Методика решения задач по химии
Определение массы иодида натрия и количества вещества атомного бора, содержащегося в тетраборате натрия. Расчеты по химическим формулам. Определение массовой доли кристаллизационной воды в дигидрате хлорида бария. Вывод формул разных соединений.
Рубрика | Педагогика |
Вид | методичка |
Язык | русский |
Дата добавления | 14.11.2011 |
Размер файла | 15,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Методика решения задач по химии
При решении задач необходимо руководствоваться несколькими простыми правилами:
Внимательно прочитать условие задачи;
Записать, что дано;
Перевести, если это необходимо, единицы физических величин в единицы системы СИ (некоторые внесистемные единицы допускаются, например литры);
Записать, если это необходимо, уравнение реакции и расставить коэффициенты;
Решать задачу, используя понятие о количестве вещества, а не метод составления пропорций;
Записать ответ.
В целях успешной подготовки по химии следует внимательно рассмотреть решения задач, приводимых в тексте, а также самостоятельно решить достаточное число их. Именно в процессе решения задач будут закреплены основные теоретические положения курса химии. Решать задачи необходимо на протяжении всего времени изучения химии и подготовки к экзамену.
Моль, молярная масса
Молярная масса - это отношение массы вещества к количеству вещества, т.е.
М(х) = m(x)/н(x), (1)
где М(х) - молярная масса вещества Х, m(x) - масса вещества Х, н(x) - количество вещества Х. Единица СИ молярной массы - кг/моль, однако обычно используется единица г/моль. Единица массы - г, кг. Единица СИ количества вещества - моль.
Любая задача по химии решается через количество вещества. Необходимо помнить основную формулу:
н(x) = m(x)/ М(х) = V(x)/Vm = N/NA, (2)
где V(x) - объем вещества Х(л), Vm - молярный объем газа (л/моль), N - число частиц, NA - постоянная Авогадро.
1. Определите массу иодида натрия NaI количеством вещества 0,6 моль.
Дано: н(NaI)= 0,6 моль.
Найти: m(NaI) =?
Решение.
Молярная масса иодида натрия составляет:
M(NaI) = M(Na) + M(I) = 23 + 127 = 150 г./моль
Определяем массу NaI:
m(NaI) = н(NaI)*M(NaI) = 0,6 * 150 = 90 г.
2. Определите количество вещества атомного бора, содержащегося в тетраборате натрия Na2B4O7 массой 40,4 г.
Дано: m(Na2B4O7)=40,4 г.
Найти: н(B)=?
Решение.
Молярная масса тетрабората натрия составляет 202 г./моль. Определяем количество вещества Na2B4O7:
н(Na2B4O7)= m(Na2B4O7)/ М(Na2B4O7) = 40,4/202=0,2 моль.
Вспомним, что 1 моль молекулы тетрабората натрия содержит 2 моль атомов натрия, 4 моль атомов бора и 7 моль атомов кислорода (см. формулу тетрабората натрия). Тогда количество вещества атомного бора равно: н(B)= 4 * н (Na2B4O7)=4 * 0,2 = 0,8 моль.
Расчеты по химическим формулам. Массовая доля.
Массовая доля вещества - отношение массы данного вещества в системе к массе всей системы, т.е. щ(Х) =m(Х)/m, где щ(X) - массовая доля вещества Х, m(X) - масса вещества Х, m - масса всей системы. Массовая доля - безразмерная величина. Её выражают в долях от единицы или в процентах. Например, массовая доля атомного кислорода составляет 0,42, или 42%, т.е. щ(О)=0,42. Массовая доля атомного хлора в хлориде натрия составляет 0,607, или 60,7%, т.е. щ(Cl)=0,607.
3. Определите массовую долю кристаллизационной воды в дигидрате хлорида бария BaCl2 * 2H2O.
Решение:
Молярная масса BaCl2 * 2H2O составляет:
М(BaCl2 * 2H2O) = 137+ 2 * 35,5 + 2 * 18 =244 г./моль
Из формулы BaCl2 * 2H2O следует, что 1 моль дигидрата хлорида бария содержит 2 моль Н2О. Отсюда можно определить массу воды, содержащейся в BaCl2 * 2H2O: m(H2O) = 2 * 18 = 36 г.
