Контроль в обучении иностранным языкам
Функции контроля при обучении иностранному языку. Организация контроля речевых умений. Характеристика тестов и тестовых заданий. Контроль продуктивных речевых умений. Диалогическая и монологическая речь. Продуктивный и рецептивный лексический навыки.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.09.2012 |
| Размер файла | 486,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Упражнения на развитие аудитивной памяти, внимания, воображения, логического мышления
1. Прослушайте две логически связанные между собой фразы и повторите их: Meine Eltern wohnen in einem Einfamilienhaus. Sie wohnen am Schillerstrasse - 25.
2. Прослушайте предложения и вьшолните соответствующие действия с предметами или имитируйте эти действия:
Das ist Ralf. Er kommt zu seinem Freund Olaf. Er spielt mit Klaus Schach. Die Jungen machen bekannt. Sie erzдhlen einander verschiedene Witze. Das ist sehr lustig. Dann kommt Gabi. Ralf und Gabi gehen tanzea Olaf und Klaus spielen Schach weiter. Ralf bringt Cola zu Gabi. Ralf erzahlt eine interessante Geschichte. Gabi lacht. Die Jungen enden das Spiel. Und alle gehen in den Park spazieren.
3. Заучите наизусть диалог, повторяя за диктором реплики:
Kosmi: Verzeihung, wo ist hier ein Lebensmittelgeschдft? Ich bin hier fremd.
Rosa: Ein Lebensmittelgeschдft ist dort vorne.
K.: Danke schon.
G.: Bitte.
4.Повторяйте вслед за диктором список слов(список постепенно удлиняется):
Der Geburtstag, das Geburtstagskind, ( seh wьnschen ), einladen, die Einladung, schicken, backen,
den Tisch decken,die Gluckwunschkate, der Kuchen, die Tasse, die Untertasse, die Butter, der Lцffel,
die Gabel, das Brot, der Teddybar, das Kleid, die Bluse, der Rock.
5.Повторяйте вслед за диктором каждое новое слово, самостоятельно повторяя перед этим произнесенные им ранее слова:
6.Прослушайте предложения, произносимые диктором в быстром темпе, и постарайтесь определить, соответствуют ли они написанным на карточке:
bn Kinderzimmer gibt es gewohnlich eine Spielzeugecke. Hier haben die Kinder ihr Spielzeug: Puppen, Pluschtiere, Autos, Eisenbahn Baukasten, Kartenspiele und vieles andere. Nach dem Spielen mьssen sie alles aufrдumen.
Речевые упражнения
1. Рассмотрите рисунок, прослушайте начало рассказа, постарайтесь догадаться о последующем содержании:
Eine kleine Maus kommt eines Tages an einen Fluss. Sie will ьber den Fluss, aber sie kann nicht schwimmen. Der Fluss ist so breit.
2. Прослушайте диалог и кратко передайте его содержание:
К.: Du, Robi. Wir gehen spazieren.Komm schnell!
R.: Ich kann nicht. Schnuppi schlaft.
K.: Ach, Quatsch! Der Igel schlaft, doch nicht du!
R.: Naja, aber es ist kalt. Es schneitUnd im Zimmer ist es so schon warm.! Nein, ich gehe nicht mit.
K.: Das finde ich dumm. Aber wie du willst.
3. Расскажите о Щелкунчике, прослушав текст:
Nussknacker ist nichtalt und nicht jung.Er ist wissbegierig, hilfsbereit und tapfer. Er kommt aus Sonneberg, aus Thьringen. Thьringen liegt in der Mitte Deutschlands und ist mдrchenhaft schon.
4. Ответьте на вопросы и составьте план, прослушав фрагмент текста и озаглавьте его: Kosmi geht jetzt viel in der Stadt spazieren. Er findet den Winter schon. Er macht Fotos, malt einige Winterbilder: weisse Hauser, weisse Strassen, Platze, und Gassen, den Park mit einer grossen Eisbahn. Er malt auch Kindeneinige Jungen und Madchen laufen Schi und Schlittschuh im Park, einige machen eine Schneeballschlacht, einige bauen einen Schneemann. Die Kinder sind lustig. Sie haben den Winter gern.
Wie findet Kosmi den Winter?
Was macht er im Winter?
Was machen die Kinder im Winter?
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Роль и функции тестирования в преподавании иностранных языков. Требования к составлению тестов. Комплексы заданий для тестового контроля речевых навыков (лексических, грамматических). Разработка заданий и упражнений для тестового контроля речевых умений.
курсовая работа [36,0 K], добавлен 07.12.2013Актуальность использования игры для развития речевых способностей. Мотивация к овладению иностранным языком у младших школьников, использование игровых приемов в обучении. Особенности формирования коммуникативных универсальных учебных умений у детей.
дипломная работа [89,9 K], добавлен 23.06.2015Историко-педагогические предпосылки становления тестового контроля в педагогической практике. Понятие контроля и его функции в обучении. Анализ эффективности различных типов тестовых заданий. Методология и технология построения тестовой системы контроля.
дипломная работа [142,5 K], добавлен 26.09.2009Теоретические основы использования теста как одного из средств контроля обученности иностранному языку. Его разновидности, разработка и практическая организация проведения. Возможности применения клоуз-процедуры как средства оценки языковой компетенции.
курсовая работа [30,8 K], добавлен 05.11.2013Теоретико-методические основы тестовых заданий и его видов. Психолого-педагогические основы. Тесты на уроках математики. Анализ опыта учителей по применению тестовых заданий. Краткая характеристика преимуществ использования тестовой формы контроля.
курсовая работа [40,2 K], добавлен 17.04.2017Определение понятия и содержания страноведения. Исследование и характеристика его значения в процессе обучения иностранному языку. Ознакомление с критериями отбора сведений страноведческого характера с целью формирования речевых навыков и умений.
дипломная работа [69,2 K], добавлен 28.08.2017Характерные признаки лингвокультурного компонента содержания обучения иностранным языкам. Характеристика анекдота. Лингвокультурологический анализ английского и американского анекдота, его практическое использование при обучении иностранному языку.
дипломная работа [83,3 K], добавлен 15.02.2017Современные технологии обучения химии: мультимедийные программы, проблемное исследование, игра. Виды и формы контроля на уроках химии, дидактические и методические функции проверки знаний и умений учащихся; уровни контроля, педагогическое тестирование.
курсовая работа [78,2 K], добавлен 13.11.2011Анализ тестирования как формы контроля уровня сформированности навыков и умений учащихся. Изучение особенностей процесса разработки теста по иностранному языку в средней школе. Обзор методики проведения тестирования в седьмом классе по теме "Sport".
курсовая работа [63,4 K], добавлен 03.02.2012Тестовый метод как форма контроля знаний. Виды, функции тестов и требования к ним при обучении математике. Разработка заданий для контроля усвоения логической структуры определения понятий. Пример тестовой аттестации с вариантами выбора ответов.
курсовая работа [108,9 K], добавлен 22.10.2012
