Организация воспитательной деятельности в лагере

Особенности организации, цели, задачи и направления воспитательной деятельности в лагере: укрепление здоровья, лечение, физическое развитие. Методы развития творческих способностей детей, формирование нравственного опыта отношений с окружающим миром.

Рубрика Педагогика
Вид лекция
Язык русский
Дата добавления 29.08.2013
Размер файла 33,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Тема: «Организация воспитательной деятельности в лагере»

Цель - ознакомиться и осознать особенности организации воспитательной деятельности в лагере

План:

1. Цели и задачи воспитательной деятельности в лагере;

2. Направления воспитательной деятельности в лагере;

3. Методы и средства воспитательной деятельности в лагере;

4. Формы воспитательной деятельности в лагере;

5. Планирование воспитательной деятельности в лагере.

1. Цели и задачи воспитательной деятельности в лагере

Воспитание великое дело: им решается участь человека. В.Г. Белинский

Воспитание - процесс взаимодействия взрослых и детей, направленный на реализацию общих целей в условиях социально организованной педагогической системы (лагеря).

Цель - организация деятельности детского коллектива как важного средства для самореализации способностей каждого.

Задачи:

1. развитие творческих способностей детей, их индивидуальности;

2. укрепление здоровья, лечение, физическое развитие и совершенствование;

3. развитие духовной сферы детей, формирование у них нравственного опыта отношений с окружающим миром. [1]

2. Направления воспитательной деятельности в лагере

Размещено на http://www.allbest.ru/

[1]

3. Методы и средства воспитательной деятельности в лагере

Формирование у воспитанников лагеря разнообразных отношений и личностных качеств происходит только путем включения их в разнообразные виды деятельности. Содержание и методика организации этой деятельности должны возбуждать у воспитанников положительные эмоциональные переживания, способствовать формированию понимания своих обязанностей, гражданского долга, патриотизма, дисциплины, эстетических и других личностных отношений и качеств. Методы воспитания имеют своей конечной целью формирования запланированного отношения, определенных качеств личности воспитанника.

Метод воспитания - специфические способы и приемы воспитательной работы, которые используются в процессе организации разнообразной деятельности воспитанников для развития у них личностных качеств. [2]

Название

Сущность

Средства

Метод убеждения

Выражается в эмоциональном и глубоком разъяснении сущности социальных и духовных отношений и правил поведения, в развитии сознания и чувств, взглядов и убеждений воспитанников и в побуждении их активной работе по совершенствованию свойств и качеств.

Разъяснительные индивидуальные и коллективные беседы, конференции, встречи с деятелями науки, техники и искусства.

Метод положительного примера

Использование лучших образцов поведения и деятельности других людей для возбуждения у воспитанников стремления (потребности) к активной работе над собой, к развитию и совершенствованию своих личностных свойств и качеств и преодолению имеющихся недостатков.

Большое воспитательное влияние оказывает пример вожатого, его эрудиция, высокая духовность и нравственная культура.

Метод упражнений (приучения)

Многократное повторение действий и поступков воспитанников с целью образования у них необходимых навыков и привычек поведения.

Повторение одних и тех же действий - необходимое условие для установления привычки.

Метод одобрения

Признание, положительная оценка поведения или качества воспитанника со стороны вожатого, коллектива или сверстников, выражаемое публично или в личном общении.

Личная похвала вожатого, устная благодарность, награждение ценными подарками, похвальными грамотами.

Метод осуждения

Неодобрение, порицание и отрицательная оценка неблаговидных действий и поступков воспитанников, противоречащих нормам и правилам повеления в лагере.

Замечания, устный или письменный выговор.

Требование как метод

Непосредственное побуждение воспитанников к тем или иным действиям и поступкам, направленным на улучшение поведения или прекращение нарушения порядка и дисциплины.

Просьба, тактичное замечание, распоряжение, различные указания.

Метод переключения

Перевод внимания, интереса и устремления воспитанников на положительные виды деятельности, если у них обнаруживаются нездоровые увлечения.

Культурные, нравственные, политические ценности; творческие, спортивные интересы и т.д.

Метод контроля

Со стороны вожатого повседневное наблюдение за деятельностью и поведением воспитанников с целью побуждения их к соблюдению установленных норм и правил поведения в лагере, а также выполнению предъявляемых требований.

Наблюдение за деятельностью и поведением, индивидуальные беседы по вопросам нарушения порядка и дисциплины.

