Размещено на http://www.allbest.ru/

1-й месяц: новичок в доме

Развитие ребенка

В первые две недели жизни малыш почти всё время спит, однако в редкие минуты его бодрствования можно заметить, что он уже способен дольше фокусировать взгляд на вашем лице. Возможно, он будет приподнимать голову и даже удерживать её в течение нескольких секунд в положении лёжа на животике. Движения малыша все еще рефлекторные, он хаотично двигает ручками и ножками, его пальчики крепко сжаты в кулачки.

К середине второй недели жизни многие новорожденные умеют удерживать в поле зрения движущийся предмет, а примерно к двум-трем неделям они начнут проявлять интерес к окружающему миру - рассматривать окружающую обстановку, различные предметы, попавшие в поле зрения и лица окружающих людей.

В возрасте примерно четырёх недель в ответ на ласковое обращение малыш улыбнется, и это будет уже сознательная реакция, которой ребенок сообщит, что узнает вас и ему хорошо с вами.

2-й месяц: о чем плачешь?

Ваш малыш постепенно приобретает контроль над своим телом. Он уже хорошо удерживает головку в вертикальном положении и даже может удерживать ее в положении "лежа на животе". Он еще сжимает кулачки, но ручки и ножки уже практически свободно можно развести в стороны.

К двум месяцам малыш в состоянии найти свой палец и целенаправленно попасть им в рот. В течение этого месяца малыш начнёт улыбаться в ответ на вашу улыбку, следить за лицом взрослого, за игрушкой при движении ею в обе стороны, слегка поворачивать голову в сторону источника звука и реагировать на него, например, вздрагиванием, плачем, или, наоборот, затиханием.

Мимика малыша становится более выразительной; в этом возрасте малыш также начинает учиться произносить звуки, произнося нараспев гласные "а" или "э", многократно повторяя их. Ребенок радуется, когда мама или папа подражает этим звукам и начинает гулить в ответ; между ними завязывается своеобразная "беседа". Вашему малышу необходимо общение - он хочет, чтобы с ним играли и реагировали на его действия. И не забывайте хвалить его за успехи!

Отдельно стоить поговорить о таком явлении, как плач. Это не болезнь, а еще один способ общения! Увы, многие молодые родители воспринимают плач как собственный дискомфорт, а не как сигнал от ребенка. При первых звуках плача они начинают трясти свое бедное дитя, как будто это бракованный мобильник. Возможно, они видели такое поведение в плохом кино. Но подумайте сами - разве вам нравится, когда вас до тошноты укачивает в самолете, или трясет в автобусе на ухабах проселочной дороги? Неужели вы думаете, что тряска поможет вашему ребенку? Конечно, таким приемом вы можете утомить его вестибулярный аппарат, и он просто вырубится от головокружения. Но это совсем не то, о чем он вас просил!

Наблюдательные родители могут научиться определять "значение плача". Основных вариантов всего четыре. Это либо голод, либо внешнее раздражение (резкий звук, мокрая пеленка, перегрев от большого количества одежды), либо просто усталость и недосыпание (сами вы в таких случаях конечно не плачете, но можете поворчать и поругаться, верно?), либо внутренние неприятные ощущения (колики, режущиеся зубы, какая-то травма или болезнь).

Игры и обучение

На втором месяце жизни ваш малыш уже может бодрствовать в течение примерно часа-полутора после каждого кормления. В это время уделите 10-15 минут играм и развивающим занятиям: покажите ему игрушку, подвигайте ей из стороны в сторону - малыш будет сосредоточено следить за ней. Погремите погремушкой или позвоните в колокольчик - звуки очень интересуют его, особенно голоса.

Разговаривайте с ним нежным, ласковым голосом - малыш улыбнется вам в ответ! Также он получит большое удовольствие от игр в "велосипед" и "самолёт", которые помогут ему лучше понять и почувствовать его тело.

Во время бодрствования малыш с удовольствием рассматривает свои ручки и висящие над кроваткой игрушки. Так как поле зрения малыша еще недостаточно широко, важно правильно подвешивать игрушки - на расстоянии не больше 35-40 сантиметров от его лица, прямо перед глазами.

Для развития осязания предлагайте малышу игрушки с интересными различными текстурами поверхности.

3-й месяц: привет, ручки!

Координация малыша улучшается, кулачки раскрываются, движения рук становятся более плавными и свободными. Лёжа в своей кроватке, малыш размахивает руками, вытягивает их перед собой и рассматривает.

