С. Макаренка в колонії ім. М.Горького в Куряжі // Теорія та методика навчання та виховання: Зб. наук. пр. - Харків: ХДПУ, 2003.- Вип.10 - С. 128-133.

4. Мельникова О.В. Основні принципи педагогічно-економічної концепції А.С. Макаренка // Імідж сучасного педагога. - 2004. - № 2-3. - С. 73-75.

ІІ. Публікації в інших виданнях:

5. Альохіна О.В. Економічне виховання як фактор формування громадянина у педагогічній діяльності А.С. Макаренка (історія і сучасність) // Науковий вісник. Серія “Філософія”. - Харків: ХДПУ, 2002.- Вип.11.- С. 53-57.

6. Альохіна О.В. Оцінка досвіду роботи А.С. Макаренка із соціальної реабілітації дітей та підлітків у зарубіжній педагогіці // Витоки: Зб. наук.-пед. і літ.-публ. матеріалів.- Полтава: ПДПУ, 2003. - Вип.1. - С. 36-37.

7. Мельникова О.В. Виховання економічно розвиненої особистості в закладах, керованих А.С. Макаренком // Витоки: Зб. наук.-пед. і літ.-публ. матеріалів.- Полтава: ПДПУ, 2004. - Вип.2. - С. 87-89.

ІІІ. Матеріали конференцій:

8. Алёхина О.В. Экономическая деятельность в наследии А.С. Макаренко // А.С. Макаренко и мировая педагогика: Материалы междун. семинара 8-10апреля 2002г.- Полтава: ПДПУ, 2002.- С.31-36.

9. Альохіна О.В. Економічний аспект підготовки викладачів у педагогічній концепції А.С. Макаренка // Педагогічна підготовка викладачів вищих навчальних закладів: Матеріали міжвузівської науково-практичної конференції. - Харків: ХДПУ, 2002.- С. 131-135.

Размещено на Allbest.ru