Закрепление навыка произношения звука "Ж"

Размещено на http://www.allbest.ru/

«Путешествие в страну звука и буквы Ж»

Введение

коррекционный логопедический дошкольник звуковой

Цель:

Познакомить с буквой Ж.

Задачи:

Образовательная: Закрепить навык произношения звука «ж» изолированно, в слогах, словах. Познакомить с буквой Ж.

Коррекционно-развивающая: Развивать слуховое внимание, фонематическое восприятие, звуковой анализ.

Воспитательная: Воспитывать самостоятельность, умение слушать сверстников и логопеда.

Материал:

Карточка-буква «Ж», картинка жука, карточки с заданиями, табличка с правилом

Ход занятия

Организационный момент:

Логопед загадывает загадку:

По лесной бежит тропинке,

Гриб домой несёт на спинке.

Не погладишь, не возьмёшь.

Догадались? Это…

(Ёж)

Ежик нам принес конверт, а в конверте задания. Дети, послушайте внимательно текст и определите, какой звук чаще встречается?

Каждый жук жужжит о том,

Как же жутко быть жуком:

Каждый может обижать.

Как об этом не жужжать?

- Какой звук повторялся?

Сегодня все задания, которые нам принес ежик, связаны со звуком и буквой Ж. Нас ожидает много нового: интересные задания и конечно игры.

Но для начала, надо вспомнить, как произносится звук Ж.

Давайте произнесем «ж-ж». На что похож этот звук? Да, на жужжание жука. Наш звук - согласный или гласный? Этот звук - согласный. Он звонкий или глухой? (звонкий, горлышко при произнесении звука дрожит). Звук «ж» - согласный, звонкий. Звук «ж» всегда твердый и обозначается синим цветом. Мы с вами произносим слоги, слова со звуком «ж», а мы можем увидеть звуки?

- Нет, мы их слышим. А буквы мы видим и пишем.

Мы с вами определили, что звук «ж» похож на жужжание жука, а теперь давайте посмотрим на букву «Ж» и скажем, на что похожа она.

Логопед выставляет печатную букву Ж и картинку жука.

А сейчас поиграем в игру «Где спрятался звук»

Приготовьте свои ладошки, я буду называть разные слова, а когда вы услышите в слове звук «ж», хлопайте. Будьте внимательны.

Ножницы, шкаф, кружок, вершок, петушок, творожок, пирожок щука, чижик, шажок, железо, зонт, желудь, кожа, мороженое, кошка, пассажир.

«Повтори за мной»

Ребята, в следующем своем задании ежик просит, чтобы вы повторили за мной. Слушайте внимательно. (каждому по очереди)

1. жо-жо-жо

2. жа - жо - жа

3. жи - жа - жи

4. жо - жа - жо

5. же - жа - же

6. жу-жу-жу

7. жу - жа - жу

8. же - же - жи

9. жи - жи- жо

10. жа - жо - жо

11. жа - жа - жи

12. жи - жи - жи

13. жу - жа - жу

14. же - же - жа

15. жа - жа - жу

“Один -- много”.

Ребята, сейчас мы с вами поиграем. Я буду говорить вам название одного предмета, а вы должны ответить, как мы скажем, если будет много таких предметов. Давайте попробуем:

1. гараж -- гаражи,

2. этаж -- этажи,

3. жаба - жабы

4. еж -- ежи,

5. нож -- ножи,

6. уж -- ужи,

7. желудь - желуди

8. стриж -- стрижи

9. лужа - лужи

10. корж - коржи

11. чиж - чижи

12. морж - моржи

13. жук - жуки

14. пирожок - пирожки

15. журавль - журавли

Назови ласково

Следующая наша игра называется: назови ласково.

1. жук - жучек,

2. жилет - жилетик,

3. Утюг- утюжок

4. Творог - творожок

5. еж - ежонок

6. Флаг - флажок

7. книга - книжечка

8. Сапог - сапожок

9. медведь - медвежонок

10. пирог - пирожок

11. бумага - бумажечка

12. берег - бережок

13. друг - дружок

14. круг - кружок

15. рог - рожок

Физкультминутка.

Ветер

Ветер дует нам в лицо,

Закачалось деревцо.

Ветер тише, тише, тише.

Деревцо всё выше, выше. (Дети имитируют дуновение ветра, качая туловище то в одну, то в другую сторону. На слова «тише, тише» дети приседают, на «выше, выше» -- выпрямляются.)

Составь слова

А следующее наше задание на доске. Мы с вами сейчас вспомним правило. Жи пиши с буквой И. все помнят? Теперь давайте составим слова по табличке. Кто какие нашел?

Работа с карточками

Ребята, а у нас новая игра. Давайте раздадим карточки. (дежурный раздает) нам нужно разгадать какое слово спряталось на карточках. Вы все это задание знаете и любите, поэтому, я думаю, вам будет не сложно отгадать.

Давайте проверим, у кого какое слово получилось.

Поднимите руки, у кого получилось слово, которое можно отнести к нашему правилу. У кого в слове есть слог ЖИ?

Итог:

Какой звук повторяли? С какой буквой знакомились? Какое правило повторили? Спасибо за занятие, можете отдыхать.

Размещено на Allbest.ru