Православная культура в школе

6. «Ковчег» на иконе -

А. неглубокая прямоугольная выемка

Б. изображение ковчега Ноя

7. Расставьте в правильном порядке этапы работы над иконой

А. изображение ликов святых

Б. процарапывание изображения и золочение

В. нанесение левкаса

Г. нанесение паволоки

8. Самой сложной и кропотливой работой считалось

А. выполнение оклада

Б. «личное письмо»

В. нанесение припороха

9. Перечислите святых, почитавшихся на Руси

(свой вариант ответа)

10. Создание иконы - это труд (как правило)

А. многих людей

Б. одного человека

Тест «Икона как феномен в современном мире»

7 класс

Заключение

В результате проведенного анализа литературы по проблеме было определено понятие духовности как ориентация человека в своем существовании на идеалы абсолютного бытия, проявляющаяся в его конкретном существовании как свобода от витальной и социальной детерминации и ответственность за свои поступки в свете абсолютного бытия. А в опоре на святоотеческое наследие Православной Церкви духовность определяется как «богоподобие».

В отличие от духовности, которая проявляется в области мотивов нравственность лежит в сфере внешней деятельности людей и определяется как исполнение правил поведения в обществе. [9, с. 48]

Нравственное воспитание не может обеспечить достижения целей воспитания, - каковы бы ни были нравственные поступки человека, качество их определяется, в конечном счете, именно их духовным содержанием. Отсюда сделан вывод о том, что для обеспечения целей воспитания совершенно необходимо духовное воспитание детей, цели которого определяются как познание самого себя, своего внутреннего мира.

В задачах духовно-нравственного воспитания детей школьного возраста целесообразным будет ограничиться тем, чтобы сориентировать детей в сложном мире духовных ценностей, определиться с духовно-нравственными понятиями, тем смыслом, которым они наполняются и как проявляются в реальной жизни.

И методом анализа соответствующей литературы, а так же методом наблюдения, в ходе исследования выяснены особенности духовного мира детей школьного возраста.

Ребенок с одной стороны труден для воспитания в силу его осознания своей новой социальной позиции -- позиции школьника и происходящей в этой связи переоценки ценностей, а с другой стороны он постепенно теряет ощущение реальности Бога и духовного мира в целом.[17,с.10] Я убеждена, что учебный курс Православной культуры, занимает одно из центральных мест среди средств духовно-нравственного воспитания, обладает при этом огромным воспитательным потенциалом не только в духовной и нравственной сфере, но и, что очень важно, потенциалом для умственного, патриотического, эстетического, этического, экологического, культурного и трудового воспитания.

Разработанный мною курс: Православная икона для учащихся СОШ дает возможность показать красоту икон в Православных храмах, рассказать об истории их создания, авторах, об огромном значении для верующих. Иконы представляют собой величайшую художественную ценность, и в то же время являются элементом богослужения, помогают молиться со вниманием и благоговением. На мой взгляд знакомство с иконописью является средством развития эстетического сознания у детей и вызывает чувство гордости, уважения к мастерству иконописцев.

Итак, я рассмотрела лишь некоторые составляющие богатейшей Православной культуры, которые могут быть доступны и интересны школьникам, но и на их примере видно, насколько велик ее потенциал в раскрытии нравственных возможностей ребенка.

В работе были представлены варианты проведения данного курса: внеклассные занятия, в досуговой, художественно- творческой деятельности, на праздниках и развлечениях поможет воспитывать и развивать детей на высокохудожественном материале, формирующем образцы эстетических и нравственных идеалов. Именно поэтому Православная культура должна стать «частью души ребенка, началом, порождающим личность».

Библиографический список

1. Алексеев, В.А. Православная культура [Текст] / В.А. Алексеев. - М.: Издательство «Астрель», 2010. - 345 с.

2. Андреев, М.И. О православно-христианском нравственном воспитании детей дошкольного возраста [Текст] / М.И. Андреев. - М.: СВБ, 1991. - 43 с.

3. Богословские странички [Электронный ресурс] // Православие // Загл. с экрана:

4. Бородина А.В. Основы православной культуры: Культура и творчество в школе. Программа воспитания и обучения детей школьного возраста. - М.: Издательство Основы православной культуры, 2005. - 45 с.

5. Бычков, А.Е. Православный помощник [Текст] / Православный помощник // Победа, дарованная Господом. Вып. №5, 2012. - 40 с.

6. Ибрагимова, Л.А. Традиционная культура семьи - основа социализации личности подростка [Текст] / Приложение к журналу «Среднее профессиональное образование» // культура подрастающего поколения. Вып. №5, 2009. - 151 с.

7. Игумен Иоанн Экономцев. Православие, Византия, Россия. М., 1992. - 86 с.

8. Игумен Лука Головков История иконописи [Текст] / Лука Головков. - М., 2002. - 148 с.

9. Икона [Электронный ресурс] // Православие // Загл. с экрана: http://www.ikona doxworld.ru/ru/icona/1/index1.htm . - Проверено: 25.09.2013.

10. Икона- это образ [Электронный ресурс] // Мир Православия // Загл. с экрана:

11. Иконы - произведения искусства [Электронный ресурс] // Мир Православия // Загл. с экрана:.

12. Ильин, И.А. Основы христианской культуры [Текст] / И.А. Ильин. - М., 1993. - 307 с.

13. Исакова, Т.Г. Духовная культура личности и ее формирование в философско-педагогическом аспекте [Текст] / Т.Г. Исакова. - Магнитогорск: МГПИ, 1997. - 60 с.

14. Карпова, Е.Н. Православная культура как следствие передачи философских представлений [Текст] / Сост. Е.Н. Карпова. - М., 2003.- 259 с.

15. Лазарева, Т. Духовно-нравственное воспитание школьников: учебно-методическое пособие для православно ориентированных школ и педагогов [Текст] / Т. Лазарева. - М.: Артос-Медиа, 2006. - 384 с.

16. Лакостский, Н.А. Православие и русская культура [Текст] / Мир Православия // Православие. Вып. № 11, 2010. - 13 с.

17. Мень А. История религии [Текст] / А. Мень. - М.: Издательство «Время», 1989. - 378 с.

18. Православие [Электронный ресурс] // Мир Православия // Загл. с экрана:

19. Успенский, Л.А. Богословие иконы Православной Церкви [Текст] / Л.А. Успенский. - Издательство братства во имя святого князя Александра Невского, 1997. - 93 с.

20. Филонов, А.Е. Философия русского религиозного искусства XVI-XX в [Текст] / А.Е. Филонов. - М.: Прогресс, 1993. - 256 с.

21. Фроловский Г.В. Богословские отрывки [Текст] / Мир Православия // Православие. Вып. № 10, 2009. - 23 с.

22. Шмеман, А. Введение в литургическое богословие [Текст] / А.Шмеман. - Париж, 1960. - 320 с.

23. Щуркова, Н.Е. Духовная культура школы [Текст] / Н.Е. Щуркова. - Петрозаводск, 1992. - 90с.

Размещено на Allbest.ru