а имена их записаны в истории.

2-й ведущий. География - очень обширная наука, состоящая из многих частных наук. Обратите внимание

на карту мира профессий, связанных с географией.

Учитель. Ребята как переводится слово "География" ("Землеописание").

Посмотрите на доску: на ней записаны географические науки. Поговорим о профессиях, связанных с ними.

Геология - наука, изучающая историю формирования земной коры. С ней связаны профессии: геолог, сейсмолог, вулканолог, спелеолог.

(Ребята зачитывают сообщения об этих профессиях.). Геолог занимается разведкой полезных ископаемых. Дело это очень серьёзное и ответственное. Необходима способность к аналитическому мышлению. Но в то же время профессии геолога много романтики и интересных путешествий, общения с разными людьми.

Сейсмолог - специалист, изучающий движения в земной коре. Земная кора находится в постоянном движении, но эти движения не всегда замечают люди. Хорошо ощутимы землетрясения, которые приносят разрушения и гибель людей. Чтобы предсказать эти стихийные бедствия, сейсмолог выполняет свою кропотливую работу, наблюдая за земной корой с помощью множества приборов, делает прогнозы, просчитывает мощность землетрясений и возможные последствия, предупреждает людей, тем самым спасая их.

Вулканолог. Вулкан - по древнеримской мифологии - Бог огня. Извержение вулкана - это стихийное бедствие, оно, как и землетрясение, приносит людям разрушения и гибель. Изучить вулкан, предсказать его поведение - это очень важно и нужно, а иногда опасно. От вулканолога требуются точность, (ведь он работает со множеством приборов), смелость, самонаблюдение, хорошая физическая подготовка, сострадание к людям.

Спелеолог - Специалист по изучению пещер. Много старинных тайн, посланий древних людей, а иногда и кладов хранят пещеры. Вход в них - это погружение в другой мир. Разгадать загадки пещер и сохранить их самобытность для потомков - вот задача спелеолога. Как это интересно, загадочно и увлекательно!

Топография и геодезия - науки о способах изучения рельефа местности, измерение высот и глубин, описание неровностей земной поверхности. С ними связаны профессии: топограф, геодезист, картограф-составитель (Сообщения учащихся.)

Картограф-составитель. С картами и планами местности мы уже знакомы. Есть карты мира, карты отдельных стран, карты небольших населенных пунктов. Карта - точный документ, но прежде чем её напечатать, проводится большая подготовительная работа. Это дело кропотливое. На основе материалов съемки местности составляется проекты карты, затем наносят координатною сетку, географические объекты - реки, озера, населенные пункты, дороги. От картографа требуются точность, аккуратность, склонность к черчению.

Гидрология - наука об окраинных и внутренних водах Земли. С ней связаны профессии: океанолог, гидролог, лимнолог (озеровед), гляциолог, болотовед, геокриолог-мерзлотовед.

Океанолог изучает природные процессы в океане: физические, химические, биологические, геологические, изучает взаимодействие этого планетарного объекта (океана) с атмосферой, гидросферой, литосферой.

Гидролог (гидрогеолог) - изучает явления и процессы, происходящие в поверхностях водах суши - реках, озерах, болотах, ледниках. Исследует водный режим и водный баланс, динамику водной массы, тепловые процессы и состояние воды, химические, биологические процессы, происходящие во внутренних водах.

Лимнолог (озеровед) - изучает физические, химические, биологические процессы, происходящие в озерах планеты.

Болотовед - Специалист по болотам, изучает их происхождение, развитие, строение и хозяйственное использование человеком.

Гляциолог - изучает льды во всех формах их образования: ледниках, ледяном покрове водоемов, снежном покрове и подземных льдах.

Геокриолог (мерзлотовед) изучает мерзлотные горные породы, особенности их строения, физико-химические процессы, происхождение, историю развития, условия существования и процессы, происходящие в мерзлотных толщах.

Климатология - наука о климатах Земли. С ней связаны многие интересные профессии: климатолог, метеоролог, синоптик. В древнем Египте в X-XII веках до нашей эры делались записи погодных явлений. Библейский пророк Гелия предсказывал народу дождь и засуху. А первый прогноз погоды дал Иосиф, находясь в Египте: разгадывая сон фараона о семи немощных и семи тучных коровах, он предсказал семь сухих лет подряд после семи влажных и предложил сделать запасы зерна на случай голода.

Есть ли ещё на земле другая сфера человеческой деятельности, охватывающая все страны и народы, работающая так же слаженно, как Всемирная служба оперативных прогнозов погоды? Два раза в сутки одновременно на всех метеостанциях в больших городах и малых, в жаркой пустыне и в морозной тундре люди, невзирая на ненастья, политические события и даже войны, выходят под открытое небо и следят за погодой с помощью специальных приборов. Давай познакомимся с этими профессиями. (Сообщения учащихся.)