Другим важным свидетельством того, что ребенок развивается нормально, является проявление комплекса оживления - эмоционально-двигательной реакции, обращенной к взрослому. Малыш начинает широко улыбаться, (а может быть, даже громко смеяться), вскидывать ручки, перебирать ножками и издавать радостные звуки - гулить, вскрикивать или повизгивать, - когда мама разговаривает или играет с ним.

Также в этом месяце малыш научится тянуться к висящим игрушкам; поворачивать голову к источнику звука; выделять мамин голос из других голосов; продолжительно удерживать в поле зрения движущийся предмет или человека; в вертикальном положении (на руках у взрослого) довольно уверенно удерживать голову; лежа на животе, приподниматься и достаточно долго удерживать голову.

Игры и обучение

Вашему подросшему малышу уже недостаточно просто глядеть на игрушки, он хочет дотянуться до них, ухватить, притянуть к себе. Дайте ему такую возможность - подвесьте на уровне его вытянутой руки несколько игрушек, которые он сможет захватить и удержать в ручке.

Схватив игрушку, малыш уже не уронит её сразу, как это случалось раньше, а будет удерживать её некоторое время, сжимать её пальчиками, изучать. Это очень важный шаг в развитии мелкой моторики пальцев. Помогая ему, поощряя его познавательный интерес, вы закладываете фундамент для таких важнейших видов деятельности в будущем, как рисование и письмо, овладение любыми инструментами.

Играйте с малышом в традиционные пальчиковые игры, такие, как "Сорока-белобока", вкладывайте ему в ручки некрупные предметы с различной поверхностью - попеременно гладкой и шершавой, забирайте и предлагайте снова.

Самыми лучшими игрушками для этого возраста буду те, которые можно ухватить: небольшие погремушки с удобной ручкой, маленькие яркие тряпичные куколки, зайчики и мячики (хорошо бы с бубенчиком или погремушкой внутри). Уже можно купить и несколько плавающих игрушек для ванной.

Когда малыш наиграется, устанет и попросится спать, споите ему нежную колыбельную - это прекрасно успокоит и расслабит его. Во время бодрствования порадуйте вашего маленького меломана веселой песенкой в ритме плясовой или марша. Можно негромко включать ему классическую музыку - лучше, если это будут специально отобранные произведения в традиционном классическом исполнении, хотя многие предпочитают традиционную детскую аранжировку в стиле "музыкальной шкатулки".

4-й месяц: хохочем!

На четвертом месяце жизни периоды бодрствования малыша заметно удлиняются - еще бы, ему теперь есть чем заняться! Он уже уверенно держит голову, и, лёжа на животе, легко приподнимается на руках. Ему интересно смотреть перед собой, он пытается дотянуться до предметов и взять их одной ручкой, опираясь на другую. Лежа на спине, малыш с удовольствием играет своими ножками, хватает их руками и пытается тянуть их в рот.

Самое же замечательное достижение малыша в этом месяце - громкий смех. Что заставит его расхохотаться в самый первый раз? Возможно, это будет какое-то выражение вашего лица, улыбка старшего братика или сестры, предложенная ему любимая игрушка или какой-нибудь смешной звук.

Помимо невероятного очарования и радости, которую доставит всем близким первый смех малыша, его важность заключается еще и в положительном влиянии на развитие самого малыша: он слышит свой голос и видит, как реагируют на него окружающие; кроме того, каждый такой взрыв смеха - отличная тренировка речевого аппарата, которая дает малышу возможность, как движутся его губы и язык, и помогает ему овладеть произношением различных звуков.

Игры и обучение

Игра в "ку-ку", когда мама или папа исчезает из поля зрения малыша и внезапно опять появляется - абсолютный лидер хит-парада этого месяца. Можно прятаться за спинкой кровати или чем-нибудь закрывать лицо - ваше "возвращение" неизменно будет встречаться смехом малыша.

5-й месяц: зубы на подходе

К началу пятого месяца малыш может сидеть, опираясь на вытянутые вперед ручки. Это важный шаг к его (и вашей) независимости; поощряйте его попытки сесть, хвалите и всячески выказывайте своё одобрение - это будет стимулировать его к повторным попыткам, которые являются отличной тренировкой мышц спины.

Если до сих пор малышу не удавалось освоить поворот на живот, в этом месяце он успешно возьмёт эту высоту, а за ней и более сложный трюк - переворот с живота на спину. Другим важным следствием укрепления мышц и улучшения координации малыша в этом месяце станет умение брать предметы одной рукой.

Психическое развитие малыша на этом этапе тоже ознаменовано важной вехой - узнаванием и выделением "своих" - мамы, папы и других людей ближайшего окружения, с которыми он с удовольствием "общается" - радостно "разговаривает", отвечает на обращение, и "чужих", при виде которых он замолкает или может разразиться плачем.

6-й месяц: показываем характер

Ребенок уже может вдруг назвать вас "мамой" или "папой". Он начинает ползать, превращая в свои игрушки все, что попалось на пути.

Развитие ребенка

В этом месяце начинает проявляться характер малыша. Требует внимания и новых впечатлений - или спокойно играет игрушками, которые вы ему дали? Охотно общается с незнакомыми людьми или стесняется, прячась за вами и отворачиваясь? Бойкий или робкий? Однако даже самый смелый и любопытный человек на этом этапе развития может испугаться, если окажется в новом, незнакомом месте.

Продолжается активное эмоциональное и психическое развитие малыша: он уже способен отличить строгую интонацию от ласковой, может огорчиться, если рядом с ним разговаривают на повышенных тонах. Малыш уже знает, как его зовут, и реагирует, если вы обращаетесь к нему по имени.

Вполне вероятно, что к концу шестого месяца ребенок может начать осознанно и достаточно отчетливо произносить "мама" и "папа", когда видит вас или хочет привлечь ваше внимание. Физическое развитие: к полугоду многие дети уже довольно уверенно сидят (с поддержкой или в шезлонге), могут перемещаться вправо или влево, лежа на животе (при помощи рук), брать предметы самостоятельно (из любого положения), вставать на четвереньки и раскачиваться в этом положении, не падая; некоторые из них даже могут немного перемещаться и подползать к заинтересовавшим их предметам.

Игры и обучение

Стимулируйте развитие навыков крупной и мелкой моторики малыша, предлагая ему самые разные предметы для игры - ложки, пластиковые чашки, кастрюли и сковородки, бумажные стаканчики, мячики и кубики.

Познакомьте малыша с первыми книгами: это могут быть тряпичные книжки-игрушки с разнофактурными страничками, пластиковые книжки, которые можно взять с собой в ванну, а могут быть и "настоящие" книжки с толстыми картонными страницами и красочными картинками - хотя малыш еще и не готов слушать сказки, яркие картинки наверняка его заинтересуют.

Оставляйте малыша одного на некоторое время, когда он не спит. Это необходимо для того, чтобы он учился самостоятельно познавать окружающий мир, сосредотачиваться, привыкать к смене обстановки.

7-й месяц: я ползу!

На седьмом месяце двигательное развитие ребенка заметно ускоряется; развитие навыков моторики также делает заметный скачок - к концу периода многие дети уже умеют не только сидеть без поддержки, но и способны самостоятельно принять это положение.

В один прекрасный момент вы увидите, как ваше становящееся всё более самостоятельным и независимым сокровище приподнимется на четвереньках и отправится путешествовать по комнате.

Не ограничивайте малыша в его стремлении ползать! Не стоит недооценивать это важное и полезное умение. Навык ползания сохраняется и используется на протяжении всей жизни человека, а в раннем возрасте способствует гармоничному физическому (правильное развитие ножек) и психическому (стимул в познании окружающего мира) развитию ребенка и является важным этапом в подготовке к овладению следующим навыком - ходьбой.

Усиливающаяся подвижность расширяет исследовательские горизонты малыша. Он подолгу рассматривает окружающие предметы, манипулирует игрушками, дотрагивается до предмета и захватывает его всей рукой (в этом периоде формируется так называемый ладонный захват), перекладывает игрушку из одной руки в другую, старается стучать ею об окружающие предметы. Если раньше он просто ронял игрушку, то теперь он специально бросает ее, прослеживая глазами траекторию её падения.

Важным шагом в психическом развитии малыша на данном этапе становится умение прислушиваться к речи взрослых и частично понимать её. Многие дети к семи месяцам могут знать и понимать тон и значение слов "нет" или "нельзя".

