Детский фольклор как особая область детской субкультуры
Детский фольклор как специфическая область устного художественного творчества, имеющая свою поэтику, формы бытования и своих носителей: особенности, влияние на формирование и развитие личности ребенка. Анализ основных функций считалки и жеребьевки.
Рубрика | Педагогика |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 19.11.2012 |
Размер файла | 187,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
19.Дановский А.В. Детская литература. Хрестоматия. - М.: Просвещение, 1978. - 416 с.
20.Зубарева Е.С. Детская литература: Учебное пособие. - М.: Просвещение, 1989. - 399 с.
21.Зуева Т.В., Кирдан Б.П. Русский фольклор. Учебник для высших учебных заведений. - М.: Флинта: Наука, 1998. - 400 с.
22.Капица Ф.С., Колядич Т.М. Русский детский фольклор. Учеб. пособие для студ. вузов. - М.: Флинта: Наука, 2002. - 320 с.
23.Козак О.Н. Считалки, дразнилки, мирилки и прочие детские забавы. - С.-Пб.: Издательство союз, 2000. - 176 с.
24.Козак О.Н. Простые словесные игры. - С.-Пб.: СОЮЗ, 1998. - 96 с.
25.Коровина В.Я., Журавлев В.П. Учебная хрестоматия по литературе. 5 - 9 классы. - М.: Издательство «Баласс», 2002.
26.Кудрявцев В.Т. Преемственность ступеней в системе развивающего образования. // Сборник научно-методических статей. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2001. - С. 17 - 32.
27.Кудрявцев В.Т., Уразалиева Г.К. Онтогенез субъекта деятельности. // Сборник научно-методических статей. - М.: Издательство «ГНОМ и Д», 2001. - С. 33 - 56.
28.Кулешов Е.В., И. Антипова. Детский сборник: Статьи по детской литературе и антропологии детства. / М.: ОГИ, 2003. - 448 с.
29.Кутузов А.Г. Как войти в мир литературы. 5 класс: Методическое пособие. - М.: «Дрофа», 1995. - 112 с.
30.Кравцова Н.И. Русское народное поэтическое творчество. Учебное пособие для филологических факультетов пед. ин-тов - М.: Просвещение, 1971. - 284 с.
31.Лазутин С.Г. Поэтика русского фольклора. - М.: Высшая школа, 1981. - 224 с.
32.Левин В.А. Таинственный сундук. Методические рекомендации. // Методика. Рабочие тетради учителя. - М.: Издательство гимназии «Открытый мир», 1995. - С. 46 - 75.
33.Львов М.Р. Школа творческого мышления. Учебное пособие. - М.: Дидакт, 1993 - 183 с.
34.Медведева И., Шишова Т. Новое время - новые дети? // Воспитание школьников. - 1997. - № 4. - С. 33 - 38.
35.Мельников М.Н. Русский детский фольклор: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. - М.: Просвещение, 1987. - 240 с.
36.Михайленко Н., Короткова Н. К портрету современного дошкольника. // Дошкольное воспитание. - 1993. - № 1. - С. 74 - 81.
37.Новикова А.М., Кокорев А.В. Русское народное поэтическое творчество. - М.: Высшая школа, 1969. - 520 с.
38.Новицкая М. От фольклорной школы - к освоению традиционной отечественной культуры. // Дошкольное воспитание. - 1997. - № 10. - С. 10 - 15.
39.Новотворцева Н.В. Развитие речи детей. - Ярославль: Академия развития, 1996. - 236 с.
40.Образовательная система «Школа 2100». Сборник программ. Дошкольная подготовка. Начальная школа. - М.: Баласс, 2001. - 288 с.
41.Педагогига: педагогические теории, системы, технологии: Учебник. / Под ред. С.А.Смирнова. - М.: Издательский центр «Академия», 2003. - 512 с.
42.Петрова И.А., Яременко Е.О. Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы ( 1-4 ), в 2-х ч. - М.: Просвещение, 2001. - 320 с.
43.Подласый И.П. Педагогика: Новый курс: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений: В 2 кн. Книга 1: Общие основы. Процесс обучения. - М.: Гуманит.изд. центр ВЛАДОС, 2003. -- 576 с.
44.Покровский Е.А. Детские игры, преимущественно русские. - М.: Просвещение, 1987. - 198 с.
45.Померанцева Э.В. О русском фольклоре. - М.: Наука, 1977. - 120 с.
46.Постникова И.И., Подгаецкая И.М. Фонетика - это интересно. - М.: «Просвещение», 1992. - 96 с.
47.Пропп В.Я. Фольклор. Литература. История. - М.: Лабиринт, 2002. - 464 с.
48.Психология. Учебник. / Под ред. А.А.Крылова. - М.: ПБОЮЛ М.А.Захаров, 2001. - 584 с.
49.Русская детская литература. Учеб. пособие для библ. фак. ин-ов культуры. / Под редакцией Ф.И.Сетина. - М.: «Просвещение», 1972. - 367 с.
