Управленческая ситуация. Организационно–управленческий анализ деятельности МОУ для детей дошкольного и младшего школьного возраста "Начальная школа–детский сад №16"
Основные модели, методы исследования и принятие управленческих ситуаций. Сущность ситуационного подхода к управлению. Организационно-управленческий анализ деятельности образовательного учреждения для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 05.03.2013 |
| Размер файла | 177,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1. присутствовать на любых занятиях, проводимых с детьми школы - сада (без права входить в группу, класс после начала занятий, без экстренной необходимости делать замечания педагогу в течение занятий); 2. Давать обязательные для исполнения распоряжения непосредственно подчиненным работникам; 3. Вносить в необходимых случаях временные изменения в расписании занятий, временно объединять группы для проведения совместных занятий; 4. Привлекать к дисциплинарной ответственности педагогических работников за поступки, дезорганизующие воспитательный процесс, в порядке, установленном Уставом школы - сада и правилам о поощрениях и высказываниях.
1. За неисполнение без уважительных причин Устава и Правил внутреннего распорядка школы - сада, законных распоряжений директора школы - сада и иных локальных нормативных актов, должностных обязанностей, установленных настоящей инструкцией, в том числе за неиспользование предоставленных прав, заместитель директора школы - сада по дошкольному воспитанию несет дисциплинарную ответственность в порядке, определенном трудовых обязанностей в качестве дисциплинарного наказания может быть применено увольнение; 2. За применение, в том числе однократное, методов воспитания, связанных с физическим или психологическим насилием над личностью ребенка, а также совершение иного аморального проступка заместитель директора школы - сада по дошкольному воспитанию может быть освобожден от занимаемой должности в соответствии с трудовым законодательством и законом Российской Федерации «Об образовании». Увольнение за данный проступок не является мерой дисциплинарной ответственности. 3. За нарушение пожарной безопасности, охраны труда, санитарно-гигиенических правил организации учебно-воспитательного процесса заместитель директора школы - сада по дошкольному воспитанию привлекается к административной ответственности в порядке и в случаях, предусмотренных административным законодательством; 4. За виновное причинение школе - саду или участникам образовательного процесса ущерба в связи с исполнением (неисполнением) своих должностных обязанностей заместитель директора школы - сада несет материальную ответственность в порядке и в пределах, установленных трудовым и (или) гражданским законодательством.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Творческое развитие личности. Диагностика творческого развития детей младшего школьного возраста. Культурно-досуговые учреждения и их возможности в развитии школьников. Программа по обучению детей младшего школьного возраста спортивным бальным танцам.
курсовая работа [90,1 K], добавлен 17.07.2012Возрастные особенности развития детей младшего школьного возраста. Проблема формирования понятия о множестве у детей младшего школьного возраста в научной литературе. Разработка уроков и дидактических игр по обучению детей младшего школьного возраста.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 08.09.2017Разработка проблемы патриотического воспитания детей дошкольного и младшего школьного возраста. Педагогические методы и приёмы, используемые в воспитательной работе по формированию патриотического сознания младших школьников во внеурочной деятельности.
курсовая работа [48,4 K], добавлен 10.03.2015Роль и преимущества сказки в воспитательном процессе детей. Метафора как основное средство сказкотерапии. Разработка программы тренинга как части воспитательного процесса для детей дошкольного и младшего школьного возраста с использованием сказок.
курсовая работа [45,7 K], добавлен 23.07.2010Сущность понятия "школьная готовность" и её основные составляющие. Особенности развития ребёнка на рубеже дошкольного и младшего школьного возраста. Создание условий дошкольными образовательными учреждениями для подготовки детей к обучению в школе.
курсовая работа [43,4 K], добавлен 22.09.2012Физическое здоровье и его место в структуре полноценного здоровья человека. Состояние физического здоровья современных детей младшего дошкольного возраста. Физические упражнения на прогулке как средство оздоровления детей младшего школьного возраста.
курсовая работа [74,1 K], добавлен 02.01.2017Состояние проблемы исследования речевого развития (РР) у детей младшего дошкольного возраста с ОВЗ. Этапы, методы, методики исследования РР у детей дошкольного возраста с ОВЗ. Практические рекомендации по развитию речи у детей дошкольного возраста.
курсовая работа [120,6 K], добавлен 19.05.2019Изучение сущности графологии - оценки почерка с целью определения характера, предрасположенностей и склонностей личности. Исследование закономерностей развития почерка у детей дошкольного и младшего школьного возраста в процессе становления личности.
курсовая работа [34,3 K], добавлен 27.12.2010Границы младшего школьного возраста. Эмоциональная неустойчивость учащихся начальных классов. Виды и формы досуговой деятельности детей младшего школьного возраста. Особенности организации досуга. Знания темпераментов для изучения характера ребенка.
курсовая работа [34,5 K], добавлен 20.01.2014Понятие и сущность игры. Психолого-педагогические особенности младшего школьного возраста. Проблемы переходного периода "детский сад-школа". Анализ существующих игровых методик, рекомендации для выбора игровых форм и применения их в процессе обучения.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 30.12.2012