Мелкая моторика некоторых малышей развита уже настолько, что они в состоянии брать и удерживать пальчиками очень маленькие предметы. Разумеется, всё, что попало в ловкие маленькие ручки, немедленно отправится в рот. Поэтому постоянно проверяйте, не валяется ли на полу что-нибудь опасное для малыша: если сухие крошки от упавшего вчера на пол печенья ничем ему, в принципе, не навредят, то маленькие батарейки-таблетки, например, представляют собой реальную серьезнейшую опасность. Бдительность, бдительность и еще раз бдительность!

Игры и обучение

В этом возрасте малыши просто обожают бросать игрушки. Дайте ему большую коробку, полную разных предметов, и позвольте вытаскивать и раскидывать их. Возможно, малыш даже сможет собрать их обратно, но потом увлекательная игра "малыш бросает - мама поднимает" начнётся сначала.

Также настало время "развивающих центров" или "активных игрушек" - малышу сейчас особенно нравится нажимать на кнопки, стучать, дергать за веревочки и шнурки. Можно предложить малышу простые сортеры; каталки и машины для толкания тоже приветствуются.

8-й месяц: пробуем встать

На восьмом месяце жизни большинство детей уже хорошо ползают. Не волнуйтесь, если поначалу малыш подворачивает или приволакивает одну ножку, ползает "бочком" или вообще задом наперед. Пусть двигается так, как ему удобнее - он пока еще только учится управлять своим телом, а это непростая задача: поднявшись на четвереньки, ребенок воспринимает мир в буквальном смысле под новым углом зрения. Теперь ему необходимо смотреть не только вперед, но и под ноги (точнее, под руки), решать, в каком направлении двигаться, и как при этом справиться со всеми четырьмя конечностями… Со временем симметричность движений улучшится, а скорость, с которой ваш ползунок отправится открывать новые горизонты, удивит вас.

Многие малыши в этом периоде начинают вставать, опираясь на бортики кровати, манежа или на мебель. Те из них, у кого получилось подняться на ножки, пытаются перемещаться, держась за опору. Так постепенно формируется умение ориентироваться в окружающем пространстве, и совсем скоро малыш будет готов сделать свои первые самостоятельные шаги. В этом возрасте малыши охотно подражают движениям взрослых и повторяют простые жесты вроде "пока-пока", у некоторых даже получаются очень правдоподобные "воздушные поцелуи".

Игры и обучение

Игры становятся важнее, чем игрушки - малышу необходимо взаимодействие с вами, а вам нужно учить его, КАК играть с той или иной игрушкой.

Сядьте на пол и покажите, как катать мячик. Вполне вероятно, что малыш покатит или бросит его обратно, в вашу сторону!

Вместе - вот ключевое слово для этого периода. Покажите малышу, как собирать пирамидку, как катать машинку, научите его играть в "ладушки". Читайте малышу подходящие по возрасту книги, такие, как "Теремок" или "Репка", а потом разыграйте их сюжеты при помощи игрушек, например, пальчиковых кукол.

ребенок первый год жизнь

9-й месяц: встаём

Самой важной особенностью развития малыша в этом периоде становится его овладение способностью самостоятельно вставать на ножки и стоять у какой-нибудь опоры, например, стенки манежа или кроватки. Некоторые дети пробуют не только стоять, но и передвигаться приставными шажками, держась за барьер - сначала для опоры, а потом и только для поддержания равновесия. Отдельные смельчаки могут даже постоять некоторое время, отпустив руки - очень недолго, разумеется, - но это очень важное достижение, и оно является предвестником того, что совсем скоро малыш сделает свои первые настоящие шаги.

Координация движений малыша на девятом месяце улучшается настолько, что он способен положить (а не уронить) игрушку, которую держит в руках, чтобы взять другую, которую протягивает ему взрослый, или даже взять по игрушке в каждую руку. Предметы быта и игрушки занимают его уже довольно долгое время, он достаточно ловко действует ими, подражая взрослым, например, "говорит по телефону" или "переключает каналы телевизора пультом" (последнее, возможно, без кавычек). Узнаёт своё отражение в зеркале и с удовольствием его рассматривает, может даже попытаться нежно похлопать его или поцеловать.

Развитие зрения малыша к этому возрасту практически достигло уровня взрослого. Тем не менее, несмотря на то, что он способен видеть на достаточно далеком расстоянии, и у него хорошо развита глубина зрения, он еще не способен понимать и оценивать расстояние, высоту или глубину. То, что он хорошо видит край дивана, еще не означает, что он перед ним остановится - напротив, он уверенно поползет дальше и наверняка свалится, если вы его вовремя не схватите.