Находим массовую долю кристаллизационной воды в дигидрате хлорида бария BaCl2 * 2H2O.
щ(H2O) = m(H2O)/ m(BaCl2 * 2H2O) = 36/244 = 0,1475 = 14,75%.
4. Из образца горной породы массой 25 г., содержащей минерал аргентит Ag2S, выделено серебро массой 5,4 г. Определите массовую долю аргентита в образце.
Дано: m(Ag)=5,4 г; m = 25 г.
Найти: щ(Ag2S) =?
Решение:
Определяем количество вещества серебра, находящегося в аргентите: н(Ag) =m(Ag)/M(Ag) = 5,4/108 = 0,05 моль.
Из формулы Ag2S следует, что количество вещества аргентита в два раза меньше количества вещества серебра. Определяем количество вещества аргентита:
н(Ag2S)= 0,5 * н (Ag) = 0,5 * 0,05 = 0,025 моль
Рассчитываем массу аргентита:
m(Ag2S) = н(Ag2S) * М(Ag2S) = 0,025* 248 = 6,2 г.
Теперь определяем массовую долю аргентита в образце горной породы, массой 25 г.
химический формула соединение масса
щ(Ag2S) = m(Ag2S)/ m = 6,2/25 = 0,248 = 24,8%.
Вывод формул соединений
5. Определите простейшую формулу соединения калия с марганцем и кислородом, если массовые доли элементов в этом веществе составляют соответственно 24,7, 34,8 и 40,5%.
Дано: щ(K) =24,7%; щ(Mn) =34,8%; щ(O) =40,5%.
Найти: формулу соединения.
Решение:
Для расчетов выбираем массу соединения, равную 100 г., т.е. m=100 г. Массы калия, марганца и кислорода составят:
m (К) = m щ(К); m (К) = 100 * 0,247= 24,7 г;
m (Mn) = m щ(Mn); m (Mn) =100 * 0,348=34,8 г;
m (O) = m щ(O); m (O) = 100 * 0,405 = 40,5 г.
Определяем количества веществ атомных калия, марганца и кислорода:
н(К)= m(К)/ М(К) = 24,7/39= 0,63 моль
н(Mn)= m(Mn)/ М(Mn) = 34,8/ 55 = 0,63 моль
н(O)= m(O)/ М(O) = 40,5/16 = 2,5 моль
Находим отношение количеств веществ:
н(К): н(Mn): н(O) = 0,63: 0,63: 2,5.
Разделив правую часть равенства на меньшее число (0,63) получим:
н(К): н(Mn): н(O) = 1: 1: 4.
Следовательно, простейшая формула соединения KMnO4.
6. При сгорании 1,3 г вещества образовалось 4,4 г оксида углерода (IV) и 0,9 г воды. Найти молекулярную формулу вещества, если его плотность по водороду равна 39.
Дано: m (в-ва) =1,3 г; m(СО2)=4,4 г; m(Н2О)=0,9 г; ДН2 =39.
Найти: формулу вещества.
Решение:
Предположим, что искомое вещество содержит углерод, водород и кислород, т.к. при его сгорании образовались СО2 и Н2О. Тогда необходимо найти количества веществ СО2 и Н2О, чтобы определить количества веществ атомарных углерода, водорода и кислорода.
н(СО2) = m(СО2)/ М(СО2) = 4,4/44 = 0,1 моль;
н(Н2О) = m(Н2О)/ М(Н2О) = 0,9/18 = 0,05 моль.
Определяем количества веществ атомарных углерода и водорода:
н(С)= н(СО2); н(С)=0,1 моль;
н(Н)= 2*н(Н2О); н(Н)= 2 * 0,05 = 0,1 моль.
Следовательно, массы углерода и водорода будут равны:
m(С) = н(С) * М(С) = 0,1* 12 = 1,2 г;
m(Н) = н(Н) * М(Н) = 0,1* 1 =0,1 г.
Определяем качественный состав вещества:
m (в-ва) = m(С) + m(Н) = 1,2 + 0,1 = 1,3 г.
Следовательно, вещество состоит только из углерода и водорода (см. условие задачи). Определим теперь его молекулярную массу, исходя из данной в условии задачи плотности вещества по водороду.
М (в-ва) = 2 * ДН2 = 2 * 39 = 78 г./моль.
Далее находим отношение количеств веществ углерода и водорода:
н(С): н(Н) = 0,1: 0,1
Разделив правую часть равенства на число 0,1, получим:
н(С): н(Н) = 1: 1
Примем число атомов углерода (или водорода) за «х», тогда, умножив «х» на атомные массы углерода и водорода и приравняв эту сумму молекулярной массе вещества, решим уравнение:
12х + х = 78. Отсюда х= 6. Следовательно, формула вещества С6Н6 - бензол.
Молярный объем газов. Законы идеальных газов. Объемная доля.
Молярный объем газа равен отношению объема газа к количеству вещества этого газа, т.е.
Vm= V(X)/ н(x),
где Vm - молярный объем газа - постоянная величина для любого газа при данных условиях; V(X) - объем газа Х; н(x) - количество вещества газа Х. Молярный объем газов при нормальных условиях (нормальном давлении рн= 101 325 Па ? 101,3 кПа и температуре Тн= 273,15 К ? 273 К) составляет Vm= 22,4 л/моль.
Состав газовых смесей часто выражают при помощи объемной доли - отношения объема данного компонента к общему объему системы, т.е.
ц(Х) = V(X)/V
где ц(Х) - объемная доля компонента Х; V(X) - объем компонента Х; V - объем системы. Объемная доля - безразмерная величина, её выражают в долях от единицы или в процентах.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Образовательная роль задач по химии. Пути реализации межпредметных связей. Методы решения качественных и расчетных задачи по химии. Алгебраические способы решения химических задач. Вычисление состава соединений, смесей, выведение формул соединений.
курсовая работа [219,2 K], добавлен 04.01.2010Проблемный развивающий эксперимент на уроках химии, основные принципы, этапы его проведения, способы создания ситуаций. Уровни экспериментальных умений и навыков учащихся. Проблемно-развивающий эксперимент при изучении свойств гидросульфита натрия.
контрольная работа [183,7 K], добавлен 17.10.2010Изобретение стекла как одно из самых значимых открытий в истории эволюции материалов. Определение состава смеси и структурной формулы веществ, составление уравнений реакций, структурных формул веществ. Определение молекулярной формулы газа и металлов.
методичка [28,2 K], добавлен 19.10.2010Классификация и функции задач в обучении. Методические особенности решения нестандартных задач. Особенности решения текстовых задач и задач с параметрами. Методика решения уравнений и неравенств. Педагогический эксперимент и анализ результатов.
дипломная работа [387,1 K], добавлен 24.02.2010Методика преподавания темы "Непредельные углеводороды" в школьном курсе химии: определение целей и задач урока, разработка плана проведения занятия. Ознакомление с основными способами получения этилена, демонстрация их на уроках химии в средней школе.
курсовая работа [610,1 K], добавлен 07.09.2011Методика разработки и проведения урока по математике про доли часа, формирование представления об алгоритме его поиска. Развитие логического мышления, творческих способностей учащихся. Рассмотрение задач по заданной теме и основных этапов их решения.
разработка урока [14,4 K], добавлен 21.12.2010Становление факультативных занятий по математике, их роль на разных этапах развития математического образования. Разработка факультативного курса по теме "Методы решения нестандартных задач по алгебре". Методика его проведения в 11 классе средней школы.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 12.11.2011Содержание экологических знаний в курсе химии средней школы, экологическое воспитание и образование школьников. Задачи с экологическим содержанием на уроках химии и нетрадиционные задачи по органической химии. Урок-практикум по решению задач по химии.
курсовая работа [55,4 K], добавлен 24.12.2009Роль и место геометрических построений в школьном курсе. Методика решения задач по стереометрии. Основы теории геометрических построений. Основные этапы решения задач на построение в стереометрии: анализ, построение, доказательство, исследование.
курсовая работа [2,1 M], добавлен 27.05.2012Порядок и правила решения задач с помощью составления пропорции, на нахождение процентного содержания. Методика составления и некоторые примеры устных и письменных задач на пропорции и проценты для шестого класса средней общеобразовательной школы.
презентация [563,3 K], добавлен 27.11.2009