Человек как предмет воспитания
Знакомство с основными особенностями создания условий для развития личности воспитанника. Рассмотрение наиболее распространенных способов воспитательного воздействия. Общая характеристика видов воспитания: конфессиональное, авторитарное, школьное.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | презентация |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.06.2014 |
| Размер файла | 110,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Проблема воспитания и обучения. Сущность понятия воспитания как целенаправленного развития личности. Объективные и субъективные воспитательные факторы. Направления и виды воспитания. Методы, приемы и средства воспитательного воздействия на личность.
контрольная работа [50,7 K], добавлен 27.06.2013Функции специалиста физического воспитания и требования к его личности. Активность воспитанника как фактор формирования личности. Воспитывающая роль физкультурного коллектива. Общие линии воспитания и их конкретизация в процессе физического воспитания.
курсовая работа [76,7 K], добавлен 17.07.2012Природа как бесценное средство эстетического воспитания личности. Знакомство с основными формами творческих занятий при изучении предмета "Человек и мир". Общая характеристика уровня развития творческих способностей младших школьников, анализ проблем.
дипломная работа [285,0 K], добавлен 05.09.2013Освещение методов и приемов воспитания, необходимых для использования в педагогической практике на современном этапе ее развития в теории воспитания. Осознание фактов педагогического воздействия учителя на ученика, когда учащийся - это объект воспитания.
курсовая работа [29,6 K], добавлен 28.01.2011Знакомство с основными проблемами общественного развития, педагогики и педагогической психологии. Общая характеристика исторических этапов развития теории воспитания. Анализ эффективной учебно-воспитательной технологии учителя математики В. Шаталова.
презентация [101,3 K], добавлен 02.11.2013Рассмотрение понятий "средство воспитания", "формы воспитания", "метод и прием воспитания". Классификация и характеристика методов воспитания. Выбор способов профессионального взаимодействия педагога и учащихся с целью решения воспитательных задач.
презентация [3,7 M], добавлен 12.06.2019Воспитание как процесс формирования, развития личности. Особенности воспитания, его содержательная и процессуальная стороны. Факторы эффективности воспитания. Условия воспитательного процесса, его принципы и средства. Классификация методов воспитания.
презентация [143,6 K], добавлен 25.08.2013Характеристика средств выразительности живописи. Рассмотрение исторических предпосылок появления сюиты. Знакомство с наиболее эффективными и распространенными теориями и методиками музыкального воспитания. Этапы развития драматургии цикла сюиты.
контрольная работа [39,3 K], добавлен 28.11.2014Воспитание как социальное явление и вид профессиональной педагогической деятельности. Человек как предмет воспитания. Базовая культура личности и ее компоненты. Формирование эстетической культуры у школьников. Методы, формы и средства воспитания.
лекция [110,4 K], добавлен 21.06.2015Цель воспитания как проект личности, основываясь на принципе персонализации рассматривается в виде ценностного отношения воспитанника к действительности - "позиции личности", что можно, соответственно, принять за общую цель воспитательной деятельности.
контрольная работа [15,6 K], добавлен 20.05.2008Современное состояние школьного воспитания. Причины несостоятельности сложившихся воспитательных систем. Целесообразность гуманной системы воспитания как концепции воспитания, которая дает новые и разнообразные подходы к образовательному процессу.
реферат [25,1 K], добавлен 01.12.2009Система принципов воспитания в современной педагогике. Анализ закономерностей воспитательного процесса как основы принципов воспитания. Характеристика главных принципов воспитания, основные пути их эффективной реализации в педагогической работе.
курсовая работа [64,9 K], добавлен 15.12.2014Формы и содержание воспитательного процесса. Характеристика форм воспитания детей и их классификация. Критерии выбора формы воспитания. Проблема экологизации воспитания. Негативные явления поведения в поведении воспитанников в современном мире.
контрольная работа [22,6 K], добавлен 24.07.2009Рассмотрение особенностей воспитательного процесса, его содержания. Ознакомление с системным подходом к воспитанию и его идеей. Основы формирования культуры личности школьника. Изучение авторских концепций и авторских школ воспитания педагогов-новаторов.
курсовая работа [292,0 K], добавлен 13.12.2014Историческое развитие теории воспитания, его сущность, цели, средства и методы. Психологические условия воспитания и формирования свойств и социальных установок личности. Семья и коллектив как социально-психологический фактор воспитания учащихся.
курсовая работа [32,7 K], добавлен 17.09.2009Знакомство с основными особенностями итальянских университетов, анализ требований при поступлении. Общая характеристика римского университета La Sapienza, история появления и развития. Рассмотрение этапов расчета финансовых расходов на один учебный год.
доклад [42,5 K], добавлен 30.04.2015Искусство как форма общественного сознания. Функции музыки как вида искусства. Роль музыкального воспитания в развитии личности ребенка. Цель и задачи музыкального воспитания и обучения в начальных классах. Дидактические принципы музыкального воспитания.
презентация [21,4 K], добавлен 13.10.2013Воспитание как приоритетное направление педагогики высшей школы. Общая характеристика основных целей воспитания студентов. Анализ принципов, детерминирующих содержание воспитания: социально-ценностная направленность, развитие и формирование личности.
курсовая работа [134,9 K], добавлен 12.02.2015Общая характеристика ключевых социально-педагогических аспектов дифференцированного воспитания девочек и мальчиков. Знакомство с философским наследием Н. Бердяева. Рассмотрение основных особенностей педагогического аспекта концепции полового дипсихизма.
дипломная работа [208,5 K], добавлен 09.01.2014Сущность методов воспитания как механизмов взаимодействия воспитателя и учащихся, их классификация и сравнительная характеристика основных видов. Понятие, сущность, задачи, содержание, формы и классификация воспитательного (педагогического) процесса.
контрольная работа [35,7 K], добавлен 30.01.2010
