Николаевское кавалерийское училище
История, устройство и учебная программа Николаевского кавалерийского училища. Система оценок. Форма и вооружение. Традиции "Славной школы". Известные выпускники и учащиеся. Форма юнкеров эскадрона, утвержденная Александром III. Форма казачьей сотни.
Рубрика | Педагогика |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 12.11.2013 |
Размер файла | 18,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
План
Введение
1. История
2. Устройство и учебная программа
2.1 Система оценок
3. Форма и вооружение
4. Традиции «Славной школы»
5. Известные выпускники и учащиеся
Список литературы
Николаевское кавалерийское училище
Введение
Николаевское кавалерийское училище -- элитное военное училище Российской империи. Основано 9 мая 1823 года. Выпускниками училища были многие видные представители военной и культурной элиты России XIX -- начала XX вв.
1. История
9 мая 1823 года приказом императора Александра I в Санкт-Петербурге, в казармах лейб-гвардии Измайловского полка (набережная Фонтанки, 120), была основана Школа гвардейских подпрапорщиков для обучения молодых дворян, поступавших в гвардию из университетов или частных пансионов и не имевших военной подготовки. В её штате были начальник, 1 инспектор классов, 8 обер-офицеров в чине не ниже поручика и 120 слушателей. В Школе обучали юношей из дворянских семей, а затем выпускали их в полки гвардейской кавалерии.
1826 г. -- При школе сформирован эскадрон юнкеров гвардейской кавалерии, учебное заведение переименовано в Школу гвардейских подпрапорщиков и кавалерийских юнкеров. С 1825 г. школа располагается в бывшем дворце графов Чернышевых.
1859 г. -- В связи с упразднением звания подпрапорщика Школа переименована в Николаевское училище гвардейских юнкеров.
В 1864 г. Школа преобразована в Николаевское кавалерийское училище, которое до конца своего существования располагалось в здании по адресу Лермонтовский (Ново-Петергофский) проспект, д. 54.
В 1890 г. при училище сформирована казачья сотня -- так называемая «Царская сотня».
В октябре 1917 г. училище было расформировано.
В феврале 1921 г. училище было возрождено в Галлиполи на основе существовавшего в Крыму Учебного дивизиона. Впоследствии было эвакуировано в г. Белая Церковь (Югославия), где действовало до 1923 г. Произвело 4 выпуска (5 ноября 1922 г., 12 июля и 2 сентября 1923 г., перед закрытием -- выпуск эстандарт-юнкеров, произведенных в корнеты 7 марта 1924 г.) -- всего 357 человек. Начальник -- генерал-лейтенант А. В. Говоров.
2. Устройство и учебная программа
Впоследствии в училище принимались наиболее успешные выпускники кадетских корпусов: необходимо было иметь не менее 9 баллов по наукам и 8 баллов за поведение[1].
В Николаевском кавалерийском училище готовили офицеров как для регулярной кавалерии, так и для казачьих войск. В соответствии с этим юнкера делились на эскадрон и сотню: 250 юнкеров в эскадроне, 120 -- в казачьей сотне. Продолжительность обучения -- 2 года. По окончании обучения юнкера выпускались корнетами в кавалерию. Курс обучения был двухгодичным, и его конечной целью была подготовка выпускников к полковой службе. Основными учебными предметами были тактика, военное дело, топография, управление, артиллерия, фортификация, право, гигиена и черчение, из общеобразовательных предметов преподавались Закон Божий, русский, французский и немецкий языки, математика, механика, физика, химия, история, экономика, государствоведение и психология.
Существовала возможность сдать офицерские экзамены экстерном.
С 1864 г. выпуск проводился после летнего лагерного сбора, так как один лагерный сбор (после 1-го курса) был признан недостаточным. Первое время лучших выпускников направляли, как и ранее, в артиллерию и инженерные войска, но вскоре выпуск в эти рода войск из общевойсковых училищ был прекращен.
2.1 Система оценок
Знания оценивались по 12 бальной системе. Набравшие не ниже 9 баллов могли служить в гвардии, получившие средний балл ниже 9 баллов, могли выйти только в армию. Отметка ниже 6 баллов по любому предмету считалась неудовлетворительной. Получивший 5 баллов -- проваливался.
3. Форма и вооружение
Форма юнкеров эскадрона, утвержденная Александром III
Повседневная: алая бескозырка с черными кантами, защитный китель, синие рейтузы с красным кантом при высоких хромовых сапогах и шпорах. Шашка, портупея и пояс надевались поверх кителя и серой, светлого тонкого сукна, шинели.
Парадная: мундир и кивер драгун наполеоновского времени с андреевской гвардейской звездой, чёрный мундир с красным лацканом, красно-чёрный пояс и длинные брюки-шоссеры с красными генеральскими лампасами при ботинках с прибивными шпорами, белая гвардейская портупея шашки и белые замшевые перчатки.
Вооружение эскадрона: шашки и карабины кавалерийского образца
Форма казачьей сотни:
Со времени учреждении сотни юнкера носили форму своих войск и полков.
С 1907 г.: китель с серебряным прибором и синие казачьи шаровары с красными лампасами и белым гвардейским снаряжением (пояс и портупея)
Вооружение казачьей сотни: казачий карабин без штыка, пика, шашка донского казачьего образца.
4. Традиции «Славной школы»
николаевский кавалерийский училище эскадрон
Николаевское кавалерийское училище (в память о прошлом именовавшееся «Славной школой» или просто Школой) славилось своими традициями, так называемым «цуком».
При поступлении в училище каждый мог выбрать вид службы: «по славной ли училищной традиции, или по законному уставу?».
«По уставу» -- выбрав службу по уставу, юнкер был избавлен от цука, но к нему переставали относится как к товарищу. Его называли «красным» и бойкотировали, никто с ним не разговаривал. С ним поддерживали лишь чисто служебные официальные отношения. Однако самым существенным, было то, что такого «красного» по окончании училища никогда бы не принял в свою офицерскую среду ни один гвардейский полк, ибо в каждом полку были выходцы из Школы, всегда поддерживавшие связь с родным училищем, а потому до их сведения, конечно, доходило, кто из новых юнкеров -- «красный». Следует отметить, что «красный» юнкер был очень редким явлением.
«По славной училищной традиции» -- служба «по традиции» подразумевала полное подчинение младших (1-й год обучения) старшим (2-й год обучения), но регулировалась исторически сложившимися правилами.
Юнкера младшего курса с момента появления в училище назывались «сугубыми зверями» и поступали в полное распоряжение старшего курса. В Школе были разные лестницы для старших («корнетов») и младших («зверей») юнкеров, из четырёх дверей, ведших в спальни эскадрона, где юнкера располагались повзводно, две были «корнетскими», равно как и половина зеркал-трюмо, там стоявших. Пользоваться ими младший курс не имел права. То же самое относилось и к курилке, где на полу имелась борозда, по преданию проведенная шпорой Лермонтова и потому именовавшаяся «Лермонтовской», за которую «зверям» доступ был запрещен.
Классика «цука»:
· приседания, выполнявшиеся во всех углах и при всех случаях для развития «шлюза» и «шенкелей»
· бесчисленные повороты направо, налево и кругом, чтобы довести «отчетливость» до совершенства
· старший мог задать младшему любой вопрос в любое время суток, например: «Молодой, пулей назовите имя моей любимой женщины», или «Молодой, пулей назовите полчок, в который я выйду корнетом», -- «зверь» обычно отвечал на эти вопросы безошибочно, так как обязан был знать назубок, как имена женщин, любимых старшими, так и полки, в которые старшие намеревались поступить.
· «Молодой, пулей расскажите мне про бессмертие души рябчика», -- командовал старший. И молодой, вытянувшись стрункой, рапортовал: «Душа рябчика становится бессмертной, когда попадает в желудок благородного корнета».
