Подготовка и написание курсовой и дипломной работы
Выбор темы курсовой, дипломной работы, подбор литературы. Изучение теоретического материала. Составление плана и содержания работы. Написание чернового варианта. Организационные формы контроля. Консультации преподавателя, права и обязанности студента.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | методичка |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 20.05.2012 |
| Размер файла | 31,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Содержание
Раздел 1. Подготовка и написание курсовой и дипломной работы
1.1 Выбор темы курсовой / дипломной работы
1.2 Подбор литературы
1.3 Изучение теоретического материала
1.4 Составление плана и содержание курсовой / дипломной работы
1.5 Написание чернового варианта работы
1.6 Оформление работы
Раздел 2. Организационные формы контроля
2.1 Консультации преподавателя
2.2 Права и обязанности студента
Заключение
Приложение 1
Приложение 2
Приложение 3
Приложение 4
Раздел 1. Подготовка и написание курсовой и дипломной работы
Практика подготовки студентами курсовых и дипломной работ показала целесообразность выделения в ней нескольких этапов:
1-й этап - выбор темы курсовой или дипломной работы.
2-й этап - подбор литературы.
3-й этап - изучение теоретического материала, представленного в статьях и монографиях, сравнение точек зрения разных авторов, анализ их аргументации, формулирование положений, подтверждающих собственный взгляд студента на проблему.
4-й этап - составление плана курсовой / дипломной работы, отражающего логику изложения выбранной темы.
5-й этап - написание чернового варианта работы.
6-й этап - оформление работы в соответствии с предъявляемыми требованиями.
1.1 Выбор темы курсовой / дипломной работы
курсовой дипломный работа написание
При первоначальном выборе темы курсовой работы следует исходить из того, что это Ваш первый взгляд на проблему, детальное исследование которой будет продолжено на последующих курсах и найдет логичное завершение в дипломной работе. Поэтому, прежде всего, определите круг научных интересов, обусловленных выбранной специализацией, например, экономическая теория и проблемы современной России, социальная и экономическая политика, институциональная экономика и т.п. Определив тему курсовой работы, которая, по сути дела, явится и первым этапом работы над дипломом, или получив задание на выполнение дипломной работы (Приложение 1) Вы можете приступать к следующему этапу.
1.2 Подбор литературы
Усложнение экономических процессов и явлений закономерно обусловило и значительное увеличение количества научной литературы, представляющей разные точки зрения и объяснения складывающихся ситуаций. Поэтому перед студентом встает задача из всего многообразия монографий и статей на экономическую тему выбрать и сосредоточить внимание на работах тех авторов, которые внесли наибольший вклад в разработку выбранной проблемы. Определить круг таких авторов поможет Вам преподаватель - консультант. Исходя из его рекомендаций, Вы приступаете к подбору литературы и составлению библиографии по теме курсовой / дипломной работы.
Изучаемую литературу следует разбить на несколько групп: основная литература по данному вопросу (монографии, статьи в научных журналах, Законы, Постановления правительства, Указы президента страны); дополнительная литература (статьи в периодической печати, аналитические обзоры, художественная литература); специальная литература (словари, справочники, статистические сборники, отраслевые экономические обзоры, схемы, графики).
Изучение основной, дополнительной и специальной литературы позволит Вам определить основные понятия, ключевые положения и новые термины по рассматриваемому вопросу, подобрать иллюстративный фактический материал, статистические данные, которые можно будет использовать в дальнейшем анализе, что позволит сформировать аргументационную базу для доказательства действующих тенденций и закономерностей в рамках определенной экономической системы. Привлечение статистических показателей позволит определить количественные параметры рассматриваемых процессов, к тому же Вы приобретаете навыки использования экономико-статистических методов обработки информации (средние величины, динамические ряды, группировки и т.д.).
1.3 Изучение теоретического материала
На этом этапе Вы, опираясь на помощь преподавателя-консультанта, должны определить методологические и теоретические основы данной проблемы, рассмотреть представленные в литературе точки зрения разных ученых по изучаемому вопросу, проанализировать их аргументы, выявить противоречия, критически оценить представленные взгляды на рассматриваемый вопрос. В ходе такого размышления над литературными источниками пополняется, уточняется, вырабатывается собственный научный аппарат исследования, приобретаются навыки подбора аргументов для доказательства своих позиций по тем или иным вопросам. Внимательная работа с научной литературой не только формирует собственное понимание тех или иных процессов, но и позволяет акцентировать внимание на том аспекте проблемы, рассмотрение которого составит цель Вашей работы.