50.Русская литература для детей: Учеб.пособие. / Под ред. Т.Д.Полозовой. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 512 с.
51.Русские народные загадки, пословицы, поговорки. / Сост., автор вступ. ст., коммент. и слов Ю.Г.Круглов. - М.: «Просвещение», 1990. - 335 с.
52.Савицкая Т. Ребенок в культуре XX века. // Знание - сила. - 1995. - №4. - С. 109 - 114
53.Селиванов Ф.М. Хрестоматия по фольклору. - М.: Просвещение, 1972. - 304 с.
54.Стрельцова Л. Учите детей родному языку. Фольклорные потешки, прибаутки, забавные вопросы. // Дошкольное воспитание. -1999. - № 9. - С. 84 - 100
55.Флиер А.Я. Культурология для культурологов. Учебное пособие. - М.: Академический Проект, 2000. - 496 с.
56.Харламов И.Ф. Педагогика в вопросах и ответах: Учеб.пособие. - М.: Гардарики, 2001. - 256 с.
57.Чернявская Я.А., Регушевская Г.В. Детская литература. Хрестоматия. Учебное пособие для студентов пед.ин-тов. - М.: Просвещение, 1980. - 464 с.
58.Чичеров В.И. Русское народное творчество. - М.: Изд-во МосковскогоУниверситета, 1959. - 524 с.
59.Чубарьян А. Культурология в образовании как новое направление в науке. // Учительская газета. - 2004. - № 22. - С. 21.
60.Чуковский К.И. От двух до пяти. - М.: Издательство «Детская литература», 1968. - 510 с.
61.Шатин Ю.В. Искусство слова. // Методика. Рабочие тетради учителя. - М.: Издательство гимназии «Открытый мир», 1995. - С. 559 - 587
62.«Школа 2100». Непрерывное образование: начальная, основная и старшая школа. / Под ред. Леонтьева А.А. - М.: Баласс, 2001. - 240 с.
63.Щуркова Н.Е. Воспитание: новый взгляд с позиции культуры. - М.: Флинта: Наука, 1997. - 267 с.
64.Эльконин Д.Б. Психология игры. - М.: «Просвещение», 1978. - 357 с.
65.Эриксон Э. Детство и общество. - С.-Пб.: Университетская книга, 1996. - 296 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Народный детский фольклор как важнейшее орудие эстетического воспитания. Сказки, песни, пословицы, считалки, потешки, скороговорки и их неразрывная связь с опытом народной педагогики. Специфические особенности жанрового многообразия детского фольклора.
контрольная работа [65,7 K], добавлен 21.09.2010Детский фольклор как предмет экспедиционных и теоретических исследований. Анализ ценностно-педагогического потенциала детского фольклора Сямженского района Вологодской области, апробация результатов его практического использования в работе с детьми.
дипломная работа [190,7 K], добавлен 21.01.2017Психологические особенности речи детей I младшей группы. Связь между развитием речи и мышлением ребенка. Роль индивидуального общения детей со взрослыми. Детский фольклор русского народа. Особенности методики работы с фольклором в группе раннего возраста.
контрольная работа [21,5 K], добавлен 18.08.2011Теоретические основы диагностики и коррекции речевых нарушений у старших дошкольников с дислалией. Детский фольклор как культурно-исторический феномен. Классификация жанров детского фольклора. Динамика речевого развития детей экспериментальной группы.
дипломная работа [134,9 K], добавлен 22.03.2012Понятие и роль фольклора, его возникновение и развитие. История изучения и собирания произведений устного народного творчества. Классификация детского фольклора. Работа с пословицами, потешками, скороговорками и загадками на уроках литературного чтения.
курсовая работа [79,5 K], добавлен 15.11.2013Понятие детского художественного творчества, его педагогические и психологические особенности. Исследования выдающихся педагогов и психологов в изучаемой области. История возникновения детского художественного творчества и современные тенденции.
контрольная работа [32,9 K], добавлен 16.09.2015Понятие, виды и основные функции творческого воображения, возрастные особенности его развития и роль в формировании детской субкультуры. Значение и функции музыкального воспитания. Исследование речевого творчества у детей среднего дошкольного возраста.
дипломная работа [139,5 K], добавлен 25.06.2012Понятие о фольклоре, характеристика и педагогическое значение жанров устного народного творчества. Определение сказки как сокровищницы народной мудрости. Методика использования пестушек, потешек, романов-сказок в детских садах и дошкольных учреждениях.
контрольная работа [35,0 K], добавлен 13.07.2011Личностное развитие человека и его факторы. Понятие личность. Пластичность нервной системы. Этапы развития личности. Развитие детской психологии. Психолого-педагогические доминанты младших и старших школьников. Формирование когнитивных процессов.
реферат [71,4 K], добавлен 17.10.2008Проблема адаптации ребенка к школе: психологический и физиологический аспекты. Влияние семейных условий на формирование личности ребенка. Праздник как возможность проявления личностных качеств. Влияние праздника на статусное положение ребенка в группе.
дипломная работа [83,3 K], добавлен 05.05.2011