Теоретико-методологічні засади професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах

Розроблений і впроваджений навчально-методичний комплекс для забезпечення особистісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту для вищих навчальних закладів України включає навчальні програми для викладачів і студентів вищих навчальних закладів фізичної культури; навчальні й навчально-методичний посібники для викладачів фізичного виховання, тренерів, студентів вищих навчальних закладів фізичної культури; методичні розробки для викладачів фізичного виховання, тренерів, студентів вищих навчальних закладів фізичної культури; методичні рекомендації щодо проведення педагогічної практики для студентів вищих навчальних закладів фізичної культури; електронні версії посібників та методичних розробок для викладачів і студентів вищих навчальних закладів фізичної культури; розроблену у співавторстві комп'ютерну програму «ССК: комплекс тестів для педагогічного оцінювання професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту» для викладачів вищих навчальних закладів фізичної культури.

Результати дисертаційного дослідження дають підстави стверджувати, що вихідна методологія є правильною, поставлені завдання реалізовані, мету досягнуто, сукупність одержаних наукових висновків та практичних рекомендацій має важливе значення для теорії й практики професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах.

Матеріали дослідження забезпечують науково обґрунтовану інтерпретацію складових особистісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту. Практичне використання висновків, рекомендацій сприятиме оптимальному вирішенню завдань, які на сучасному етапі стоять перед системою фізкультурної освіти: розробка критеріїв щодо спроможності вищого навчального закладу здійснювати підготовку майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту на основі державних стандартів вищої фізкультурної освіти; проведення згідно з вимогами державних стандартів низки організаційних заходів, пов'язаних з упровадженням змісту фізкультурної освіти через кадрове та навчально-методичне забезпечення, матеріально-технічну базу, систему доступу та діагностику знань; підвищення відповідальності за надання якісних освітніх послуг.

Розроблені та теоретично обґрунтовані концепція й модель особистісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах, запропоновані теоретичні положення, висновки й рекомендації можуть бути використані органами державної влади й управління для обґрунтування програмно-цільових рішень у галузі неперервної фізкультурної освіти, а також для організації навчально-виховного процесу вищих фізкультурних закладів із урахуванням специфіки подальшої професійної діяльності випускників.

Здійснене дослідження дозволяє сформулювати рекомендації щодо перегляду Державного класифікатора професій, посилення уваги до професійної підготовки фахівців з інтегрованими професіями, гнучкого оновлення змісту вищої фізкультурної освіти відповідно до освітньо-кваліфікаційних рівнів, передбачивши їх наступність та неперервність.

Проведене дослідження не вичерпує всіх завдань професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у вищих навчальних закладах в Україні. Подальшого дослідження потребують проблеми розробки й вдосконалення нормативно-правової бази професійної діяльності фахівців; маркетингові дослідження потреби країни у фахівцях; створення конкурентоспроможної й гнучкої системи навчальних закладів і програм для професійної підготовки фахівців фізичного виховання та спорту; створення нового покоління навчально-методичної літератури для вищих навчальних закладів фізичної культури.

ПУБЛІКАЦІЇ

Сущенко Л.П. Здоровий спосіб життя людини. Довідкові матеріали. (Рекомендовано науково-методичною Комісією з валеології НМР Міністерства освіти України до видання з грифом «Допущено Міністерством освіти України», протокол № 3 від 22.06.1999). - Запоріжжя: ЗДУ, 1999. - 324 с.

Сущенко Л.П. Соціальні технології культивування здорового способу життя людини. - Запоріжжя: ЗДУ, 1999. - 310 с.

Сущенко Л.П. Методика викладання основних понять фізкультурної освіти: Навчально-методичний посібник. - Запоріжжя: ЗДУ, 2001. - 70 с.

Сущенко Л.П. Мета та завдання фізичного виховання у світлі цивілізаційного підходу: Навчальний посібник. - Запоріжжя: ЗДУ, 2002.- 81с.

Сущенко Л.П. Валеологія як наука про здоров'я людини: Методична розробка. - Запоріжжя: ЗДУ, 1997. - 30 с.

