Организация питания в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении
Организация питания детей, составление примерного двухнедельного меню. Соблюдение принципа "щадящего питания", объемы порций приготавливаемых блюд. Органы по контролю за организацией питания. Учебный план МБДОУ "Центр развития ребенка детский сад 56".
Рубрика | Педагогика |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 06.08.2013 |
Размер файла | 24,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Организация питания в МБДОУ
С июля 2010 года организацией питания в ДОУ занимается МАУ «КШП» Работники МАУ «КШП» отвечают за разработку меню, поставку продуктов, приготовление пищи. 10-дневное меню разработано и составлено технологом МАУ «КШП» Симогаевой Т.Г.; согласовано с руководителем Регионального управления № 81 ФМБА России, главным государственным санитарным врачом ЗАТО Северск Томской области В.Д.Веревкиным и утверждено директором МАУ «КШП» Т.А.Мартыновой. С 01 марта 2011 г введено новое 10-дневное меню весенне-зимнего сезона.
При организации питания детей и составления примерного двухнедельного меню составители руководствуются среднесуточным набором продуктов питания рекомендуемым СанПиН 2.4.1.2660-10 с учетом возраста детей. При составлении меню и расчетов калорийности соблюдается оптимальное соотношение пищевых веществ (белков, жиров, углеводов), которое должно составлять 1:1:4 соответственно. Кроме этого, при составлении меню учитываются национальные и территориальные особенности питания населения и состояние здоровья детей. В примерном меню не допускается повторение одних и тех же блюд или кулинарных изделий в один и тот же день или в смежные дни.
Постоянно в меню включены: молоко, кисломолочные напитки (ряженка, снежок), сметану, мясо, картофель, овощи, фрукты, соки, хлеб, крупы, сливочное и растительное масло, сахар, соль. Остальные продукты (творог, рыбу, сыр, яйцо и другие) 2-3 раза в неделю. В течение двух недель ребенок получает все продукты в полном объеме в соответствии с установленными нормами. Меню централизованное, для всех ДОУ города.
В нашем учреждении питание организовано 3 раза с интервалом 4 часа. Составленный в меню ужин рекомендован для приема в домашних условиях, перед сном рекомендован кисло-молочный продукт или молоко. Для обеспечения преемственности питания родителей информируют об ассортименте питания ребенка, вывешивая ежедневное меню.
В ДОУ проводится круглогодичная искусственная С-витаминизация готовых блюд. Витамин С вводят в третье блюдо (компот, кисель и т.п.) непосредственно перед реализацией. В питание воспитанников ДОУ включен хлеб, обогащенный йодатом калия, йодированная соль, т.к. Томская область относится к эндемичным по йоду регионам.
При приготовлении блюд соблюдается принцип «щадящего питания»: для тепловой обработки применяется варка, запекание, припускание, пассерование, тушение, приготовление на пару; при приготовлении блюд не применяется жарка.
Питание в МДОУ удовлетворяет физиологические потребности детей в основных пищевых веществах и энергии. В промежутке между завтраком и обедом - дополнительный прием пищи, включающий напиток или сок и (или) свежие фрукты.
При отсутствии каких-либо продуктов в целях обеспечения полноценного сбалансированного питания разрешается проводить их замену на равноценные по составу продукты в соответствии с таблицей замены продуктов. При отсутствии свежих овощей и фруктов включаются в меню соки.
На основании утвержденного примерного меню ежедневно составляется меню-требование установленного образца, с указанием выхода блюд для детей разного возраста. На каждое блюдо разработана технологическая карта.
Для детей разного возраста соблюдаются объемы порций приготавливаемых блюд. Например:
Каша - для детей с 1 г до 3 лет по 150 - 200 грамм, для детей с 3 до 7 лет 200-250 грамм.
1 блюдо - 150-200 грамм для детей раннего возраста, 250 грамм для дошкольных групп.
Блюда из мяса, птицы, рыбы - 50-70 грамм для раннего возраста, 70-80 грамм для дошкольного возраста.
Гарнир - 100-150 грамм для детей раннего возраста и 150-180 грамм для дошкольных групп.
3 блюдо - 150 и 180 грамм соответственно.
Для питания детей первого года жизни используют пищевые продукты промышленного производства, предназначенные для детей соответствующего возраста и имеющие свидетельства о государственной регистрации (детское пюре, злаковый коктейль)
Завоз продуктов в МДОУ осуществляется по установленному графику следующими поставщиками:
Рыба, печень, говядина, куры, сосиски, крупы, консервы - МАУ «КШП» питание дошкольный образовательный
Сок яблочный и др. консервация - ПродСиб.
Хлеб пшеничный йодированный, хлеб русский ржаной, батон нарезной - привозят из Томска.
Молочная продукция - молоко 3,2 %, снежок 2,5%, ряженка 2,5 %, сметана 15%, творог 5% - поставляет Северская молочная компания.
Овощи и фрукты поставляет фермерское крестьянское хозяйство.
Вся продукция сопровождается сертификатами качества и качественными удостоверениями. Все продукты завозятся высокого качества, в случае несоответствия немедленно заменяются.
В ДОУ контроль организации питания осуществляется бракеражной комиссией (в составе повара, представителя администрации ДОУ, медицинского работника), утвержденной приказом по МБДОУ. Выдача готовой пищи разрешается только после проведения приемочного контроля бракеражной комиссией. Результаты контроля регистрируются в специальном журнале. Отчет бракеражной комиссии 1 раз в квартал отправляется в Управление образования.
Информацию по СанПиН 2.4.1.2660-10 подготовили
Мед.сестра КБ № 81 МЦ № 3 КДП Ромашова И.И.
