Рейтинговый контроль качества профессиональной подготовки студентов по направлению "Физическая культура"
Содержание, формы, методы и виды контроля качества образования. Балльно-рейтинговая оценка учебной успеваемости студентов. Исследование эффективности применения рейтинговой системы контроля учебного процесса для повышения общеучебных умений и навыков.
Рубрика | Педагогика |
Вид | курсовая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 12.08.2012 |
Размер файла | 62,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
1-ая аттестация - максимально 45 баллов: оценка теоретического материала, практических навыков, защита лабораторных работ, контрольные и расчетно-графические работы, домашнее задание - максимально 35 баллов; посещение занятий и/или самостоятельная и творческая работа по профилю дисциплины - максимально 10 баллов;
2-ая аттестация - максимально 45 баллов: оценка теоретического материала, практических навыков, защита лабораторных работ, контрольные и расчетно-графические работы, домашнее задание - максимально 35 баллов; посещение занятий и/или самостоятельная и творческая работа по профилю дисциплины - максимально 10 баллов;
3-ая аттестация - работа в зачетную неделю - от 0 до 10 баллов.
Самостоятельная работа и творческая работа (научные сообщения, проделанные на семинарских занятиях с обсуждением и подтверждением в письменном виде (до 5 стр.), самостоятельное изучение и освещение дополнительных вопросов курса, рефераты (не менее 10 стр.), участие в научных конференциях и выставках другие формы промежуточного контроля и виды работы, устанавливаемые и оцениваемые в баллах преподавателем самостоятельно в соответствии со спецификой дисциплины)
Экзамен/дифф.зачет - максимально 20 баллов.
Зачет без оценки - 0 баллов.
По результатам работы в семестре студент может получить автоматическую оценку 5, 4 или 3 и может экзамен/дифф.зачет не сдавать. Если оценка его не удовлетворяет (4 или 3), он может сдать экзамен и, возможно, повысить свою оценку. Студент, не получившей автоматической оценки, обязан сдавать экзамен. Для допуска к экзамену/зачету студент должен выполнить минимальный объем работы по каждой из 2 контрольных точек, оценивающийся в 50% от максимально возможного балла (т.е. 44 балла=22+22). Студент, набравший менее 44 баллов, для допуска к экзамену должен выполнить и отчитаться за недостающие виды работ в срок до экзамена.
Баллы за семестр |
Автоматическая оценка |
Баллы за экзамен (зачет+) |
Общая сумма баллов |
Итоговая оценка |
|
96 - 100 |
5 |
- |
96 - 100 |
5 |
|
81 - 95 |
4 |
0 - 20 |
81 - 95 |
4 |
|
65 - 80 |
3 |
0 - 20 |
65 - 80 96 - 100 |
3 5 |
|
44 - 64 |
- |
0 - 20 |
55 - 80 81 - 84 |
3 4 |
|
< 44 |
- |
- |
< 44 |
2 |
Дополнительно набранные баллы отражаются в допуске/ведомости на досдачу после полного погашения задолженности, но не дают ему возможность претендовать на оценку автоматом.
В общую сумму баллов включаются только баллы за положительно сданный экзамен/зачет.
Переводная шкала оценок
Оценка |
неуд |
3 |
4 |
5 |
||||
Оценка ECTS |
F |
FX |
E |
D |
C |
B |
A |
|
Сумма баллов |
2 |
2+ |
3 |
3+ |
4 |
5 |
5+ |
|
20 |
менее 7 |
7 |
11 |
12 |
14 |
17 |
19 |
Система оценок
A |
Отлично - блестящие результаты с незначительными недочетами |
|
B |
Очень хорошо - выше среднего уровня, с некоторыми недочетами |
|
C |
Хорошо - в целом серьезная работа, но с рядом замечаний |
|
D |
Удовлетворительно - неплохо, однако имеются серьезные недочеты |
|
E |
Посредственно - результаты удовлетворяют минимальным требованиям (проходной балл) |
|
FX |
Неудовлетворительно - для присвоения кредита требуется выполнение некоторой дополнительной работы |
|
F |
Неудовлетворительно - требуется выполнение значительного объема работы (либо повтор курса в установленном порядке, либо основание для отчисления) |
Студент, не сдавший экзамен/ зачет, считается имеющим академическую задолженность.
10. Для обеспечения введения кредитно-рейтинговой системы
а) Заведующим кафедрами:- Утвердить варианты заданий для аттестационных работ;
- Провести организационную и разъяснительную работу на кафедре, направленную на выполнение данного положения.
б) Преподавателям:
- Разработать методику организации текущего контроля по всем дисциплинам.
- Провести в учебных группах разъяснительную работу по реализации кредитно-рейтинговой системы оценки знаний студентов применительно к читаемым предметам (учитывая их специфику).
- Провести в установленный срок аттестации. Все письменные работы и итоговые результаты в баллах сдаются и хранятся на кафедрах в течение года.
в ) Деканатам:
- Контролировать своевременную подачу и внесение данных в сводную ведомость и сайт по рубежным и итоговым аттестациям.
- Выявлять студентов, не прошедших рубежную аттестацию, проводить с ними профилактическую (воспитательную) работу, вплоть до представления к отчислению.
1 Студентам тех курсов, для которых учебным планом предусмотрено более раннее окончание семестра устанавливается отдельный график аттестации
2 Преподаватель самостоятельно выбирает форму промежуточного контроля при проведении аттестаций.