Сущенко Л.П. Історичний аспект становлення поняття «здоровий спосіб життя» людини: Методична розробка. - Запоріжжя: ЗДУ, 1998. - 31 с.

Сущенко Л.П. Питання фізичного виховання у творчій спадщині вітчизняних педагогів: Методична розробка. - Запоріжжя: ЗДУ, 2001. - 24 с.

Сущенко Л.П. Професійна підготовка майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту у зарубіжних країнах: Методична розробка. - Запоріжжя: ЗДУ, 2002. - 43 с.

Сущенко Л.П. До питання визначення предмета валеології // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 1999. - № 4. - С. 106-118.

Сущенко Л.П. Теоретичні основи запровадження в навчальний процес в умовах університету знань про здоров'я людини // Проблеми сучасного мистецтва і культури: Зб. наук. пр. - Харків: Каравела. - 1999. - С. 85-94.

Сущенко Л.П. Феномен «життя» як пошукове поле педагогічного осягнення проблеми особистості // Соціалізація особистості: Зб. наук. праць / За ред. А.Й.Капської. - К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова. - 1999. - Випуск спеціальний. - С. 3-12.

Сущенко Л.П. Фізична культура як важлива складова майбутнього викладача фізичного виховання та спорту // Проблеми сучасного мистецтва і культури: Зб. наук. пр. - Харків: Каравела. - 1999. - С. 170-179.

Сущенко Л.П. Формування підходів до культивування здорового способу життя в історії медицини, філософії, педагогіки // Наука і сучасність. - К.: Логос. - 1999. - Випуск 2. - Ч. 1. - С. 140-151.

Сущенко Л.П. Формування творчого потенціалу майбутнього викладача фізичного виховання та спорту в процесі вивчення валеології // Творча особистість вчителя: проблеми теорії і практики. - К.: НПУ ім. М.П.Драгоманова. - 1999. - Випуск 3. - С. 422-430.

Сущенко Л.П. Головні тенденції в професійній підготовці фахівців фізичного виховання у зарубіжних вищих закладах освіти // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.). - Київ-Запоріжжя. - 2000. - Вип. 18. - С. 229-234.

Сущенко Л.П. До питання про теоретичні засади професійної підготовки фахівців фізичного виховання та спорту // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2000. - № 3. - С. 61-70.

Сущенко Л.П. Здоровий спосіб життя як об'єкт вивчення майбутніми фахівцями фізичного виховання та спорту // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.). - Київ-Запоріжжя. - 2000. - Вип. 16. - С. 116-119.

Сущенко Л.П. Зміст професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту // Проблеми педагогічних технологій: Зб. наук. пр. Волинського державного університету ім. Л. Українки. - Луцьк. - 2000. - Вип. 4. - С. 130-137.

Сущенко Л.П. Основні напрямки фізичного розвитку людини на теренах України // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.). - Київ - Запоріжжя. - 2000. - Вип. 19. - С. 232-238.

Сущенко Л.П. Про деякі дефініції професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Редкол: Т.І. Сущенко (відп. ред.). - Київ-Запоріжжя. - 2000. - Вип. 21. - С. 280-285.

Сущенко Л.П. Професійна підготовка майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту: інформаційний аспект // Зб. наук. пр. - Миколаїв: Вид-во МФ НАУКМА. - 2000. - Т. 7: Педагогіка. - С. 100-103.

Сущенко Л.П. Cутність професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту // Наука і сучасність: Зб. наук. пр. Національного педагогічного університету ім. М.П.Драгоманова. - К.: Логос. - 2000. - Т.ХХІІ. - Вип. 2. - Ч. 2. - С. 126-135.

Сущенко Л.П. Технології культивування здорового способу життя людини // Соціальні технології: актуальні проблеми теорії та практики: Міжвузівський зб. наук. пр.: Київський університет ім. Т.Шевченка, Запорізький державний університет, Одеський державний університет ім. І.І. Мечнікова. - Київ - Запоріжжя - Одеса. - 2000. - Вип. 5. - С. 386-402.

Сущенко Л.П. До питання про неперервну фізкультурну освіту // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2001. - №2. - С. 65-75.

Сущенко Л.П. Історичний аспект дослідження навчальних планів підготовки фахівців фізичного виховання та спорту // Зб. наук. пр. - Миколаїв: Вид-во МФ НАУКМА. - 2001. - Т. 13: Педагогіка. - С. 77-82.

Сущенко Л.П. Питання професійної підготовки фахівців фізичного виховання та спорту у другій половині ХХ століття // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2001. - №3. - С. 184-195.

Сущенко Л.П. Проблеми професійної підготовки фахівців фізичного виховання і спорту у незалежній Україні // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. - 2001. - №4. - С. 60-69.

Сущенко Л.П. Професійна підготовка фахівців фізичного виховання та спорту: історичний аспект // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2001. - № 1. - С. 185-194.

Сущенко Л.П. Розвиток поглядів на мету та завдання фізичного виховання в історико-педагогічній думці // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Редкол: Т.І.Сущенко (відп. ред.). - Київ-Запоріжжя. - 2001. - Вип. 20. - C. 246-250.

Сущенко Л.П. Професійна підготовка фахівців фізичного виховання та спорту у період з 1917 до 1941 років // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2001. - №4. - С. 174-184.

Сущенко Л.П. Еволюція поглядів на мету і завдання фізичного виховання за часів індустріальної цивілізації // Проблеми сучасного мистецтва і культури: Зб. наук. пр. - К.: Науковий світ. - 2001. - С. 174-183.

Сущенко Л.П. Аналіз навчальних планів підготовки фахівців фізичного виховання та спорту у 80-90 рр. ХХ століття // Педагогіка і психологія професійної освіти. - 2002. - № 1. - C. 244-252.

Сущенко Л.П. Використання Інтернету у професійній підготовці майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.). - Київ-Запоріжжя. - 2002. - Вип. 24. - C. 384-387.

Сущенко Л.П. Дистанційна освіта майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.). - Київ-Запоріжжя. - 2002. - Вип. 25. - C. 349-353.

Сущенко Л.П. Конкурентоспроможність майбутнього фахівця як показник якості підготовки у вищому закладі освіти // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.). - Київ-Запоріжжя. - 2002. - Вип. 23. - С. 203-206.

Сущенко Л.П. Концептуальні підходи до професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту // Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. пр. - К.: Науковий світ. - 2002. - С. 138-150.

Сущенко Л.П. Мета та завдання фізичного виховання в період переходу до інформаційної цивілізації // Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.). - Київ-Запоріжжя. - 2002. - Вип. 22. - С. 324-328.

Сущенко Л.П. Про зміст понять, які системно розкривають професійну підготовку майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту // Соціальні технології: Актуальні проблеми теорії та практики: Міжвузівський зб. наук. пр.: Київський університет ім. Т. Шевченка, Запорізький державний університет, Одеський національний університет ім. І.І. Мечнікова. - Київ - Запоріжжя - Одеса. - 2002. - Вип. 15. - С. 175-184.

Сущенко Л.П. Про спорт як систему теоретико-методичних, практичних засад подальшої підготовки найбільш здібних фізкультурників // Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та вузі: Зб. наук. пр. - Рівне: Волинські обереги. - 2002. - С. 155-157.

Сущенко Л.П. Теоретична модель професійної підготовки майбутніх фахівців фізичного виховання та спорту // Соціальні технології: Актуальні проблеми теорії та практики: Міжвузівський зб. наук. пр.: Київський університет ім. Т. Шевченка, Запорізький державний університет, Одеський національний університет ім. І.І. Мечнікова. - Київ - Запоріжжя - Одеса. - 2002. - Вип. 16.- С. 184-191.

Сущенко Л.П. Характеристика рівнів вищої фізкультурної освіти в країнах СНД // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. - 2002. - №2. - С. 198-205.

Размещено на Allbest.ru