Учебный план
МБДОУ " Центр развития ребенка -детский сад N 56"
Возрастная группа |
|||||||
с 1 до 2 |
с 2 до 3 |
с 3 до 4 |
с 4 до 5 |
с 5 до 6 |
С 6 до 7 |
||
Наименование программы |
«Программа воспитания и |
||||||
Наименование образовательной области |
Объем недельной образовательной |
||||||
Коммуникация: |
10 мин |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|
Социализация |
10 мин |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|
Физическая культура |
20 мин |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|
Познание: |
10 мин 10 мин |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|
Музыка |
20 мин |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
|
Наименование программы |
Программа «Школа 2100 |
||||||
Наименование образовательной области |
Объем недельной образовательной |
||||||
Физическая культура: |
-- |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
|
Музыка |
-- |
20 |
30 |
40 |
50 |
60 |
|
Познание: |
-- |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
|
Художественное творчество: |
-- |
20 |
15 |
20 |
25 |
30 |
|
Коммуникация |
-- |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
|
Социализация/Познание (природный мир) |
-- |
10 |
15 |
20 |
25 |
30 |
|
Социализация/Безопасность |
-- |
-- |
15 |
20 |
25 |
30 |
|
Урок искусства |
-- |
-- |
-- |
-- |
-- |
30 |
|
Наименование программы |
«Коррекционное обучение и воспитание детей |
||||||
Наименование образовательной области |
|
|
|||||
Коммуникация |
50 |
60 |
|||||
Продолжительность |
1ч 30 м |
1ч 30 м |
2ч 30 м |
3 ч 40 м |
5 ч 25 м |
7 ч |
Пояснительная записка
Комплексные и дополнительные программы Муниципального дошкольного образовательного учреждения "Детский сад ОВ № 56" соответствуют Закону Российской Федерации "Об образовании", Типовому положению о дошкольном образовательном учреждении, не допускают дублирования содержания, строятся на единых принципах (концепции). Набор программ, используемый в педагогическом процессе, обеспечивает оптимальную нагрузку на детей.
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение "Детский сад ОВ № 54" осуществляет воспитательно-образовательную работу с учетом выбранных программ и по приоритетному направлению - физическое развитие детей.
Комплексные программы:
* Программа "Воспитания и обучения в детском саду" под редакцией Васильевой М.А, Комаровой Т.С, Гербовой В.В., М. Мозаика - Синтез, 2005;
* Программа "Детство" под редакцией Бабаевой Т.И., Логиновой В.И., Ноткиной Н.А. СпБ: Детство - Пресс, 2010;
Коррекционная программа:
* Программа "Коррекционное обучение и воспитание детей 5 - 7 летнего возраста с общим недоразвитием речи", под редакцией Филичевой Т.Б, Чиркиной Г.В., М.: 2005 г.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Место здоровьесберегающих технологий в образовательной среде дошкольного образовательного учреждения. Общие вопросы управления процессом здоровьесбережения в дошкольном образовательном учреждении "Центр развития ребенка - детский сад № 6 "Родничок".
курсовая работа [137,6 K], добавлен 02.09.2014Принципы и подходы к формированию системы рационального питания в детском дошкольном учреждении. Оценка и анализ влияния данной системы физическое развитие детей, их работоспособность, состояние иммунологической реактивности, уровень заболеваемости.
реферат [20,8 K], добавлен 26.12.2014Педагогические условия организации работы по физической культуре детей дошкольного возраста в дошкольном образовательном учреждении. Развитие способностей ребенка в процессе воспитания и обучения. Оздоровительная физкультура в детском возрасте.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 22.08.2012Краткие сведения о дошкольном образовательном учреждении (ДОУ). Анализ нормативно-правового обеспечения ДОУ. Оценка оформления помещений и уровня безопасности детей и сотрудников. Планово-прогностическая деятельность ДОУ. Анализ организации питания.
отчет по практике [29,0 K], добавлен 29.07.2010Система физического воспитания ребенка-дошкольника. Организация и проведение физкультурных праздников и дней здоровья в дошкольном образовательном учреждении. Составление программы и сценария. Разработка и составление упражнений для выступления.
контрольная работа [21,0 K], добавлен 22.10.2012Особенности выполнения воспитательно-образовательной работы в дошкольном образовательном учреждении. Выявление влияния информационной среды на психическое здоровье детей старших дошкольников. Формирование целевых ориентиров у старших дошкольников.
отчет по практике [1,3 M], добавлен 20.08.2017Сравнительный анализ образования и педагогической поддержки. Адаптация ребенка в дошкольном образовательном учреждении как психолого-педагогическая проблема. Планирование самостоятельной деятельности в группах. Результаты анкетирования родителей.
дипломная работа [866,7 K], добавлен 13.09.2013Причины возникновения отрицательных эмоций ребенка как психических процессов, связанных с инстинктами. Выявление и условия создания эмоционального благополучия детей в дошкольном учреждении. Увлеченность ребенка и педагога совместным видом деятельности.
курсовая работа [62,3 K], добавлен 26.02.2012Подходы к проблеме адаптации. Группы детей по характеру поведения при поступлении в детский сад. Зависимость длительности адаптации от жизненного опыта малыша. Иерархия потребностной структуры ребенка в условиях социализации. Основные этапы адаптации.
контрольная работа [22,2 K], добавлен 20.02.2010Дошкольная образовательная организация как система. Инновационная деятельность: цель, виды, характеристика. Организация инновационной деятельности в дошкольном учреждении. Опытно-поисковая работа по инновационной деятельности, разработка ее плана.
дипломная работа [189,9 K], добавлен 23.06.2015