Обучение грамоте: программа и поурочно-тематическое планирование
Содержание обучения грамоте (программа): добуквенный, основной и завершающий период. Программные требования к умениям первоклассников на конец обучения грамоте (читательские, речевые). Поурочно-тематическое планирование обучения чтению и письму.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | методичка |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 20.09.2011 |
| Размер файла | 196,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
HTML-версии работы пока нет.
Cкачать архив работы можно перейдя по ссылке, которая находятся ниже.
Подобные документы
Анализ психолого-педагогической литературы по проблеме развития речи детей младшего школьного возраста. Проверка динамики развития речевых навыков первоклассников в процессе обучения грамоте. Особенности развития речи первоклассников в процессе обучения.
курсовая работа [1,2 M], добавлен 16.09.2017Характеристика методов обучения чтению и письму: буквослагательного, письма и чтения, целых слов. Звуковой аналитико-синтетический метод. Этап добуквенного обучения, развитие фонематического слуха и восприятия. Современный метод обучения детей грамоте.
презентация [1,1 M], добавлен 21.04.2016Характеристика фонетической работы в системе формирования предметных универсальных учебных действий первоклассников. Методические аспекты организации обучения чтению и письму в 1 классе. Особенность значения анализа фонетики в период занятия грамотой.
дипломная работа [141,0 K], добавлен 09.09.2017Принцип наглядности в трактовке зарубежных педагогов и психологов. Исследование использования средств наглядности на уроках обучения грамоте. Методические рекомендации по использованию средств наглядности на уроках обучения грамоте в начальной школе.
курсовая работа [1,7 M], добавлен 20.10.2011Специфика дидактической игры как метода активного обучения. Пути решения проблемы активизации деятельности учащихся на уроках. Подбор дидактических игр, способствующих развитию лингвистических знаний, умений у учащихся в период обучения грамоте.
курсовая работа [311,8 K], добавлен 24.11.2014Понятие о готовности к обучению грамоте. Технологии обучения грамоте дошкольников. Особенности детей с общем недоразвитием речи. Состояние готовности к обучению грамоте детей ОНР. Анализ продуктов детской деятельности. Принципы и направления обучения.
дипломная работа [3,0 M], добавлен 29.10.2017Готовность детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью к обучению грамоте. Задачи по обучению письму и чтению учащихся с интеллектуальной недостаточностью. Лингвистические основы методики обучения в специальной коррекционной школе.
курсовая работа [87,7 K], добавлен 23.09.2014Особенности методических принципов обучения русскому языку детей с отклонениями в развитии. История развития русской сурдопедагогики. Характеристика и содержание современного метода обучения грамоте и письму в школе глухих (подготовительный класс).
курсовая работа [3,2 M], добавлен 13.08.2011Психолого-педагогическое обоснование проблемы обучения чтению младших школьников. Особенности обучения в начальных классах. Психологический подход к пониманию сущности чтения. Сопоставительный анализ методов обучения грамоте в истории педагогики.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 16.11.2009- Использование дидактических игр на начальном этапе обучения грамоте детей с общим недоразвитием речи
Особенности формирования готовности к обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи. Особенности структуры и содержания системы обучения грамоте. Анализ системы коррекционной работы по использованию игровых технологий на начальном этапе обучения.
курсовая работа [341,2 K], добавлен 05.02.2014