После того, как Вы осознанно выбрали именно тот срез проблемы, который обладает наибольшей значимостью для понимания явления в целом, и аргументация которого вполне сформировалась, необходимо уточнить с преподавателем-консультантом тему курсовой / дипломной работы. От уровня Вашего понимания темы, степени ее осмысления и объема изученной литературы, зависит конечный вариант названия курсовой / дипломной работы. После проведения такой предварительной работы можно приступать к разработке плана написания курсовой / дипломной работы по выбранной теме.
1.4 Составление плана и содержание курсовой / дипломной работы
При составлении плана работы исходите из того, что он является “путеводной нитью”, которая может привести Вас, при условии его удачного составления, к успеху. План работы должен в дальнейшем развернуться в логически стройный текст, поэтому нагромождение в нем большого количества вопросов, отсутствие логики в их выделении, будет являться лишь свидетельством недостаточного овладения Вами теоретического материала, неумением отделить главное от второстепенного.
План работы состоит из следующих разделов: Введение, Основная часть, Заключение, Список использованной литературы, Приложения (см. образец оформления плана в Приложении 2).
В начале курсовой / дипломной работы во Введении студент должен обосновать актуальность выбранной темы, в 2-3 абзацах изложить ее суть, показать степень разработанности проблемы в зарубежной и отечественной литературе, отдельно указав работы классических и современных, зарубежных и отечественных авторов, сформулировать цель и задачи работы, изложить ее структуру.
Актуальность темы определяется значимостью теоретического решения проблемы для реализации практических задач. Например, обосновывая выбор темы, связанной с анализом инфляционных процессов в России, Вы должны подчеркнуть, что знакомство с мировым опытом позволит выявить специфические черты инфляции в России, обосновать наиболее эффективные пути борьбы с нею и оценить, насколько ныне принимаемые меры учитывают эту специфику.
Во Введении следует отразить степень разработанности данного вопроса в экономической литературе с указанием авторов, чьи работы оказали наиболее сильное влияние на понимание этих проблем; указать объект исследования (например, экономика России) и предмет (например, специфика инфляционного процесса); определить цель работы (чаще всего она совпадает с названием работы) и задачи, которые необходимо решить для достижения этой цели (они, как правило, формулируются в разделах плана работы); обозначить методы исследования, использованные в курсовой работе, кратко описать структуру работы с указанием количества страниц текста, приложений и библиографических источников.
В основной части работы рассматриваются теоретические основы проблемы, раскрывается сущность экономических процессов и ключевых категорий, анализируется научный вклад ученых, которые занимались разработкой данной проблемы, проводится сопоставление различных точек зрения, позиций, подходов к проблеме и обосновывается позиция автора курсовой / дипломной работы, дается аргументация авторского видения проблемы, раскрываются закономерности и тенденции изучаемого процесса, специфика их осуществления в современных пространственно-временных условиях.
Так, например, в основной части курсовой / дипломной работы по теме “Сущность, принципы организации и формы предпринимательства в России” необходимо рассмотреть сущность понятия “предпринимательство” в историко-теоретическом контексте, т.е. опираясь на работы А. Смита, Р. Кантильона, Ж. Б.Сэя, Й. Шумпетера, А. Тюнена и др. Рассмотрев эволюцию понятия “предпринимательство” и его различные формулировки, следует определить Ваш подход и ту трактовку этого понятия, которой Вы будете придерживаться в дальнейшем.
Определив сущность понятия, следует перейти к описанию черт, его характеризующих, - свобода выбора форм и видов деятельности, новаторский характер, инновационная направленность, высокая степень риска.
Предпринимательство как особое экономическое явление будет развиваться лишь в определенной экономико-правовой среде, анализ которой и должен стать предметом Вашего дальнейшего внимания. От состояния этой среды во многом зависит и реализация принципов предпринимательской деятельности: господство частной собственности, наличие конкурентной среды, свободное ценообразование и др.
Предпринимательская деятельность осуществляется в определенных организационных формах, которые необходимо описать, выделяя сильные и слабые стороны каждой из них. В чем преимущества малых форм предпринимательства? Почему объективна тенденция к укрупнению производства? Каковы недостатки корпоративных форм?
После описания организационных форм предпринимательства Вы можете переходить к анализу предпринимательства в России. Прежде всего, следует дать краткую характеристику экономической ситуации с точки зрения ее благоприятствования развитию предпринимательства, рассмотреть правовые формы предпринимательской деятельности и проанализировать их с экономической точки зрения (в каких отраслях и сферах деятельности, например, более эффективно использование унитарных государственных предприятий, а в каких - обществ открытого типа), проследить динамику их функционирования в России и сделать выводы о причинах, тормозящих их развитие. На основе такого анализа Вы будете в состоянии предложить пути решения данной проблемы.
В Заключении курсовой / дипломной работы следует подвести итоги Вашего исследования, обязательно отметив ключевые положения, к которым можно отнести - авторскую или общепринятую трактовку понятия, его сущностные черты, классификационные признаки, факторы, оказывающие влияние, и конкретные предложения, способствующие решению сформулированных во Введении задач.
1.5 Написание чернового варианта работы
При подготовке чернового варианта курсовой / дипломной работы обратите внимание на стиль и оформление работы. Уровень знаний студента определяется по тому, насколько ясно он изложит вопросы, относящиеся к выбранной теме, не загромождая текст второстепенным материалом. Учтите, что ясное понимание проблемы и ее ясное изложение - две стороны одной медали. Логика изложения научного материала предполагает последовательное, доказательное отражение хода научного поиска и полученных результатов.
Качество работы зачастую страдает из-за теоретически и логически неоправданной разбивки текста на абзацы, довольно часто встречающихся погрешностей орфографического и пунктуационного характера. Неумеренное использование иноязычных слов, например, “консументы” вместо “потребители”, “оференты” вместо “покупатели”, “пролонгировать” вместо “продлить” и прочее также не производит хорошего впечатления. Четкость, доступность, грамотность изложения говорят о высоком культурном и научном уровне студента.
При подготовке чернового варианта работы следует добросовестно отнестись к заимствованиям идей, фактов, разработок других авторов. Если Вы используете текст автора без внесения каких-либо изменений, то в курсовой / дипломной работе следует обязательно указать все выходные данные использованной работы и заимствованный текст следует приводить в кавычках. Этот прием называется цитированием. Ссылки также обязательно делаются при цитировании таблиц, графиков, иллюстраций, методик (Приложение 3).
Черновой вариант работы обсуждается с преподавателем-консультантом и после его одобрения печатается и сдается на кафедру для окончательной проверки.
1.6 Оформление работы
Представленная для проверки курсовая / дипломная работа должна иметь следующие элементы: титульный лист, оглавление, содержательную часть, список использованной литературы, приложения.
На титульном листе должны быть указаны: наименование министерства, название вуза, факультета, кафедры, вид работы, тема работы, фамилия, имя, отчество исполнителя, курс и группа, где он учится, фамилия, имя, отчество преподавателя-консультанта, его ученая степень и звание, место и год выполнения работы (Приложение 4).
Заголовки структурных элементов работы (СОДЕРЖАНИЕ, ВВЕДЕНИЕ, ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ) и разделов основной части следует располагать в середине строки без точки в конце и печатать прописными буквами (кегль 14, шрифт Times New Roman Cyr), не подчеркивая. От текста заголовки отделяются сверху и снизу тремя интервалами. Если заголовок включает несколько предложений, их разделяют точками. Переносы слов в заголовках не допускаются.
Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. Номер страницы проставляют в правом верхнем углу без точки в конце. Титульный лист включают в общую нумерацию страниц работы. Номер страницы на титульном листе не проставляют.
СОДЕРЖАНИЕ работы помещается на 2-м листе курсовой работы, который не нумеруется. Указываются наименования разделов (глав), параграфов СОДЕРЖАНИЯ и номера страниц, где они расположены. Разделы (главы), параграфы нумеруют арабскими цифрами (Приложение 2). В тексте каждый раздел (глава) начинается с новой страницы, а параграфы - внутри страницы по ходу изложения. Названия разделов (глав) и параграфов следует выделять шрифтом, отличным от основного текста.
На следующей после СОДЕРЖАНИЯ работы странице помещается ВВЕДЕНИЕ и страница нумеруется “3“ и далее по порядку до приложений. Страницы, на которых помещаются приложения, не нумеруются. Объем курсовой работы не должен превышать 25-30 страниц, напечатанного на принтере через 1,5 интервала, число знаков в строке - 60-65, количество строк на странице 28-30. Размеры полей: верхнее и нижнее поля - 2 см, поле слева - 2,5 - 3 см, поле справа - 1 см. Размер абзацного отступа принят в 5 знаков, отбивку заголовка делают через три интервала.
Имеющиеся в тексте библиографические ссылки можно оформлять 3 равнозначными способами: внутритекстовым, подстрочным, затекстовым. Внутритекстовый способ предполагает расположение ссылки непосредственно в строке после текста. Ссылка помещается в квадратные скобки и в ней указывается номер библиографического источника по СПИСКУ ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ и страница, откуда приведена ссылка. Например, “если при подготовке машинописного варианта ... текста возникает необходимость вписать некоторые символы или слова на иностранных языках, то их можно вписать черной тушью или чернилами...” [5. С.30].
Подстрочная ссылка помещается в конце страницы, от строк основного текста она отделяется чертой. Например, “если автор заметил в тексте ошибки или опечатки, то он вправе их исправить, замазав с помощью белил типа “штрих” и затем впечатать нужные буквы и символы...”.
Затекстовая ссылка располагается за текстом либо всего параграфа, либо всей главы, либо всей работы и оформляется по аналогии с оформлением литературы в подстрочной ссылке.
При повторных ссылках на одно и то же произведение автора название работы заменяют словами: Указ.соч. Выходные данные произведения не повторяют.
Например: Эггертссон Т. Экономическое поведение и институты. М., 2001. С. 21.
Тэтчер М. Искусство управления государством. М., 2003. С. 121.
Эггертссон Т. Указ.соч. С. 56.
Если ссылка повторяется на одной и той же странице текста, то оформляют так: Там же. С. 5.
Например: Эггертссон Т. Экономическое поведение и институты. М., 2001. С. 21.
Там же. С. 56.
Если Вы цитируете не по первоисточнику, то опосредованное цитирование оформляется так: Цит.по:…. Далее следует описание книги, из которой заимствована цитата.
Например: Цит.по: Эггертссон Т. Экономическое поведение и институты. М., 2001. С. 21.
Приводимые в тексте таблицы, схемы, графики имеют общую нумерацию внутри каждого из видов.
Составной частью курсовой работы является библиографическое описание или СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ при подготовке курсовой работы ЛИТЕРАТУРЫ. Список литературы должен быть оформлен в соответствии с последними государственными стандартами: ГОСТ 7.89 - 2000. Библиографическая запись. Заголовок; ГОСТ 7.1. - 2003. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления (введен в действие с 1 июля 2004 г.). Библиографическое описание состоит из следующих элементов: сведения об авторе или авторах книги, название монографии, учебника, статьи; условно разделительные знаки, место и год издания, количество томов, страниц (Приложение 5). Желательно указывать вид издания (учебник, учебное пособие, монография), а также указание на то, что издание является переводным с другого языка (например, пер.с фр.).
Примеры оформления книг одного или нескольких авторов:
1 автор: Андрианов В.Д. Россия: экономический и инвестиционный потенциал / В.Д. Андрианов - М.: ОАО «Издательство «Экономика», 1999. - 662 с.
2 автора: Нордстрем К.А. Бизнес в стиле фанк: Капитал пляшет под дудку таланта / К.А. Нордстрем, Й. Риддерстрале. - СПб.: Стокгольмская школа экономики, 2003. - 275 с.
3 автора: Юдкевич М.М. Основы теории контрактов: модели и задачи: Учеб.пособие / М.М. Юдкевич, Е.А. Подколзина, А.Ю. Рябинина. - М.: ГУ ВШЭ, 2002. - 352 с.
4 и более авторов: Основы экономической теории и практика рыночных реформ в России: Учебное пособие для вузов / М.М. Загорулько [и др.]. - М.: Издательская корпорация «Логогс», 1997. - 319 с.
Отдельный том многотомника: Карамзин Н.М. История государства Российского: в 12 т. Т. 6. Специальные курсы / Н.М. Карамзин. - М.: Наука, 1989. - 475 с.
Многотомное издание в целом: Самуэльсон П. Экономика: В 2 т.: пер.с англ. / П. Самуэльсон. - М.: МГП «АЛГОН» ВНИИСИ, 1992.
Т. 1. - 333 с.
Т. 2. - 415 с.
Статья из газеты: Михайлов С.А. Езда по-европейски: система платных дорог в России / Сергей Михайлов // Независимая газ. - 2002. - 17 июня.
Статья из сборника: Панарин А.С. Сценарий будущего: глобальное контрнаступление «Юга» // Юг России в перекрестье напряжений: Материалы Всероссийской научной конференции. В 2 ч. Ч.1. / Редкол.:д.э.н., проф. О.В. Иншаков и др. - Волгоград: Волгоградское научное издательство, 2004. С. 36 - 45.
Статья из собрания сочинений: Пушкин А.С. Борис Годунов // Соч.: в 3т. - М., 1986. - Т. 2. - С. 432 - 437.
Статья из журнала: Федоренко Н.П. Человек и экономика // Экономическая наука современной России. - 2003. - № 2. - С. 6 - 16.
Автореферат диссертации: Васильева М.В. Государственный финансовый контроль в управлении регионом: автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.экон.наук: (08.00.05) / Васильева М.В. - Волгоград, 2003. - 25 с.
Список использованной литературы можно составлять в нескольких вариантах: по алфавиту; в порядке упоминания литературы в тексте; хронологически (в порядке издания книг и статей); по видам источников (систематический).
Систематический список литературы используют, как правило, в работах по гуманитарным дисциплинам. Отдельно выделяют “Источники” - архивные материалы, рукописи, сборники документов, статистические справочники; “Литература” - отечественные издания, зарубежные издания.
Иллюстрации (чертежи, графики и др.) следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором они упоминаются впервые, или на следующей странице. На все иллюстрации должны быть ссылки в работе. Иллюстрации должны иметь название, которое помещается под иллюстрацией. При необходимости под иллюстрацией помещают поясняющие данные.
Иллюстрация обозначается словом «Рис.» и нумеруется сквозной нумерацией в пределах всей работы.
Цифровой материал должен оформляться в виде таблиц. Таблицу следует располагать в работе непосредственно после текста, в котором она упоминается впервые, или на следующей странице. На все таблицы должны быть ссылки в работе. Таблицы следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией в пределах всей работы. Номер следует размещать в правом верхнем углу над заголовком таблицы после слова «Таблица». Под таблицей указывают источник данных.
Например: Источник: Богомолов О.Т. Реформы в зеркале международных сравнений. - М., 1998. - С. 21.
Или: Источник: сост. авт.по.: Регионы России: стат.сб.: в 2 т. Т. 2. / Госкомстат России. - М., 2000. - С. 790, 792.
Уравнения и формулы следует выделять из текста в определенную строку. Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки. Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле.
Формулы в работе следует нумеровать порядковой нумерацией в пределах всей работы арабскими цифрами в круглых скобках в крайнем правом положении на строке.
Если в работе имеются приложения, то их надо оформлять как продолжение работы на ее последующих страницах, располагая приложения в порядке появления на них ссылок в тексте работы. Каждое приложение должно начинаться с новой страницы и иметь содержательный заголовок, напечатанный прописными буквами. В правом верхнем углу над заголовком прописными буквами должно быть напечатано слово ПРИЛОЖЕНИЕ. Если приложений в работе более одного, их следует нумеровать арабскими цифрами порядковой нумерацией.
В конце работы прикладывается чистый лист бумаги для рецензии.
Оформленная курсовая / дипломная работа подписывается автором на титульном листе и сдается на кафедру, где она в течение 7 дней должна быть проверена, а студент - ознакомлен с отзывом преподавателя-консультанта.
Раздел 2. Организационные формы контроля
2.1 Консультации преподавателя
Важным условием эффективности самостоятельной работы студентов является организация постоянной помощи и контроля за выполнением курсовой работы со стороны преподавателя-консультанта. В качестве таковых привлекают наиболее квалифицированных преподавателей кафедры, имеющих, как правило, ученые степени и звания.
Подготовка к курсовой работе начинается в первом семестре, когда преподаватель проводит 1-ю групповую консультацию со студентами. На этой консультации уточняются списки студентов, выразивших желание работать с данным преподавателем, определяются научные направления, намечается план индивидуальной работы с каждым студентом.
На 2-й консультации, как правило, индивидуальной, преподаватель, в соответствии с научными интересами студента, определяет круг авторов, знакомство с работами которых позволит лучше сориентироваться в выбранной проблеме.
На 3-й консультации обсуждаются существующие в литературе подходы к данной научной проблеме, выясняется позиция автора, определяется логика раскрытия темы курсовой / дипломной работы в целом и составляется план курсовой / дипломной работы.
На 4-й консультации обсуждается черновой вариант работы, который после устранения недостатков и оформления в соответствии с требованиями кафедры сдается на проверку преподавателю-консультанту.
Следует отметить, что залогом эффективной работы студента является своевременный анализ результатов исследований, выяснение наиболее типичных ошибок, затруднений, пробелов в знаниях, совместное обсуждение с преподавателем-консультантом итогов с разбором достоинств и недостатков выполненной работы.
Преподаватель кафедры отражает свое мнение в рецензии, где отмечается характеристика проделанной автором работы, ее положительные и отрицательные моменты, степень научной добросовестности и прилежности автора, соответствие предъявляемым требованиям.
Оценка по курсовой работе должна быть выставлена студенту в зачетно-экзаменационную ведомость и зачетную книжку до начала учебной сессии.
2.2 Права и обязанности студента
Студент имеет право:
на получение консультаций в том количестве и объеме, в каком он испытывает потребность;
на получение рецензии от преподавателя в течении 7 дней;
направлять работу на коллективную рецензию в случае несогласия с оценкой преподавателя.
Студент обязан:
выполнять требования кафедры по написанию и оформлению курсовой / дипломной работы;
сдать курсовую / дипломную работу методисту в сроки, указанные кафедрой.
Заключение
Данное учебно-методическое пособие предлагает студенту алгоритм действий, который, при условии его выполнения, окажет посильную помощь в написании курсовой / дипломной работы, оформлении отчетов по практике. Последовательное движение от выбора темы, изучения научной литературы, формирования своего понимания проблемы до логичного изложения этого понимания в курсовой / дипломной работе способен осуществить лишь тот студент, который систематически работает над темой, постоянно консультируется с преподавателем, анализирует свои удачи и промахи. Студент отвечает за правильность оформления принятых им решений и защищает их во время сдачи курсовой работы / дипломного проекта.
Приобретенные умения составления итоговых работ позволят будущим специалистам не только грамотно анализировать экономические процессы, но и предлагать решения, изложенные кратко, четко и в доступной для понимания форме.
Приложение 1
Содержание
Введение
Глава 1. Объективные причины эволюции экономической роли государства
1.1 Изменение роли и места государства в экономике на рубеже 19-20 столетий
1.2 Обобществление производства как основа эволюции экономической роли государства
Глава 2. Основные направления экономической деятельности государства
2.1 Создание и поддержание экономического порядка
2.2 Производство “коллективных благ”
2.3 Регулирование побочных эффектов
Заключение
Список использованной литературы
Приложения
Приложение 2
Р
О Q
Рис. 1 - Кривые индивидуального спроса и предложения на рынке
Таблица 1 - Спрос индивидуального покупателя на кукурузу
|
Цена за бушель (дол.) |
Величина спроса в неделю |
|
|
5 |
10 |
|
|
4 |
20 |
|
|
3 |
35 |
|
|
2 |
55 |
|
|
1 |
80 |
Источник: Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. В 2 т.: Пер. с англ. Т.1. - М.: Республика, 1992. - С.62.
Схема 1
Приложение 3
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ВОЛГОГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Факультет мировой экономики и финансов
Кафедра Экономической теории
Курсовая работа
(Дипломная работа)
“Роль и функции государства в рыночном хозяйстве”
Выполнил (а): ст-т гр.ЭТ-01 Иванов И.А.
Проверил (а): к.э.н., доцент Тимофеева Г.В.
ВОЛГОГРАД - 200…
Приложение 4
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ или (ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА); (ЛИТЕРАТУРА); (СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ); (ИСТОЧНИКИ И ЛИТЕРАТУРА)
А) алфавитный:
Андрианов В. Государственное регулирование и механизмы саморегуляции в рыночной экономике // Экономист. - 1996. - №5. - С.22 - 38.
Вилькен Ф. Самостоятельная экономика как условие развития общества: пер. с нем.Е.Л. Ардабацкой / Ф. Вилькен - М.: Антропософия,1994. - 224 с.
Общая экономическая теория (политэкономия): Учебник / Под общ. ред. акад. В.И.Видяпина, акад. Г.П.Журавлевой. - М.: ПРОМО-Медиа,1995. - 608 с.
Суслов И.П. Методология экономического исследования (Общие вопросы) / И.П. Суслов - М.: Мысль, 1974. - 334 с.
Хейне П. Экономический образ мышления: пер. с англ. / П. Хейне - М.: Изд-во “Новости” при участии Изд-ва “Catallaxy”, 1991. - 704 с.
Черниловский З.М. Всеобщая история государства и права / З.М. Черниловский - М.: Юристъ, 1996. - 576 с.
Б) по видам источников
1. ИСТОЧНИКИ
а) неопубликованные: архивные материалы
б) опубликованные: сборники документов и материалов, статистические справочники, мемуары (располагаются по алфавиту)
2. ЛИТЕРАТУРА
а) отечественные издания
б) зарубежные издания
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Работа над дипломным исследованием, составление плана дипломной работы, изучение литературы и нормативно-правовых источников. Структура дипломной работы, основные требования к оформлению текста, ссылок, таблиц, сносок и библиографических источников.
методичка [31,0 K], добавлен 18.11.2009Роль курсовой работы в учебном процессе. Структурные элементы курсовой работы. Пример распределения содержания основной части по параграфам. Правила и общие требования к оформлению курсовой работы. Представление к защите и порядок защиты работы.
методичка [30,9 K], добавлен 15.11.2010Рассмотрение целей написания курсовой работы, составления плана, правил оформления и написания введения, заключения, основного текста, таблиц, списка использованной литературы. Ознакомление с процедурой сдачи, защиты работы и критериев ее оценивания.
методичка [94,8 K], добавлен 14.03.2010Назначение дипломной работы студентов юридического факультета. Методические указания по выбору темы. Контроль кафедры за ходом подготовки дипломной работы и прохождением преддипломной практики. Правила ее оформления, сроки защиты, критерии оценки.
методичка [48,3 K], добавлен 29.04.2009Общие требования к выполнению курсовой работы студентами по специализации: "Способы начисления амортизации. Обоснование выбора". Требования к содержанию работы. Методика составления обзора источников по теме, оформление титульного листа и аннотации.
контрольная работа [17,9 K], добавлен 02.05.2011Постановка целей и задач курсовой работы, требования к содержанию, объему и оформлению. Методика выполнения работы: источники, написание, защита, составление картосхем. Группировка тем по отраслям, регионам, природно-ресурсным и природоохранным темам.
методичка [1,2 M], добавлен 31.05.2009Выполнение курсовых работ как форма организации самостоятельной работы студентов. Технология выполнения и оформления курсовой работы. Постановка рабочей гипотезы и процесс написания работы студентом. Защита курсовых работ и ее педагогическое значение.
реферат [20,5 K], добавлен 10.04.2013- Организация научного исследования на уровне выполнения выпускной квалификационной (дипломной) работы
Выпускная квалификационная (дипломная) работа как самостоятельное научно-прикладное исследование, выполняемое студентом в вузе. Общие требования к дипломной работе и методика ее выполнения. Разработка плана, оформление, процедура защиты, критерии оценки.
контрольная работа [53,8 K], добавлен 24.02.2015 Анализ сфер деятельности преподавателя. Общепедагогические аспекты методической работы педагога. Составные части статьи. Сущность аннотации, выбор ключевых слов, оценка клише для написания статьи. Методический смысл и создание педагогической статьи.
презентация [76,9 K], добавлен 24.04.2017Цели и задачи курсовой работы. Требования к оформлению пояснительной записки. Пример выполнения практического задания. Защита курсовой работы. Оформление титульного листа и бланка задания на курсовую работу. Примеры оформления страницы чертежа.
методичка [1,7 M], добавлен 24.08.2011