Методика организации текущего контроля
Вид обучения |
Номер контрольной точки (КТ) |
Темы лекций, практические занятия, лабораторные работы рабочей программы, подлежащие контролю (номер из 4.1) |
Форма и методы контроля КТ |
Номер раздела с примерными заданиями |
Максимальный балл по каждой форме контроля |
|||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
... |
||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
.. |
15 |
16 |
17 |
|
Лекции |
1А |
У 1 |
||||||||||||||||
2А |
У 2 |
|||||||||||||||||
Практические занятия (семинары) |
1А |
У 4 |
||||||||||||||||
2А |
У 5 |
|||||||||||||||||
3A |
У 6- |
|||||||||||||||||
Лабораторные занятия |
1А |
У 7 |
||||||||||||||||
2А |
У 8 |
|||||||||||||||||
3A |
У 9 |
|||||||||||||||||
Самостоятельная работа |
1А |
У 10 |
||||||||||||||||
2A |
У 11 |
|||||||||||||||||
Посещение занятий |
1А |
У 12 |
||||||||||||||||
2A |
У 13 |
|||||||||||||||||
Зачет/ диф.зачет/ экзамен |
0/20/20 |
|||||||||||||||||
Всего баллов |
100/120 |
Обозначения, используемые в таблице:
1А, 2А, 3А - 1, 2, 3 контрольная точка (аттестация)
Рекомендации по заполнению таблицы.
1. В столбцах 3-14 для каждой контрольной точки, по всем контролируемым видам обучения, символом «*» указываются контролируемые темы рабочей программы.
2. В столбце 15 для каждой контрольной точки, по всем контролируемым видам обучения, указываются форма (письменно, устно, компьютерное тестирование) и методы контроля (контрольная работа, доклад, индивидуальная защита, групповая защита, тестирование и др.), применяемые для оценки знаний студентов.
3. В столбце 17, максимальный балл для данной строки, которым может быть оценен студент по данной контрольной точке.
4. У 1+У 4 + У 7 ? 35 ,У 2+У 5 + У 8 ? 35 - теоретический материал, практические навыки, защита лабораторных работ, контрольные и расчетно-графические работы, домашнее задание;
У 10 + У 12 ? 10 , У 11 + У 13 ? 10 - посещение занятий и/или самостоятельная и творческая работа по профилю дисциплины;
У 3+У 6 + У 9 ? 10 - 3-ая аттестация ,работа в зачетную неделю.
Размещено на www.allbest.ru
Подобные документы
Системы, виды, методы контроля педагогических достижений учащихся. Группы диагностических средств. Расчет учебной успешности. Сущность балльно-рейтинговой системы оценки и умений и контроля качества подготовки специалистов. Методика ее организации.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 17.04.2016Контроль знаний, умений и навыков студентов: виды, методы. Рейтинговая система обучения. Педагогические условия организации эффективного контроля знаний в высших учебных заведениях. Диагностическая, обучающая, развивающая, воспитательная функции контроля.
реферат [645,6 K], добавлен 06.10.2016Анализ и исследование содержания комплексного подхода к системе контроля знаний. Оценка средств контроля успеваемости студентов в различных странах, виды оценок и критика систем. Применение средств контроля в РБ: зачет, тестирование, рейтинговая оценка.
курсовая работа [55,8 K], добавлен 23.02.2011Изучение методов учета и контроля знаний студентов по модульно-рейтинговой системе. Характеристика критериев письменного экзамена и принципов получения объективной оценки. Исследование правил построения системы непрерывного контроля знаний студентов.
курсовая работа [301,9 K], добавлен 27.03.2010Проблема мотивации учащихся в современной системе образования. Теоретические основы исследования рейтинговой системы контроля и оценки знаний. Расчет учебной успешности студентов КузГПА факультета иностранных языков по дисциплине "Английский язык".
курсовая работа [54,9 K], добавлен 22.03.2008Понятие качества образования. Содержание, формы, методы и виды контроля качества образования (текущего, рубежного, итогового). Различия между оценкой, отметкой и баллом. Причины необъективности педагогической оценки. Виды тестового контроля знаний.
курсовая работа [53,6 K], добавлен 13.01.2011Критерии оценки знаний и умений учащихся. Методы контроля и самоконтроля. Методы усвоения знаний, умений и навыков в соответствии с требованиями программами. Рейтинговая и тестовая системы оценки знаний как фактор повышения эффективности обучения.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 28.02.2012Принципы диагностирования и контролирования обученности (успеваемости) учащихся, последовательность контроля и оценки знаний и умений. Осуществление контроля знаний методом тестирования с использованием технических средств. Рейтинговая система контроля.
курсовая работа [62,4 K], добавлен 30.01.2013Рейтинговая система контроля и оценки учебных достижений в компьютерных системах обучения. Методика постановки целей обучения и выбора критериев для оценки его качества. Система рейтингового контроля умений и знаний студентов агролицея №59.
курсовая работа [77,2 K], добавлен 14.02.2007Классификации общеучебных умений и навыков. Особенности предмета физики. Диагностика уровня сформированности общеучебных умений и навыков. Обзор зависимости качества общеучебных знаний и навыков учащихся, посещающих и не посещающих факультативные занятия.
курсовая работа [221,3 K], добавлен 24.12.2014