День здоровья в детском саду

Размещено на http://www.allbest.ru/

День здоровья

Звучит музыка. Дети подготовительной группы сидят у центральной стены на стульчиках в кругу, разговаривают потихоньку, с ними - ведущий (воспитатель). В зал входят заведующая детским садом и старший методист, они ведут диалог.

Заведующая. Елена Владимировна, снова и снова мы возвращаемся с Вами к теме “Здоровье наших детей”, ищем новые, современные методики их оздоровления, внедряем их в нашем саду! И, тем не менее, дети болеют, особенно сейчас, весной…

Методист. Да, я согласна с Вами, Тамара Максимовна! Действительно, в нашем саду профилактике заболеваний отводится самое большое место. Наши воспитатели даже разрабатывают свои, кстати, очень интересные методики оздоровления! Дети получают массаж, плавают в бассейне…

К ним подходит Ведущая.

Вед. Тамара Максимовна, Елена Владимировна! Я хочу обратить ваше внимание вон туда, на наших ребятишек. Посмотрите, разве они похожи на больных и ослабленных детей? (обращается к детям).

Вед. Ребята, вы здоровы?

- Да!

Вед. А как настроение?

- Отличное!

Вед. Может быть, покажем сегодня нашим уважаемым гостям и родителям, как мы сами заботимся о своём здоровье, как любим плаванье, спорт, учимся правильно петь, а также любить и уважать друг друга?!

- Да!

Вед. Тогда выходите вперёд!..

На протяжении нескольких лет мы вместе с вами изучали программу “Здравствуй!”. Вы узнали много нового, интересного, обучились многим оздоровительным навыкам. Давайте, начнём с основных, главных ПРАВИЛ ЗДОРОВЬЯ! (программа М. Л. Лазарева “Здравствуй!”)

Дети.

1. Чтоб здоровье улучшать,

Нужно носиком дышать.

Дети делают глубокий вдох и выдох носом.

2. По больницам не ходите,

Жизнь активную ведите.

Дети приседают: раз, два, раз, два.

3. Прямо в ванну, не стесняйтесь,

В ледяную окунайтесь!

Дети присаживаются на корточки, зажав нос, зажмурив глаза.

4. Перед едой напейтесь водой,

Во время еды - ни капли воды!

Дети: Ой! (схватившись за голову).

5. Грубых слов не говорите,

Только добрые дарите!

Дети (по очереди): будьте добры, спасибо, пожалуйста, извините, здравствуйте, до свидания.

6. Чтобы жить и не болеть,

Каждый день старайтесь петь!

7. Голосов чудесных пенье,

Улучшает настроенье!

Песня “Музыка, здравствуй!” (с взрослыми).

Входит физ. инструктор:

- Всем, ребята, мой привет

И такое слово:

“Спорт любите с детских лет,

Будете здоровы!”

Ну-ка, дружно, детвора,

Крикнем все: Физкульт -

Дети: Ура!

Песня “Физкульт-ура!” муз. Ю. Чичикова, сл. З. Петровой.

(сборник “Физкульт-ура!” издательство “Музыка”, г. Москва 1988г.)

Дети выполняют перестроение в 3 колонны, инсценируя текст песни соответствующими физ. упражнениями.

Физрук:

Что ж, ребята, подготовку

Провели вы очень ловко.

А теперь… одевайте рюкзачки,

Лес я вижу впереди!

Дети одевают рюкзаки.

Спортивный номер “Туристы”

Под музыку, дети с детскими рюкзачками идут друг за другом, “преодолевая” различные препятствия: “болото”, “речку”, “тоннели”, “непроходимый лес” и. т. д.

Вед. Вот так умеют себя оздоравливать наши самые старшие ребята. По-моему, неплохо!.. А сейчас посмотрим, с чего всё начинается,… и пригласим сюда самых маленьких наших воспитанников, проходите…

Входят дети 2й младшей гр. с воспитателем.

Вед. Знаете ли вы, уважаемые гости, что можно здороваться стихами? Именно так мы и будем сейчас здороваться.

- Я здороваюсь везде -

Дома и на улице,

Даже “здравствуй” говорю

Я соседской…

Дети (показывают “крылышки”): КУРИЦЕ!

Вместе с детьми читают стих Т.Сикачёвой, сопровождая движениями рук.

… Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Здравствуй, Утро!

Здравствуй, День!

Нам здороваться не лень!

Вед. Как замечательно у нас с вами получилось!

Продолжает “пальчиковую гимнастику”:

- Наши пальчики проснулись,

Потянулись, потянулись.

И друг другу улыбнулись…

А теперь они для нас

Все хотят пуститься в пляс!

Музыкально-речевая игра “Пальчик мой”

Музыка и слова И. Бодраченко

Вед. Да, что и говорить, нелёгкое это дело - заботиться о своём здоровье. Вот, например, возьмём ПИТАНИЕ. Как послушаешь этих врачей-диетологов: и то нельзя, и это вредно. А ведь как порой хочется чего-нибудь остренького, солёненького, да и от сладенького не всегда откажешься!.. Ой, не знаю - как быть?! Лучше позову я на помощь ребятишек. Они как раз сейчас проходят тему “ПОЛЕЗНАЯ ЕДА”.

Входите, ребята, да посоветуйте нам, как лучше питаться, чтобы укрепить своё здоровье!

(Входят дети средней группы)

Дети:

1. Всем известно, всем понятно,

Что здоровым быть приятно.

2. Только надо знать,

Как здоровым стать.

3. Чтоб здоровым быть,

Учтите вы, заранее,

Что всем необходимо

Полезное питание.

4. И помните об этом,

Идя по магазинам,

Не сладости ищите -

Все: Ищите ВИТАМИНЫ!

Вед. Ах, вот оно что - ВИТАМИНЫ!

Стук в дверь. Входит мальчик (Взрослый).

Вед. Здравствуй, мальчик. Ты кто?

Мальчик.

Заболейкин Ваня я,

Только болен я, друзья.

У меня унылый вид,

Очень голова болит.

Ломит спину, колет бок,

Нужен врач. Он мне б помог.

Дети (по очереди):

1. Хватит охать и реветь,

стыдно мальчику болеть.

2. Вот не ходишь в детский сад,

А узнал бы у ребят:

Как здоровым, сильным быть,

Как без грусти день прожить.

3. Что, ребята, мы ведь сможем,

Заболейкину поможем?!

Дети. - Да!

Вед. Какая у тебя странная фамилия, ЗАБОЛЕЙКИН!

Ваня. А мне нравится моя фамилия, она мне как раз подходит, потому, что я постоянно болею. Я сегодня к вам в детский сад пришёл, а завтра я заболею, и буду сидеть дома.

Вед. Что-то с тобой непонятное творится. Неужели тебе нравится всё время болеть, ходить по больницам, пить таблетки? А вы, ребята, любите болеть?

- Нет!

Вед. Наши дети умеют гораздо интереснее проводить время. Иногда бывает так, что дети болеют, но надо стараться быть здоровым.

Ваня. Да как это - СТАРАТЬСЯ БЫТЬ ЗДОРОВЫМ?! Я стараюсь - вот посмотрите, как я тепло одеваюсь, чтобы не простыть! И всё равно простываю. Апчхи! (чихает).

Вед. Вот потому и простываешь, что так тепло одеваешься. Ребята, посоветуйте Заболейкину, что ему нужно делать, чтобы быть здоровым.

Дети дают советы.

Ваня. Во-во… про полезные продукты я клёвые стишки сочинил. Их даже по телевизору передают… в РЕКЛАМЕ!

Вытаскивает записную книжку, читает, а дети ему по очереди - ответ.

1. Жёлтая фанта - напиток для франта!

Дети:

- Будешь фанту пить, смотри -

Растворишься изнутри!

2. В мире лучшая награда - это плитка шоколада!

Дети:

- В мире лучшая награда -

Это ветка винограда.

