Основы олигофренопедагогики
Положения теории обучения и воспитания умственно отсталых детей в условиях специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида. Практические методы построения и реализации общеобразовательной и трудовой подготовки этого контингента учащихся.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | учебное пособие |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.03.2013 |
| Размер файла | 11,1 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
HTML-версии работы пока нет.
Cкачать архив работы можно перейдя по ссылке, которая находятся ниже.
Подобные документы
Особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Возможности организации внеклассной работы по математике в специальной (коррекционной) школе VIII вида. Разработка внеклассных мероприятий для учащихся коррекционной школы по математике.
дипломная работа [166,8 K], добавлен 23.01.2016Значение воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе. Особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Педагогические проблемы при их обучении. Рекомендации по повышению интереса к математике у учащихся начальных классов.
дипломная работа [160,2 K], добавлен 20.12.2015Развитие связной письменной речи у умственно отсталых детей. Характеристика психофизиологического состояния учащихся с нарушением интеллектуального развития старшего возраста. Сущностные особенности развития речи умственно отсталых школьников.
дипломная работа [170,7 K], добавлен 06.10.2006История отношения общества к умственно отсталым. Направления социально-педагогической деятельности с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Опыт и результаты работы по социальной адаптации учащихся коррекционной школы-интерната VIII вида.
дипломная работа [136,7 K], добавлен 26.02.2010Психолого-педагогическая характеристика умственно отсталых учеников. Содержание курса "История Отечества" в специальной (коррекционной) школе. Особенности формирования первоначальных исторических представлений у умственно отсталых учащихся 6-х классов.
дипломная работа [182,9 K], добавлен 13.10.2017Характеристика связной устной речи и ее диалогической формы. Самооценка навыков общения у умственно отсталых детей. Исследование возможности учащихся восстанавливать неполный текст диалога и самостоятельно его продуцировать в заданных речевых ситуациях.
курсовая работа [73,8 K], добавлен 20.05.2014Психолого-педагогическая характеристика, особенности приема, обучения и трудового воспитания умственно отсталых школьников в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях. Коррекционная роль трудового воспитания в условиях специальной школы.
курсовая работа [28,3 K], добавлен 21.08.2011Обоснование и проверка модели организации учебных занятий по программе "технология", направленной на повышение уровня формирования технологической культуры у подрастающего поколения. Значение трудовой подготовки учащихся общеобразовательной школы.
дипломная работа [267,2 K], добавлен 18.07.2014Готовность детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью к обучению грамоте. Задачи по обучению письму и чтению учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Лингвистические основы методики обучения в специальной коррекционной школе.
курсовая работа [87,7 K], добавлен 23.09.2014Специфика обучения умственно неполноценных детей в специальных образовательных коррекционных школах 8 вида. Сходства и различия общеобразовательной и коррекционной школ. Основные коррекционные методики. История развития специального образования.
курсовая работа [57,7 K], добавлен 12.03.2014
