Основные признаки, характеризующие медлительного ребенка

Рубрика	Педагогика
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	08.10.2013
Размер файла	30,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Деятельность педагога дополнительного образования

  Общая характеристика и особенности деятельности педагога дополнительного образования. Сущность основных понятий дополнительного образования, оценка его значимости для детей. Анализ взаимодействия педагога и ребенка в детском творческом объединении.
  
  дипломная работа [91,7 K], добавлен 25.06.2010
  

• Формирование профессиональной готовности педагога к взаимодействию с детьми из неполных семей

  Роль семьи в жизни ребенка и его социализация. Педагогическое содействие самоопределению ребенка. Роль отца в жизни ребенка. Типичные проблемы детей из неполных семей. Взаимодействие педагога с детьми из неполных семей, причины искаженных взаимоотношений.
  
  курсовая работа [36,3 K], добавлен 05.03.2011
  

• Социально-педагогическая запущенность детей в детском возрасте

  Характеристика запущенных детей. Основные направления социальной работы с запущенными детьми. Технология работы социального педагога. Работа с неблагополучной семьей как источника появления запущенных детей. Формирование адаптивных качеств.
  
  курсовая работа [49,2 K], добавлен 11.12.2006
  

• Психолого-педагогическая характеристика детей при ринолалии

  Сущность ринолалии как дефекта звукопроизношения и речевого заболевания. Формы и виды ринолалии, причины и факторы возникновения болезни у детей. Основные психолого-педагогические особенности детей с ринолалией. Методы коррекционной работы с детьми.
  
  курсовая работа [38,1 K], добавлен 29.06.2015
  

• Использование сказок в воспитании детей в условиях специализированного дома ребенка

  Опыт использования сказки в воспитательно-образовательной работе с детьми раннего возраста. Проблема развития и воспитания детей в доме ребенка. Удовлетворение естественных психологических потребностей ребенка с помощью сказки. Основные функции сказки.
  
  реферат [24,3 K], добавлен 28.02.2015
  

• Социально-педагогическая деятельность с детьми-инвалидами

  Исследование понятия и основных причин детской инвалидности. Изучение структуры и содержания социально-педагогической деятельности с детьми-инвалидами. Анализ принципов работы социального педагога. Системы реабилитации детей с ограниченными возможностями.
  
  курсовая работа [70,4 K], добавлен 09.12.2014
  

• Сущность и особенности профессиональной деятельности педагога-психолога

  Теоретические основы изучения сущности профессиональной деятельности педагога. Особенности ведения документации педагога-психолога. Развитие навыков взаимодействия участников образовательного процесса. Профилактика конфликтного поведения детей и взрослых.
  
  реферат [36,8 K], добавлен 06.11.2012
  

• Формы работы социального педагога с детьми, оставшимися без попечения родителей, на примере детского дома

  Понятие категории детей, оставшихся без попечения родителей. Нормативно правовые аспекты в работе с детьми. Анализ работы социального педагога с детьми, оставшимися без попечения родителей. Сущность социально–педагогической деятельности в детском доме.
  
  курсовая работа [134,1 K], добавлен 13.06.2011
  

• Особенности социально-педагогической работы с детьми сиротами

  Сиротство, его причины и пути преодоления. Характеристика социальных детей-сирот разного возраста. Особенности социализации и социально-педагогической работы с детьми-сиротами. Государственная политика обеспечения прав детей, оставшихся без родителей.
  
  курсовая работа [52,8 K], добавлен 27.10.2010
  

• Организация деятельности социального педагога с детьми-инвалидами (ДЦП) (на примере группы дневного пребывания отделения реабилитации детей с ограниченными возможностями КЦСОН "Радуга")

  Общее понятие категории дети-инвалиды (ДЦП), анализ данной проблемы в трудах отечественных и зарубежных ученых. Психолого-педагогическая реабилитация и социальная адаптация детей с детским церебральным параличом в условиях социозащитного учреждения.
  
  дипломная работа [97,1 K], добавлен 27.06.2012
  

• Работа с одаренными детьми

  Понятие и сущность детской одаренности, ее типы и формы. Педагогические особенности развития одаренных детей. Основные направления работы с одаренными детьми на современном этапе. Метод развивающего дискомфорта. Обучение одаренных детей в обычном классе.
  
  курсовая работа [46,1 K], добавлен 02.12.2010
  

• Работа педагога-психолога с трудными детьми

  Психолого-педагогические особенности детей с трудностями в поведении. Девиантное поведение и его формы. Аффективные дети. Коррекционно-педагогическая работа с трудными детьми. Коррекция аффективного поведения детей. Коррекционные занятия.
  
  дипломная работа [107,1 K], добавлен 14.12.2006
  

• Особенности обучения и воспитания одаренных детей

  Зарубежные педагоги и психологи об одаренности обучаемых людей. Исторический экскурс в исследования проблемы одаренности. Подготовка педагога для работы с одаренными детьми. Основные виды одаренности. Выявление, воспитание и поддержка одаренных детей.
  
  курсовая работа [439,9 K], добавлен 01.03.2016
  

• Реализация модели личностного ориентированного взаимодействия педагога с детьми

  Участие первоклассников и детей подготовительной группы к школе в совместных развлечениях как средство предупреждения трудностей школьной адаптации. Практика открытых занятий для родителей и учителей будущих первоклассников. Игры для адаптации ребенка.
  
  доклад [14,3 K], добавлен 18.08.2009
  

• Основные аспекты социальной работы с детьми-сиротами в Российской Федерации и в Забайкальском крае

  История возникновения и развития социальной работы с детьми в России. Основные понятия и проблемы работы с детьми-сиротами. Особенности социальной работы и форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в Российской Федерации.
  
  дипломная работа [60,6 K], добавлен 26.06.2011
  

• Социальное сиротство

  Теоретический анализ понятия социального сиротства, как социально-педагогической проблемы. Особенности социализации ребенка и факторов, влияющих на этот процесс. Психологические особенности детей - социальных сирот. Основные правовые гарантии детей-сирот.
  
  курсовая работа [43,2 K], добавлен 23.05.2010
  

• Специфика педагогической работы с социально-неблагополучными детьми

  Социальная неблагополучность и педагогическая заброшенность как факторы, влияющие на воспитание детей. Профессиональная личность педагога, работающего с социально-неблагополучными. Основные методики, предназначенные для работы с заброшенными детьми.
  
  курсовая работа [42,3 K], добавлен 06.06.2014
  

• Организация коллективного труда в старшей группе

  Формы и виды трудовой деятельности детей дошкольного возраста. Совместный труд, предполагающий взаимодействие детей, зависимость каждого от темпа, качества работы других. Три последовательных этапа в организации коллективного труда детей, его задачи.
  
  контрольная работа [23,6 K], добавлен 08.10.2015
  

• Методика и технология работы социального педагога с педагогически запущенными детьми

  Теоретические основы исследования педагогической запущенности детей. Различные подходы к проблеме. Социально-педагогические методики и технологии работы. Исследование деятельности педагога с запущенными детьми. Анализ полученых данных с помощью методик.
  
  курсовая работа [88,2 K], добавлен 31.05.2008
  

• Особенности игровой деятельности детей с интеллектуальной патологией

  Значение игры для всестороннего развития личности ребенка. Умственное воспитание детей в игровой среде. Понятие умственной отсталости. Особенности игровой деятельности ребенка с интеллектуальным дефектом в условиях специального обучения и воспитания.
  
  реферат [22,0 K], добавлен 21.08.2016
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам