Интегрированный и бинарный урок
Новые задачи школы в обучении и воспитании, особенности современной системы образования. Сущность и причины создания межпредметных проектов. Цель интегрированного урока, мотивы его использования. Преимущества многопредметного интегрированного урока.
| Рубрика | Педагогика |
| Предмет | Педагогика |
| Вид | доклад |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Юлия |
| Дата добавления | 15.03.2013 |
| Размер файла | 15,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Формирование целостного взгляда на окружающий мир. Межпредметные связи - основа интегрированного обучения. Признаки и формы интегрированного урока. Требования к проведению интегрированных уроков. Результаты интеграции, интеграция в малокомплектной школе.
аттестационная работа [26,3 K], добавлен 12.07.2010Исследование и анализ главных причин потребности интегрированных уроков. Выявление преимуществ и проблем интеграции. Анализ результатов интегрированного обучения и его значение. Разработка плана-конспекта интегрированного урока по химии и физике.
курсовая работа [35,2 K], добавлен 17.07.2013Теоретические основы межпредметных связей на уроках иностранного языка. Принципы построения интегрированного урока. Интеграция регионоведения в процесс обучения иностранному языку. Формирование межпредметных и общеучебных умений по С.К. Фоломкиной.
курсовая работа [138,9 K], добавлен 19.04.2011Цели интегрированного урока. Формирование навыков рисования фигур животных, доработка рисунков, выставка работ. Обучать выразительному чтению стихов о животных, развивать дикции. Воспитание любовь к животным. Физическая минутка "Танец маленьких утят".
конспект урока [10,8 K], добавлен 12.07.2010Личностно-ориентированный подход к образовательному процессу в условиях интегрированного урока музыки в 1-4 классах по программе С.Л. Долгушина "Мир музыки". Использование методов, основанных на поли- и монохудожественном подходе к процессу обучения.
дипломная работа [10,0 M], добавлен 18.11.2011Методика проведения интегрированного урока. Отработка устных и письменных вычислительных навыков, развитие внимания и умения самостоятельно работать. Решение уравнений и математических кроссвордов с элементами эпоса. Обучение написанию изложения.
конспект урока [13,2 K], добавлен 03.02.2011Формирование предметных компетенций на уроках гуманитарного цикла. Разработка бинарного урока, в ходе которого ученики могут получить и закрепить знания по истории и литературе. Формирование собственной личности, ориентированной на достижения успеха.
разработка урока [708,1 K], добавлен 13.09.2010История интеграции в образовании XX века. Педагогическая проблема интеграции знании и пути ее реализации. Этапы подготовки интегрированного урока по истории. Выявление эффективности применения интегрированного подхода в изучении темы: "Россия в XVII в.".
дипломная работа [76,7 K], добавлен 23.12.2013Программа проведения урока на тему: мозаика на изделиях из древесины. Описание образовательных целей урока, литературы, что используется для его проведения, места проведения. Поэтапная характеристика урока. Цели данного урока. Методы проведения урока.
учебное пособие [14,9 K], добавлен 05.12.2008Урок как основная единица учебного процесса. Необходимость использования нетрадиционных форм урока в современной школе, направленной на решение задачи формирования социокультурной грамотности учащихся. Применение интернета на уроках иностранного языка.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 29.11.2014