4. Формы воспитательной деятельности в лагере

Форма воспитания - это совокупность организаторских приемов и воспитательных средств, обеспечивающих внешнее выражение воспитательной работы. лагерь воспитательный творческий здоровье

Функции форм воспитания:

· Организаторская - устанавливает логику взаимодействия вожатого и детей;

· Регулирующая - позволяет регулировать взаимоотношения между воспитателями и воспитанниками, в процессе которых происходит формирование норм социальных отношений;

· Информационная - сообщение воспитанникам отряда тех или иных знаний, актуализация имеющейся информации. [2]

При отборе форм работы учитывают интересы и возможности детей, равномерно распределяют их эмоциональную, интеллектуальную и физическую нагрузку, соотносят логическую взаимосвязь и последовательность разнообразных форм коллектива. [1]

Размещено на http://www.allbest.ru/

5. Планирование воспитательной деятельности в лагере

План воспитательной работ - основа деятельности лагеря. Планирование воспитательной работы лагеря предопределяет результаты и эффективность системы воспитания. Обоснованный план позволяет определить конкретные пути решения поставленной цели в рамках воспитательной работы лагеря. Главная цель деятельности вожатого - в соответствии с планом оказать определенную помощь детям в решении их индивидуальных проблем, связанных с физическим, психическим и социальным здоровьем, с эффективностью в общении. План работы в деятельности отрядного вожатого является нормативно-правовым документом, подтверждающим выполнение функциональных обязанностей и является моделью организации воспитательной работы в отряде. [2]

Список литературы:

1. Байбородова Л.В., Рожков М.И. Воспитательная работа в детском загородном лагере. - Яр., 2003.

2. Воронкова Л.В. Как организовать воспитательную работу в отряде. - М., 2007.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Цели и задачи оздоровительной работы с детьми и подростками в лагере. Методы воспитательной работы в летний период. Охрана жизни и здоровья детей. Организация коллективно-творческой деятельности с учетом интересов и индивидуальных особенностей детей.

    отчет по практике [168,1 K], добавлен 03.09.2014

  • Приоритетные направления воспитательной деятельности в системе каникулярного отдыха и оздоровления детей. Программа реализации маркетинговой стратегии лагеря. Оценка результативности педагогической деятельности. Организация оздоровительной среды.

    дипломная работа [488,7 K], добавлен 18.11.2014

  • Разработка воспитательной программы для детей в возрасте 7-15 лет, находящихся в больнице. Целью программы является создание педагогических условий для снятия эмоциональной напряженности, проведение досуга детей и развитие их творческих способностей.

    творческая работа [422,0 K], добавлен 10.02.2011

  • Структура воспитательной системы. Социализация школьников как цель. Цели, задачи и направления воспитательной деятельности. Модель личности выпускника. Социально - психологическое обеспечение воспитательной деятельности общеобразовательных учреждений.

    реферат [16,5 K], добавлен 18.10.2008

  • Создание условий для становления, развития и совершенствования интеллектуальных возможностей учащихся средствами воспитательной работы. Значение развитого интеллекта для будущего личностного самоутверждения и успешного взаимодействия с окружающим миром.

    презентация [72,4 K], добавлен 11.04.2015

  • Исследование содержания и приемов организации жизни детей и подростков в условиях летнего отдыха. Изучение методики планирования и проведения основных форм воспитательской деятельности в оздоровительном лагере. Педагогическое взаимодействие с детьми.

    отчет по практике [16,8 K], добавлен 16.03.2015

  • Психолого-педагогические особенности подросткового возраста. Принципы, формы и методы учебно-воспитательной работы, детерминирующие успешность процесса развития творческих способностей. Оценка влияния занятий фольклором на уровень креативности подростков.

    курсовая работа [109,5 K], добавлен 28.05.2014

  • Роль изобразительной деятельности в психическом развитии ребенка. Анализ и сравнительная характеристика образовательных программ по проблеме развития творческих способностей у детей. Система работы по развитию творческих способностей в изодеятельности.

    дипломная работа [66,9 K], добавлен 17.08.2011

  • Воспитание – это процесс систематического и целенаправленного воздействия на человека, на его духовное и физическое развитие в целях подготовки его к производственной, общественной и культурной деятельности. Цели и задачи воспитательной деятельности.

    реферат [25,1 K], добавлен 19.11.2010

  • Общая информация о лагере. Материальная база учреждения. Система работы с детьми в летний период. Режимные моменты дня. Организация психолого–педагогической практики в летнем оздоровительном лагере с дневным пребыванием детей на базе МБОУ Талицкой СОШ.

    отчет по практике [52,5 K], добавлен 25.06.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.