Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы
Формирование у учеников умения ставить вопрос к словам разных частей речи. Методика развития орфографической зоркости, внимания, памяти, восприятия на слух, умения работать в паре. Привитие аккуратности в работе, воспитание любви к родной природе.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | разработка урока |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 08.03.2012 |
| Размер файла | 7,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Тема: Конструирование предложений из слов с опорой на вопросы
Цель: Научить составлять предложения из слов, опираясь на вопросы.
Задачи урока:
Обучающая:
- Формировать умение ставить вопрос к словам разных частей речи.
Развивающая:
- Развивать орфографическую зоркость, внимание, память, восприятие на слух, умение работать в паре.
Воспитательная:
- Учить ребят аккуратности в работе, воспитывать любовь к родной природе.
Оборудование:
Учитель: карточки со словарными словами; магнитофон, аудиокассета, этимологический словарь, толковый словарь.
Ученик: учебник, рабочая тетрадь, карандаш, линейка, ручка, плоски 3-х цветов со словами.
Организация рабочих мест:
Учебник, рабочая тетрадь, ручка, карандаш, линейка, полоски желтого, зеленого, розового цвета, на которых написаны предложения.
часть речь вопрос орфографический
|
Этапы урока |
Ход урока Содержание |
Задача этапа |
|
|
I. Организационный момент |
Ребята! Готовы к уроку? (Да) На вас надеюсь я, друзья. Мы хороший дружный класс Все получится у нас! - Я думаю, что урок получится интересным и познавательным. А для этого нужно быть очень внимательным и старательным. |
Эмоционально положительный настрой на урок Создание ситуации успеха, доверия Мотивационный компонент урока |
|
|
II. Чистописание |
- Чтобы подготовить руку к письму, вспомним написание строчной и заглавной буквы «р». - Вспомните, из каких элементов они состоят? - Запишите в тетрадь. И этим буквам мы будем уделять повышенное внимание на уроке. |
Нацеливание на работу Анализ элементов буквы «Р» и буквы «р». Посадка! |
|
|
III. Словарная работа |
- Вот так горе! Вот беда В словах запутались слова Все они из трех слогов Кто помочь словам готов? (На доске записаны слова) Собака, роща, камыш. Вода, роман, народ. Добела, родина, газета. Колос, рота, ваза. Задание: Из каждого слова взять только первый слог и составить новое слово, которое записать в тетрадь. Проверка: Карточки со словами на доске. Сорока, ворона, дорога, корова. - Что общего у всех слов? (Безударная буква «о», со - На какие группы можно разделить эти слова? - Какое слово лишнее? Почему? - Составьте устно предложение с любым из этих - А я составила предложение о правилах дорожного (Всегда внимательно переходите через дорогу). |
Дидактическая игра «Шифровка» Воспитание внимательного пешехода. |
|
|
IV. Создание проблемной ситуации. |
- Прочитайте слова, записанные на доске. - Можно ли эти слова назвать предложением? (Нет) - Можно ли из них составить предложение? (Да) - Назовите признаки предложения |
Постановка проблемной задачи. Подведение учащихся к новой теме. |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Теоретическое обоснование проблемы развития орфографической зоркости. Основные условия, способствующие формированию у младших школьников орфографической зоркости. Методика работы по формированию орфографической зоркости у учащихся.
дипломная работа [109,7 K], добавлен 26.12.2006Теоретическое обоснование проблемы развития орфографической зоркости. Лингвистические основы орфографии. Методические основы развития орфографической зоркости у младших школьников. Упражнения для выработки орфографической зоркости.
дипломная работа [100,2 K], добавлен 19.01.2007Закрепление умения правильно писать слова с разделительными "Ъ" И "Ь". Распределение существительных по родам. Развитие каллиграфического навыка, логического мышления, внимания, памяти. Пополнение словарного словаря. Коммуникативные умения и навыки.
конспект урока [17,0 K], добавлен 07.06.2015Особенности работы с книгами о природе, предназначенными для детей. Формирование экологической культуры. Развитие эстетического чувства ребенка и воспитание любви к родной природе. Роль учителей в воспитании любви к природе у младших школьников.
контрольная работа [26,6 K], добавлен 10.03.2017Разработка урока для седьмого класса по русскому языку. Отработка умений делать морфологический, морфемный и словообразовательный разборы наречий, умения различать краткие прилагательные и наречия. Развитие орфографической зоркости, устной речи.
конспект урока [13,4 K], добавлен 12.05.2010Ознакомление младших школьников с понятием текст-рассуждение и применение в сочинении слов-связок, доказательств и формирование умения делать выводы. Развитие речи и активного словарного запаса. Воспитание бережного отношения к природе в зимний период.
разработка урока [1,2 M], добавлен 24.09.2010Основные требования к организации педагогической практики. Формирование профессиональных психолого-педагогических умений. Конструктивные умения. Коммуникативные умения. Организаторские умения. Исследовательские умения.
учебное пособие [47,2 K], добавлен 14.06.2007Лингвометодические, психолого-педагогические основы обучения орфографии. Диагностика уровня развития орфографической зоркости у учащихся начальных классов с дисграфией. Создание системы упражнений для коррекции письменной речи, проверка ее эффективности.
дипломная работа [129,7 K], добавлен 11.01.2011Упражнения для развития восприятия и воспроизведения ритмических структур, чувства ритма, развития силы голоса и умения изменять тембр, формирования навыков воспроизведения логического ударения в речи, понимания и координирования темпа речи и паузы.
презентация [865,9 K], добавлен 11.08.2016Понятие фонематического слуха. Его этапы развития у ребенка. Манипулирование звуками. Игры для развития фонематического слуха. Трудность предлагаемых для "расколдовывания" слов. Совершенствование умения различать на слух голоса домашних животных.
реферат [34,2 K], добавлен 14.05.2014
