Психолингвистический подход к раннему обучению иностранному языку

Рубрика	Педагогика
Вид	контрольная работа
Язык	русский
Дата добавления	25.02.2013
Размер файла	29,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Влияние процесса овладения иностранным (английским) языком на интеллектуальное развитие детей 4-6 лет

  Непосредственное влияние процесса овладения иностранным языком на интеллектуальное развитие детей 4-6 лет. Результаты экспериментального исследования речевого развития и невербального интеллекта дошкольников. Позиция воспитателя в развитии ребенка.
  
  реферат [18,8 K], добавлен 30.08.2011
  

• Особенности обучения иностранному языку в дошкольном возрасте

  Особенности занятий при обучении иноязычному общению. Ведущие принципы обучения дошкольников иностранному языку. Трудности усвоения и предпосылки овладения иностранным языком детьми дошкольного возраста. Примерный план занятия "Мои друзья – животные".
  
  курсовая работа [46,7 K], добавлен 06.05.2012
  

• Речевое общение старших дошкольников

  Психофизиологические особенности старших дошкольников. Главные особенности речевого развития старших дошкольников. Описание выборки и методик исследования речевого общения как основного средства освоения социального опыта и овладения родным языком.
  
  курсовая работа [64,2 K], добавлен 15.12.2014
  

• Обучение иностранному языку с использованием компьютерных технологий: мультимедиа комплекс "Linguist"

  Язык как средство общения. Нововведения в немецком языке. Компьютеризация обучения иностранному языку. Создание системно-тематического мультимедиа комплекса. Возможности тестирования уровня владения иностранным языком.
  
  статья [17,7 K], добавлен 18.06.2007
  

• Теория обучения иностранным языкам

  Современное языковое образование как результат или проблема овладения неродным языком и чужой культурой. "Иностранный язык" как учебный предмет. Основные различия между процессами овладения иностранным языком в естественной и искусственной языковой среде.
  
  учебное пособие [2,2 M], добавлен 24.04.2010
  

• Предупреждение и преодоление депривационных нарушений речевого и эмоционального развития у детей раннего возраста

  Особенности речевого и эмоционального развития детей раннего возраста, воспитывающихся в условиях дома ребенка. Меры по предупреждению депривационных нарушений речевого и эмоционального развития у детей. Оценка речевого развития депривированных детей.
  
  дипломная работа [75,5 K], добавлен 03.02.2012
  

• Комплексная методика исследования речевого воздействия произведения письменной речи

  Понятие и исследование педагогических особенностей устного и письменного речевого воздействия в процессе речевого общения. Раскрытие содержания комплексной методики персуазивно-суггестивного исследования текстов. Факторы успешности речевой коммуникации.
  
  статья [29,2 K], добавлен 15.08.2013
  

• Дифференцированный подход к обучению иностранному языку в школе

  Цели, задачи, виды и формы использования технологии разноуровневого обучения иностранному языку в средней школе. Разработка дифференцированных заданий для учащихся с разным уровнем подготовки. Особенности работы в группах на уроке иностранного языка.
  
  курсовая работа [72,8 K], добавлен 04.02.2016
  

• Выявление нарушений речевого развития у детей младшего дошкольного возраста

  Основные этапы речевого онтогенеза у детей от 0 до 3 лет, стороны данного процесса: фонетико-фонематическая, лексико-грамматическая и формирование слоговой структуры. Рекомендации по профилактике нарушений речи у детей младшего дошкольного возраста.
  
  дипломная работа [3,7 M], добавлен 31.10.2017
  

• Дословесные периоды речевого развития ребенка

  Описание процесса формирования словарного запаса и овладения простейшими грамматическими навыками у детей первого года жизни. Влияние социальной и речевой среды на совершенствование речи ребенка. Характеристика дословесных периодов речевого развития.
  
  курсовая работа [19,2 K], добавлен 05.09.2011
  

• Личностно-ориентированный подход в обучении иностранному языку

  Значение изучения иностранного языка. Дифференцированный подход в обучении английскому языку. Формирование личностного отношения учащихся к знаниям при обучении иностранному языку. Обучение иностранному языку и воспитание личности.
  
  курсовая работа [37,4 K], добавлен 02.05.2005
  

• Принципы компетентностной модели владения и овладения иностранным языком в неязыковом вузе

  Понятие компетентностной модели. Технология моделирования как продуктивный способ познания объектов и явлений. Модель Хомского. Три универсальные структуры коммуникативной компетенции. Интерпретация понятия "владение языком" в отечественной лингвистике.
  
  статья [23,4 K], добавлен 11.07.2013
  

• Раннее обучение английскому языку

  Цели, содержание и основные проблемы раннего обучения. Тенденция возрастания роли иностранного языка в жизни общества. Методологические основы методики раннего обучения иностранным языкам. Основные пути решения проблем обучения иностранному языку.
  
  курсовая работа [46,6 K], добавлен 25.06.2011
  

• Методика обучения английскому языку как второму иностранному

  Психолингвистическая основа школьного многоязычия. Исследования современных методик обучения английскому языку как второму иностранному (коммуникативная, интенсивная). Разработка программы обучения. Психолингвистические требования к методике обучения.
  
  курсовая работа [95,9 K], добавлен 25.02.2011
  

• Специфика нарушений речевого развития у детей раннего возраста

  Особенности развития речи в норме и патологии у детей раннего возраста; основные этапы ее формирования: развитие понимания, словаря и грамматического строя в онтогенезе; признаки нарушений речевого развития, необходимость раннего выявления отклонений.
  
  курсовая работа [43,3 K], добавлен 18.02.2011
  

• Мнемотехника как средство познавательно-речевого развития дошкольника

  Идея наглядности в трудах педагогов и психологов. Диагностика уровня познавательно-речевого развития детей раннего и дошкольного возраста. Особенности конструирования содержания обучения. Использование мнемотехника для познавательно-речевого развития.
  
  аттестационная работа [64,7 K], добавлен 26.10.2014
  

• Игра и ее назначение в обучении иностранным языкам детей младшего возраста

  Психолого-педагогические особенности детей младшего школьного возраста как вершины детства. Подходы к обучению школьников иностранному языку. Методика и особенности практического применения игровых технологий в процессе обучения иностранным языкам.
  
  курсовая работа [273,3 K], добавлен 09.01.2016
  

• Проблемы раннего обучения дошкольников иностранному языку в дошкольном образовательном учреждении

  Анализ психолого-педагогических основ обучения иностранному языку детей дошкольного возраста. Изучение способов организации различных видов деятельности дошкольников средствами иностранного языка. Планирование и проведение занятий по иностранному языку.
  
  дипломная работа [78,6 K], добавлен 13.10.2015
  

• Психофизиологические предпосылки речевого развития ребенка в норме и с общим недоразвитием речи III уровня

  Этапы овладения речью и стадии психического развития ребенка. Основы развития речи: зрительное и слуховое восприятие, двигательные функции речевого аппарата. Методики выявления сформированности психофизиологических предпосылок речевого развития у детей.
  
  курсовая работа [67,0 K], добавлен 10.05.2011
  

• Игровые методы обучения иностранному языку

  Актуальность использования игры для развития речевых способностей. Мотивация к овладению иностранным языком у младших школьников, использование игровых приемов в обучении. Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных умений у детей.
  
  дипломная работа [89,9 K], добавлен 23.06.2015
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам