Личностно ориентированные эмоционально-образные ситуации как составляющая герменевтического подхода к развитию креативности школьников

Рубрика	Педагогика
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	10.07.2013
Размер файла	87,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Влияние личностно-ориентированного подхода на развитие познавательной активности подростков на уроках БЖ

  Развитие познавательной активности подростков на основе личностно-ориентированного подхода к обучению. Методика опытно-экспериментальной работы по изучению ее изменения. Реализация личностно-ориентированного подхода в процессе проведения урока по БЖ.
  
  дипломная работа [1,4 M], добавлен 16.07.2011
  

• Развитие креативности школьников в процессе обучения

  Научно-теоретические основы креативности как категории мышления в условиях обучения. Развитие детей младшего школьного возраста, креативность как категория их мышления. Диагностика креативности в процессе учебной деятельности у младших школьников.
  
  дипломная работа [747,2 K], добавлен 29.03.2013
  

• Личностно-деятельностный подхода как основа обучения продуктивным речевым умениям

  Продуктивная речевая деятельность с позиции психолингвистики. Система упражнений и заданий по формированию речевой памяти в рамках личностно-деятельностного подхода. Анализ существующих технологий обучения продуктивным видам речевой деятельности.
  
  дипломная работа [80,0 K], добавлен 29.07.2017
  

• Диагностика креативности школьников и ее учет в педагогической деятельности учителя

  Теоретические подходы к исследованию креативности в современной психологии. Методы диагностики креативности школьников. Учет креативности в педагогической деятельности учителя. Анализ результатов диагностики креативности школьников младших классов.
  
  дипломная работа [157,0 K], добавлен 09.08.2010
  

• Методы и приемы обучения в педагогике

  Определение принципов целостного подхода к процессам воспитания, образования, развития учащегося. Классификация методов обучения по источнику получения знаний. Способы совместной деятельности педагога и обучающихся, направленные на решение задач обучения.
  
  презентация [871,0 K], добавлен 15.09.2016
  

• Идивидуальный подход к детям в процессе занятий по развитию речи

  Научно-теоретические основы организации индивидуального подхода к детям среднего дошкольного возраста. Экспериментальная апробация методики индивидуального подхода для детей среднего дошкольного возраста на занятиях по развитию речи.
  
  дипломная работа [58,5 K], добавлен 11.02.2007
  

• Использование личностно-ориентированного подхода при коррекции дислексии у младших школьников

  Характеристика процесса овладения чтением. Современные представления о сущности, этиологии и механизмах дислексии. Симптоматика нарушений чтения у младших школьников. Роль личностно-ориентированного подхода в коррекции дислексии у младших школьников.
  
  дипломная работа [824,1 K], добавлен 14.10.2017
  

• Психолого-педагогические основы использования индивидуально-дифференцированного подхода в обучении школьников

  Направления и методики изучения индивидуальных особенностей учащихся. Особенности познавательной деятельности младших школьников. Исследование влияния индивидуально-дифференциального подхода к обучению на стимуляцию образовательной деятельности ученика.
  
  курсовая работа [64,9 K], добавлен 13.09.2010
  

• Содержание, формы и методы обучения учащихся V-VII классов технологии обработки древесины

  Теоретические основы обучения учащихся V-VII классов в образовательной области "Технология" на основе личностно ориентированного подхода. Методика организации процесса обучения технологии обработки древесины на основе личностно-ориентированного подхода.
  
  дипломная работа [913,5 K], добавлен 10.06.2011
  

• Нестандартные приемы обучения математике младших школьников как средство развития креативности

  Проблема развития креативности младших школьников, педагогические условия данного процесса и содержание нестандартных приемов. Условия, оказывающие влияние на формирование креативности. Принципы формирования эксперимента и оценка его результатов.
  
  дипломная работа [792,3 K], добавлен 16.10.2013
  

• Игра как средство активизации учебной деятельности младших школьников

  Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста, роль игр в активизации их учебной деятельности. Активизация познавательной деятельности младших школьников как условие успешности обучения, методики и игровые упражнения по ее развитию.
  
  курсовая работа [40,5 K], добавлен 15.09.2014
  

• Система заданий по математике как средство развития креативности младших школьников

  Психолого-педагогические основы развития творческих способностей младших школьников. Использование заданий творческого характера на уроках математики. Развитие креативности школьников путем использования в процессе обучения системы математических заданий.
  
  дипломная работа [87,8 K], добавлен 25.06.2013
  

• Проблема поиска закономерностей развития творческого потенциала в личностно-ориентированном технологическом образовании

  Содержательная и процессуальная стороны технологического образования, сущность личностно-ориентированного подхода. Обзор проблем современной педагогики. Разработка концепции развития творческого потенциала личности учащегося в технологическом образовании.
  
  статья [21,6 K], добавлен 29.06.2013
  

• Средства реализации межпредметных связей в процессе обучения

  Анализ современного понимания межпредметных связей как актуального средства комплексного подхода к обучению. Основные средства активизации познавательной деятельности учащихся. Совершенствование форм обучения в процессе реализации межпредметных связей.
  
  курсовая работа [103,2 K], добавлен 16.11.2013
  

• Реализация компетентностного подхода в процессе обучения школьному курсу информатики на основе применения кейс-метода

  Концепция модернизации образования и формирование ключевых компетенций, определяющих качество образования. Принципы и требования к организации обучения в рамках компетентностного подхода. Использование экономических и социальных ситуаций в обучении.
  
  курсовая работа [52,4 K], добавлен 14.06.2010
  

• Формирование познавательных интересов в обучении

  Изучение формирования познавательной деятельности учащихся в процессе обучения. Формирование нужных навыков и способностей школьника. Ценные методы стимулирования интереса к учению. Основные мероприятия для развития познавательной активности учащегося.
  
  реферат [31,5 K], добавлен 22.02.2015
  

• Оценочная деятельность учителя как средство формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников

  Психологические механизмы формирования учебно-познавательной мотивации младших школьников. Влияние оценочной деятельности. Использование учителем личностно-ориентированного подхода, демократического стиля общения, безотметочной системы оценивания.
  
  дипломная работа [95,2 K], добавлен 06.08.2009
  

• Игровые технологии обучения как средство активизации познавательной деятельности школьников

  Сущность игровых технологий и их роль в активизации познавательной деятельности учащихся. Проведение педагогического эксперимента и разработка методических рекомендаций по активизации познавательной деятельности школьников посредством игровых технологий.
  
  дипломная работа [238,4 K], добавлен 28.06.2015
  

• Эффективность проблемного подхода в обучении иностранным языкам в школе

  Дидактические особенности проблемного обучения в контексте интенсификации учебной деятельности школьников. Педагогическая модель организации иноязычного аудирования и говорения школьников на уроке иностранного языка с элементами проблемного обучения.
  
  дипломная работа [1,7 M], добавлен 20.09.2015
  

• О возможности использования информационных технологий при осуществлении дифференцированного подхода на уроках математики

  Характеристика использования информационно-коммуникационных технологий в процессе реализации уровневого дифференцированного подхода в начальных классах. Исследование диагностики уровня интеллектуального развития и уровня обученности младших школьников.
  
  дипломная работа [76,6 K], добавлен 30.08.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам