Героические, трудовые и боевые традиции Армии и Флота и их использование в процессе преподавания допризывной подготовки в образовательном учреждении.

патриотический воспитание программа школа

Библиографический список

1. Вырщиков А.Н., Военно-патриотическое воспитание школьников: Теория и практика, Москва, “Педагогика” 1990г.

2. Вспомни и поклонись декабрь 1994-октябрь 1996г, Екатеринбург, “Уральский рабочий” 2000г.

3. Вопросы воинского воспитания, Сборник статей, Москва, Воениздат 1985г.

4. Верность боевым традициям, Свердловск 1977г.

5. Глушко Ю.А.; Колесников А.А, “О долге и чести воинской в Российской Армии”, Москва, Воениздат 1990г.

6. Железняк Ю.Д.; Петров П.К., “Основы научно-методической деятельности по ФКиС”: Издательский центр “ Академия”, Москва 2001г.

7. Игнатьев А.А.“Пятьдесят лет в строю”, Воениздат, Москва 1986г.

8. “История государства Российского”, Издательство “Пламя” 1992г.

9. Искусство и военно-патриотическое воспитание школьников, Москва, “Просвещение”,1975г.

10. Кузнецова Т.В., Дерюгин Ю.В., Военно-патриотическое воспитание молодежи, Москва, “Патриот”,1991г.

11. Латчук В.Н, Марков В.В., Миронов С.К., Основы безопасности жизнедеятельности.10кл.:/Учебник для общеобразовательных заведений, “Дрофа”, Москва 2000г.

12. Мяло К.Г., Россия и последние войны ХХ века ( 1989-2000), Москва, “Вече” 2002г.

13. “Не дай отчизна умолчать”…, книга памяти Афганистан 1979-1989, Санкт-Петербург, ИПК “Вести”, 1997г.

14. Нормативные акты по патриотическому воспитанию молодежи, Екатеринбург,1997г.

15. Проблемы воинского воспитания, Воениздат, Москва 1979г.

16. Средин В.Г., Основы военно-патриотического воспитания, “Просвещение”, Москва,1988г.

17. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., Васнев В.А., Основы военной службы, “Академия”, Москва, 2000г.

18. Смирнов А.Т., Мишин Б.И., “Программно-методические материалы по курсу ОБЖ для ОУ, начального и среднего профессионального образования”, Москва, Издательство “Русский журнал”, 2000г.

19. Третьяков В.В., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т., Воспитание учащихся в процессе НВО, Киев, 1993г.

20. Фролов М.П., Литвинов Е.Н., Смирнов А.Т., Основы безопасности жизнедеятельности, 10кл., Издательство “Астрель”, Москва, 2003г.

21. Харламов А.В., Педагогика, Учебник для пед. ВУЗов, Москва,1990г.

22. Чудный В.С., Военно-патриотическое воспитание учащейся молодёжи, Москва, ДОСААФ,1985г.

23. Юрьев М.И., Боевые традиции советской Армии и Флота, Воениздат, Москва,1956г.

Приложения

Приложение 1. Историческая преемственность традиций.

Приложение 2

Анкета на выявление уровня сформированности патриотизма и готовности к службе в ВС учащихся 10го класса.

1. Считаете ли Вы верным: традиции положительно влияют на воспитание будущих защитников Отечества.

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

2. Положительно ли Вы относитесь к службе в ВС РФ?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

3. Хотели бы Вы связать свою дальнейшую жизнь с военными профессиями?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

4. Считаете ли Вы нужной в школьной программе предмет по изучению традиций Армии и Флота?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

5. известны ли Вам традиции Армии и Флота?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

6. Знаете ли Вы, в чем заключается воинский долг?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

7. Считаете ли Вы себя патриотом своей Родины?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

8. Готовы ли Вы в тяжелое для России время встать на защиту Отечества?

а) да

б) нет

в) затрудняюсь ответить

Приложение 3

Результаты анкетирования на выявление уровня сформированности патриотизма и готовности к службе в ВС до эксперимента.

Приложение 4

Результаты анкетирования на выявление уровня сформированности патриотизма и готовности к службе в ВС после эксперимента.

Приложение 5

Тест-блок контроля полученных знаний по разделу “Основы военной службы” с уч. 10-х классов.

Дать определение воинского долга

Дать определение воинской чести.

Назовите, охарактеризуйте и покажите значение качеств российского гражданина как защитника Отечества.

Назовите основные дни воинской славы, охарактеризуйте их роль в формировании важнейших качеств защитника Родины.

Обоснуйте значение дружбы и войского товарищества в обеспечении боеспособности и боевой способности частей и подразделений ВС РФ.

Назовите основные функции военнослужащего.

Назовите основные составные части понятия “патриотизм”.

Назовите основные обязанности, которые налагает выполнение воинского долга на военнослужащего в мирное время.

Назовите основное отличие дружбы от товарищества.

Назовите отличительные особенности настоящего товарищества.

Назовите, что предполагает ответственность в рамках товарищества.

Преданность своему Отечеству, любовь к Родине, стремление служить ее интересам и защищать ее от врагов -- это:

а) патриотизм

б) героизм

в) воинский долг

13. Современная воинская деятельность может условно быть разделена на 3 основных вида:

а) боевая, учебно-боевая, повседневная.

б) в мирное время, в военное время, деятельность после военных действий.

в) учебная, строевая, боевая.

14. Боевые традиции -- это:

а) определенные правила и требования к несению службы и выполнению боевого задания.

б) исторически сложившиеся в армии и на флоте, передающиеся из поколения в поколение, правила обычаи и нормы поведения военнослужащих.

в) специальные нормы, предъявляемые к психологическим и нравственным качествам военного в период в период прохождения военной службы.

15. Совершение выдающихся по своему значению действий и требующих от человека (воина) личного мужества, стойкости, готовности к самопожертвованию, это:

а) героизм

б) мужество

в) воинская честь

16. Воинский коллектив -- это:

а) воинское подразделение одного рода войск, обеспечивающее выполнение поставленного перед ними боевого задания

б) группа военнослужащих, объединенных совместным воинским трудом и общими интересами в военном деле.

в) подразделение военнослужащих, имеющих общие цели и задачи в мирное или военное время.

17. Перечислите основные боевые традиции ВС.

18. Что такое боевое знамя воинской части?

19. Чем является для военнослужащего боевое знамя воинской части?

20. Что такое дни воинской славы России?

21. Каково значение подвигов российского народа при защите своего Отечества?

22. Где находится боевое знамя части и как осуществляется его вынос к воинской части?

23. Что символизирует боевое знамя части, флаг корабля?

Приложение 6

До эксперимента (10 к):

Приложение 7

До эксперимента (10 б):

Приложение 8

После эксперимента (10 к):

Приложение 9

После эксперимента (10 б):

Размещено на Allbest.ru