При этом на попытку ограничить его активность он отреагирует протестом, огорчением и обидой. - в этом возрасте усиливаются проявления эмоциональных реакций малыша. Малыш не только становится более самостоятельным и упрямым, но и охотно демонстрирует это при помощи доступных ему средств - мимики, движений и интонаций.

Психическое развитие малыша в этом возрасте знаменуется появлением так называемого страха сепарации - усиления привязанности к маме и тревоги отделения от неё. Почаще обнимайте малыша, будьте особенно внимательны к его потребностям, и вы довольно быстро преодолеете этот непростой этап развития.

Развитие речи на девятом месяце порадует вас - наконец-то малыш скажет "мама" и (или)"папа". Не огорчайтесь, если папу он будет называть мамой, и наоборот, - в этом возрасте ребенок пока еще не способен четко соотносить слова с тем, что они обозначают.

Игры и обучение

Малыш продолжает изучать свойства предметов - стучит ими, пробует на зуб, бросает, засовывает маленькие пальчики куда только возможно. Очень важно на этом этапе уделить внимание совершенствованию тонких движений (мелкой моторики) рук - предлагайте малышу игрушки, которые помогут в этом - матрешки, вкладывающиеся друг в друга коробочки, пирамидки с кольцами, сортеры и рамки с вкладышами.

Не забывайте про пальчиковые игры, а если традиционные "сорока-сорока" и "мы капустку рубим" и вам, и ему уже надоели (в этом возрасте малыши начинают скучать при однообразном повторении одних и тех же игр), придумайте новые самостоятельно!

К девятому месяцу жизни ребенок получает представление о постоянстве предметов: он понимает, что игрушка, которую вы спрятали, не перестала существовать. Предложите малышу найти спрятанный подо что-нибудь (например, под платок) кубик, но сначала покажите, куда вы его кладёте. Усложните задачу, взяв два одинаковых платка, но спрятав только один кубик. Малыш должен догадаться, где спрятана игрушка, найдя её по очертаниям под тканью.

Любимыми игрушками малыша в этом возрасте могут стать игрушечные музыкальные инструменты - маленький барабан, детские кастаньеты, бубен, маракасы (убедитесь, что всё это звучит не слишком громко!).

10-й месяц: не хочу спать!

Вертикализация, которой малыш успешно овладел в предыдущем периоде, открывает для него новое измерение - высоту. Он без устали карабкается на окружающие предметы: залезает на диван, полки стеллажей, может добраться до подоконника. Как известно, забраться наверх намного легче, чем спуститься обратно - помогите вашему хнычущему на покоренной вершине герою спуститься вниз, пока он не свалился.

Малыш понимает и может выполнять простые просьбы, на вопрос "где?" находит нужную вещь.

В этом периоде он уже может довольно долго играть самостоятельно, но может и заскучать - важно заметить этот момент и переключить внимание ребенка на другое занятие.

На десятом месяце у многих детей возникают проблемы со сном: те, кто раньше спокойно засыпал в своей кроватке, могут начать протестовать - садиться, вставать, кричать и требовать внимания. Те же, кого и раньше приходилось долго "уговаривать", укачивая на руках, будут еще менее сговорчивыми - плач, "выворачивания" из рук родителей и попытки сесть превращают отход ко сну в серьезное испытание для нервов всей семьи.

Не принимайте это близко к сердцу - просто в развитии малыша наступил такой момент, когда к вечеру его нервная система оказывается несколько перегруженной дневными впечатлениями и новыми навыками. Постарайтесь в конце дня снижать активность игр и занятий, соблюдайте ритуалы отхода ко сну, следуя привычному порядку действий, и наберитесь терпения - это скоро пройдет.

Игры и обучение

Хотя малыш уже может некоторое время занимать себя самостоятельно, он по-прежнему очень нуждается в вашем участии в играх. Научите его показывать "глазки, носик, ротик" - у куклы, у мамы и у себя самого. Продолжайте играть с ним в прятки - теперь "прячется" малыш, закрывая лицо ручками; некоторые уже могут прятаться по-настоящему - например, за шторой.

Все малыши очень любят, когда с ними разговаривают в манере "сюсечки-пусечки", но для развития их речевых навыков совершенно необходимо общаться с малышами и на нормальном взрослом языке, проговаривая свои действия, описывая и объясняя (без излишних деталей и усложнения) то, что ребенок видит в данный момент.