Метеоролог изучает атмосферу Земли, её строение, свойства, тепловой и водный баланс, оценивает происходящие в атмосфере явления.

Климатолог изучает климаты Земли, условия и причины их формирования, типы климатов, распределение их по земной поверхности и изменение во времени.

Синоптик изучает крупномасштабные атмосферные процессы, возникновение и перемещение циклонов и антициклонов, определяющие условия формирования погоды в разных регионах мира, исследует синоптические карты, дает прогноз погоды.

Биогеография - наука, изучающая географические закономерности в размещении растительного и животного мира, природных зон.

С ней связаны профессии: биолог, зоолог, фенолог, эколог, почвовед. (Сообщение учащихся.)

Биолог изучает особенности растительного и животного мира Земли. Это очень интересная профессия, ведь она связана с окружающим нас миром.

Зоолог изучает животных, птиц, рыб, насекомых, морских животных.

Фенолог - специалист, изучающий сезонные изменения, происходящие в растительном и животном мире планеты.

Эколог - специалист, который хорошо разбирается в вопросах загрязнения окружающей среды.

Почвовед - это учёный, исследующий почву: процессы, в ней происходящие, а также способы повышения плодородия почв.

Для продвижения и развития географической науки большее значение имеют исследования учёных - географов - путешественников. (Сообщения об исследователях Африки, Южной Америки, Австралии, которые изучали ребята на уроках географию.) На столах размещены книги об исследователях-географах, рассказывающие о их жизни, работе. (Демонстрация книг.)

Науки, о которых мы говорили, входят в раздел физической географии, изучающей природу Земли. Наряду с физической существует и экономическая география, изучающая население и хозяйство стран мира. В ней выделяют следующие науки.

Демография - наука, изучающая население. (Сообщение о демографах.)

Демограф работает с данными, характеризующими: изменение численности населения, демографических показателей, национального состава и качества жизни населения.

Экономика - наука, изучающая способы хозяйствования в стране, на предприятии, в семье. (Сообщение об экономистах.)

Экономист - на любом предприятии необходим специалист, который составит план развития и даже реально просчитает, окажется ли он выгодным, составит договоры с партнерами, будет вести учёт всех доходов и расходов - это работа для экономиста.

Учитель. В современном обществе существуют географические профессии, связанные с предпринимательством. Географический бизнес! Какой же он? Одной из таких профессий является экскурсовод. (Сообщение учащихся.)

Экскурсовод: его работа очень интересна и увлекательна. Она предполагает путешествие по странам и континентам, общение с людьми. Экскурсовод должен обладать хорошо поставленной речью, быть психологом, быть коммуникабельным, доброжелательным и жизнерадостным, чтобы установить хорошие контакты с разными группами туристов.

Учитель. Ребята, существует ещё одна профессия, тесно связанная с географией, - это профессия учитель географии. Преподавать в школе один из интереснейших предметов: урок за уроком путешествовать по странам континентам, погружаться в мир карт, узнавать новости географической науки, общаться с учениками, заниматься туризмом - без этого я уже и не представляю своей жизни.

В нашей школе учителя, имеющие географическое образование (назвать учителей и указать учебное заведение, которое они закончили). Далее слово предоставляется учителям.

Самой большой наградой для учителя является то, что его ученики по окончании школы выбирают для себя профессии, связанные с географией, и через какое то время становятся нашими коллегами. (Представить выпускников школы, получивших географическое образование.). Они расскажут о себе: что повлияло на выбор профессии, какое учебное заведение окончили, чем занимаются в настоящее время, демонстрируются фотографии и слайды (используется медиадоска).

Учитель. Благодарим всех выступающих. Это пример молодых, активных, коммуникабельных, успешных, деловых людей. Мы желаем вам творческих успехов и полной самореализации в профессии.

Все ведущие. Завершилось наше путешествие по карте мира профессий, связанных с географией. Пусть оно вам даст импульс для обдумывания вопроса о будущей профессии. А тем, кому трудно сделать выбор, помогут специалисты-психологи. Выбор профессии - дело ответственное, к нему нужно относиться сознательно, и задумываться над своим будущим никогда не рано.

Учитель. Я благодарю своих коллег, вас, ребята, за участие в классном часе и прошу желающих написать отзыв о мероприятии. В дальнейшем планируется провести серию классных часов, посвященных профессиональной ориентации учащихся, поэтому увидимся с вами в старших классах.

Заключение