Регулирование взаимоотношений:
Согласно обычаю, «корнеты» не имели права задевать личного самолюбия «молодого». Юнкер первого года обучения был обязан выполнить беспрекословно все то, что выполняли до него юнкера младшего курса из поколения в поколение. Однако имел право обжаловать в корнетский комитет то, в чём можно усмотреть «издевательство над его личностью», а не сугубым званием зверя. За этим строго следил «корнетский комитет» (возглавляемый выборным председателем), куда входили все юнкера старшего курса. Председатель корнетского комитета являлся верховным блюстителем и знатоком традиций Школы, компетенция его была неоспорима.
«Корнеты» не имели права с неуважением дотронуться хотя бы пальцем до юнкера младшего курса, уж не говоря об оскорблении. Это правило никогда не нарушалось ни при каких обстоятельствах.
За столкновения между собой юнкеров младшего курса с применением кулачной расправы и взаимных оскорблений обе стороны подлежали немедленному отчислению из училища независимо от обстоятельств, вызвавших столкновение
5. Известные выпускники и учащиеся
· Лермонтов, Михаил Юрьевич (1834) -- выпущен корнетом в лейб-гвардии Гусарский полк.
· Лашкарёв, Александр Григорьевич (1843) -- выпущен в Конно-гренадерский лейб-гвардии полк.
· Мусоргский, Модест Петрович (1856) -- выпущен в лейб-гвардии Преображенский полк.
· Каульбарс, Александр Васильевич (1861) -- выпущен в лейб-гвардии Гатчинский полк.
· Брянчанинов, Александр Семёнович (1866) -- выпущен корнетом в Кавалергардский полк.
· Сухомлинов, Владимир Александрович -- выпущен корнетом в Уланский Его Величества лейб-гвардии полк.
· Клейгельс Николай Васильевич (1868) -- выпущен прапорщиком в лейб-гвардии Драгунский полк.
· Плеве, Павел Адамович (1870) -- выпущен в лейб-гвардии Уланский Его Величества полк.
· Самсонов, Александр Васильевич (1877) -- выпущен корнетом в Ахтырский 12-й гусарский полк.
· Яковлев, Леонид Георгиевич -- выпущен в лейб-гвардии Уланский Её Величества полк.
· Замятнин, Александр Николаевич (1878) -- выпущен корнетом в 11-й драгунский Изюмский Его Королевского Высочества Наследного Принца Фридриха Вильгельма Прусский полк.
· Келлер, Фёдор Артурович (1879)
· Марков, Василий Евгеньевич (1884)
· Альфтан, Владимир Алексеевич (1881) -- выпущен корнетом в лейб-гвардии Уланский Его Величества полк.
· Миллер, Евгений Карлович (1886)
· Павлов Александр Александрович (1887) -- выпущен в лейб-гвардии Гусарский полк.
· Маннергейм, Карл Густав Эмиль (1889) -- выпущен корнетом в 15-й Александрийский драгунский полк.
· Мамонтов, Константин Константинович (1890) -- выпущен корнетом в Конно-гренадерский лейб-гвардии полк.
· Эрдели, Иван Георгиевич (1890) -- выпущен в лейб-гвардии Гусарский полк.
· Гудзенко, Анатолий Николаевич (1891) -- выпущен корнетом в 46-й драгунский Переяславский Императора Александра III полк.
· Богаевский, Африкан Петрович (1892) -- выпущен в чине хорунжего в лейб-гвардии Атаманский Полк.
· Каджар, Фейзулла Мирза (1893) -- выпущен корнетом в 43-й драгунский Тверской полк.
· Косоговский, Владимир Андреевич (1876) -- выпущен корнетом в 12-й гусарский Ахтырский полк.
· Фицхелауров, Александр Петрович (1893)
· Борис Владимирович (великий князь) (1896)
· Бискупский, Василий Викторович (1897) -- выпущен в лейб-гвардии конный полк.
· Улагай, Сергей Георгиевич (1897) -- выпущен в полк с производством в чин хорунжего.
· Дутов, Александр Ильич (1898) -- выпущен в 5-й Саперный батальон.
· Балабин, Евгений Иванович (1900) -- выпущен в Лейб-Гвардии Казачий Его Величества Полк.
· Секретев, Александр Степанович -- выпущен в Атаманский лейб-гвардии полк в чине хорунжего.
· Глазенап, Петр Владимирович (1903) -- выпущен корнетом в 13-й драгунский Военного Ордена генерал-фельдмаршала графа Миниха полк.
· Каппель, Владимир Оскарович (1903) -- выпущен в 54-й Новомиргородский драгунский полк.
· Толстов, Владимир Сергеевич (1905) -- выпущен хорунжим во 2-й Уральский казачий полк.
· Князь императорской крови Романов, Иоанн Константинович (1907)
· Шапрон дю Ларре, Алексей Генрихович - выпущен в л.-гв. Кирасирский Его Величества полк
· Шкуро, Андрей Григорьевич (1907) -- выпущен в 1-й Уманский казачий полк Кубанского казачьего войска.
· Бабиев, Николай Гаврилович (1909) -- выпущен хорунжим в 1-й Лабинский казачий полк.
· Марков, Анатолий Львович (1914)
· Вогак, Константин Ипполитович (1878) -- выпущен корнетом в Уланский Его Величества лейб-гвардии полк.
· Эльфвенгрен, Юрье (1910)
· Яновский, Василий Васильевич -- депутат Государственной думы Российской империи I созыва.
· Вонсяцкий, Анастасий Андреевич -- деятель белой эмиграции, не смог закончить обучение из-за расформирования училища.
Список литературы
1. А. Г. Шкуро «Записки белого партизана»
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Урок как основная форма теоретического обучения в профессиональном училище. Его признаки, структура и этапы моделирования. Элементы профессиональной деятельности при подготовке к урокам. Формы организации производственного обучения и их характеристика.
реферат [18,7 K], добавлен 13.08.2009Групповая форма обучения, ее основные принципы. Кружок как форма организации внеклассного занятия. Организация внеклассной работы по русскому языку и литературе в форме кружка. Формы и виды проведения кружка. Организация кружка и программа занятий.
курсовая работа [38,5 K], добавлен 04.10.2008Проблемы взаимодействия семьи и школы по нравственному воспитанию младших школьников с учетом их возрастных особенностей. Направления и формы работы с родителями учащихся начальной школы. Родительское собрание как форма взаимодействия семьи и школы.
контрольная работа [19,4 K], добавлен 15.12.2010Роль компьютера в учебном процессе. Лабораторный практикум как форма организации обучения. Лабораторная работа как основная форма работы в кабинете информатики. Проектная форма обучения. Классификация программного обеспечения учебного назначения.
дипломная работа [41,6 K], добавлен 15.05.2011Урок как форма организации учебной работы в школе и часть педагогического процесса. Характеристика частей, составляющих урок. Требования к уроку, виды оценки знаний. Дополнительные формы урока, особенности его тематического, поурочного планирования.
презентация [350,6 K], добавлен 10.01.2015Характеристика краевого бюджетного образовательного учреждения начального профессионального образования. Особенности организационно-управленческой структуры учебного заведения. Правовой статус и законодательная база, регулирующая деятельность училища.
отчет по практике [117,8 K], добавлен 23.07.2015История урока как формы организации учебной работы. Основные требования к уроку математики, аспекты его проектирования и конструирования с использованием цифровых образовательных ресурсов. Определение содержания понятия "современный урок математики".
реферат [481,9 K], добавлен 12.04.2015Профилактическая работа с учащимися. Факторы и причины возникновения правонарушений среди учащихся. Неблагоприятные условия семейного воспитания. Создание условий для профилактики правонарушений. Недостатки в учебно-воспитательной работе училища.
реферат [26,6 K], добавлен 22.12.2010Исследование административной и педагогической деятельности С.Т. Аксакова на посту инспектора Землемерного училища и директора Межевого института. Нравственная сторона построения воспитательного процесса в институте. Педагогические принципы С.Т. Аксакова.
дипломная работа [106,0 K], добавлен 08.06.2017Урок как форма учебного занятия. Основные характеристики урока: цель деятельности, субъект, содержание и способы деятельности. Анализ урока по педагогическому общению. Форма анализа и самоанализа урока. Его системный анализ. Система посещения уроков.
контрольная работа [23,6 K], добавлен 29.06.2010