И мальчики, и девочки обожают шумные подвижные игры, когда их раскачивают, подкидывают вверх, кружат, опускают вниз головой. Думаем, нет необходимости напоминать, что при этом нужно быть очень осторожными, чтобы не причинить вреда малышу: опасность синдрома сотрясения ребенка сохраняется вплоть до двух лет. Поэтому, даже отправляясь в совершенно безобидное с виду путешествие "по кочкам, по узенькой дорожке", постарайтесь, чтобы "в яму бух" был плавным и не повлек за собой неприятностей.

11-й месяц: пробуем ходить

Во время одного из своих круизов вдоль мебели малыш отпустит ручки и сделает неуверенный шажок. Один, еще один… Пошли! Пока еще неуверенно и недалеко, но уже самостоятельно.

В этом периоде значительно улучшается координация мелких движений пальцев. Усложняются движения: малыш может рвать и мять (и есть - следите за этим и вовремя извлекайте у него изо рта нажеванные обрывки) бумагу, собирать и разбирать пирамидку, открывать и закрывать крышки на разных ёмкостях. Если вы учили его пить из чашки, то теперь он может справиться с этим самостоятельно (не наливайте в чашку слишком много жидкости, большая её часть все-таки окажется на одежде ребенка и на полу), а также во время еды использовать ложку по назначению, а не только для игры.

В этом возрасте желание ребенка делать всё самому, без помощи мамы, возрастает, а вашей задачей становится его поощрение и поддержка.

Продолжайте говорить с ребенком, называя предметы и явления - сейчас полным ходом идет пополнение его пассивного словаря: запоминание названий и увязывание их с конкретными объектами. Хорошо в этом возрасте усваиваются и основы невербальной коммуникации - научите его простейшим жестам, таким, как кивание головой в значении "да" и "спасибо", и отрицательное покачивание в смысле "нет" и "нельзя".

Игры и обучение

В этом возрасте малыши начинают проявлять интерес к сюжетным играм. Предложите ему "покормить" его любимую мягкую игрушку или куклу, пусть он попробует "укачать" её и "уложит спать". Маленькие мужчины охотно катают машинки, виртуозно озвучивая процесс.

На прогулке, если на дворе лето, и у вас во дворе есть приличная песочница, научите малыша лепить куличики, искать спрятанные в песке "сокровища" - игр с песком очень много, и все они очень полезны малышу (при условии, что песочница отвечает гигиеническим и другим требованиям безопасности). Зимой лепите снеговиков и катайтесь на санках.

12-й месяц: я сам!

К своему первому дню рождения большинство детей могут самостоятельно садиться и вставать из положения сидя на корточках; ходить, и даже немного бегать; играть в ладушки, хлопать в ладоши, махать ручкой "пока-пока"; пить из чашки и есть самостоятельно (некоторая часть питья и еды даже попадает по назначению); говорить "папа" или "мама" плюс еще одно-два слова; понимать слово "нельзя", не слушаться слова "нельзя"; выполнять простые просьбы; карабкаться наверх (некоторые могут и спускаться); координация глаз и рук развита достаточно, чтобы засунуть пальчик в какое-нибудь отверстие (вы не забыли про заглушки для розеток?); страх перед незнакомыми людьми ослабевает (на время).

Игры и обучение

К этому возрасту малыш готов познакомиться с пальчиковыми красками и мелками. Разденьте его до памперса, посадите в ванну и позвольте насладиться цветом (и вкусом). Если вы все же рискнете рисовать в комнате, приклейте бумагу (рулон старых обоев - отличный выбор) скотчем к полу, чтобы она не скользила.

Сейчас малышу особенно нравится делать что-нибудь "по очереди" с вами - попробуйте вытаскивать игрушки из пакета, "удивляясь" им и хлопая в ладоши.

Строить башни из кубиков интересно; разрушать башни из кубиков - еще интереснее! Вы строите - малыш разрушает. И так много раз… Многократное повторение действий - особенность этого возраста, помогающая отточить координацию движений.

Научившиеся удирать от вас (шагом, бегом, ползком…) малыши обожают играть в "догонялки" - отличное занятие, совершенствующее физическую форму (и малыша, и вашу). "Пищу для ума" на этом этапе дадут короткие стихи и песенки; в книжках малыша интересуют уже не только картинки, но и простой сюжет.

Размещено на Allbest.ru