Пусть запомнит стар и млад -

Зубы портит шоколад.

3. Будешь много есть горчицы - полетишь быстрее птицы!

Дети:

- Тот, кто много ест горчицы,

Будет злей самой волчицы!

4. Все великие поэты очень любят сигареты!

Дети:

- Если будешь, друг, курить -

То не сможешь долго жить!

(Стихи-советы взяты из программы М. Л. Лазарева “Здравствуй!”).

Ваня закашливается.

Вед. Ой-ё-ёй! Заболейкин, как нам тебя жалко! Ребята, срочно забирайте его с собой в группу и перевоспитывайте!

Песня “Вредная еда” М. Л. Лазарева

На окончание песни дети берут Заболейкина за руки и уводят в группу.

Входят дети старшей группы.

Вед. Вот ведь как бывает! А среди вас, дорогие гости, нет таких “ЗАБОЛЕЙКИНЫХ”?! А?!

- Нет!

Вед. Верю. Верю потому, что у всех у вас вполне здоровый вид, радостные и улыбающиеся лица! А улыбка - это хорошее настроение и залог здоровья! Улыбаясь, мы дарим друг другу здоровье и радость!

Ну, а если вдруг занедужится, обратитесь к своим детям, они быстренько поставят вас на ноги. Предлагаем вам почаще вместе с детьми играть вот в такую, к примеру, игру, очень полезную, на мой взгляд. Начинайте, ребята!

Музыкальная пальчиково-речевая игра

“Ай, туки, туки, туки”.

Модель Т. Боровик. На мелодию рус. нар. песни “Как у наших у ворот”.

Вед. Да уж, тут и не захочешь, да затанцуешь!

Любой танец на усмотрение муз. руководителя

Вед. Испокон веков ЧЕЛОВЕК задумывается, как оздоровить себя, своих детей, как прожить дольше. Он постоянно ищет ответы на, порой, неразрешимые вопросы, ищет пути и средства их разрешения. И эти пути иногда уводят его, как это ни парадоксально, ОТ цивилизации, высоко в горы, в непроходимые леса.

И сегодняшний наш гость - прямо оттуда, с Тибетских гор, встречайте… специалист по нетрадиционной тибетской медицине - ХУАНЬ СЯО СИСЯО!

Звучит китайская музыка. Входит КИТАЙСКИЙ ГОСТЬ. Раскланивается на 3 стороны, улыбается.

Гость.

Я плисола вам сказать -

Сяз бамаська доставать.

Я ведь вам не плисидента -

Без бамаська выступать.

Здесь сисясь не Юбилей, нет?

Вед.(растерянно): Нет…

Гость (продолжает)

Визу много здесь гостей.

Потому я и плисола,

Стобы стало веселей.

Вед. Уважаемый Сяо Сисяо, вы прибыли к нам из самого ОАЗИСА здоровья! Раскройте нам свои секреты долголетия, хотя бы некоторые из них.

Гость. Сисясь, сисясь, минутоська…

Достаёт ещё одну бумажку.

Поёт:

Я плисола лассказать,

Как сдоловыми вам стать:

Цяссе пой и улибайся,

Физкультула занимайся.

По утлам зелёный цяй

Наливай и не скуцяй.

Ты меня послюсяй -

Лис без соли кусяй.

Ведь фигула - это…

Лисова диета.

Был в голах недавно я -

Тлавка вам соблал, длузья.

Называется “ЗЭНЬ СЭНЬ” -

Будес бодлый сэлый день!

Вот и все мои советы,

Из Китая вам пливеты.

Лис, “зэнь сэнь”, зелёный цяй,

Плиезайте к нам в Китай!

(Автор текста: Катрухина Н.И.)

Под музыку и аплодисменты уходит.

Звучит ритмичная современная музыка (аудио), в зал вбегают девочки подготовительной группы с лентами и большими мячами.

Исполняют “Спортивный танец”

В заключение танца, под музыку и аплодисменты в зал входят все участники праздника.

Вед. И на прощанье… пожелаем, друг другу крепкого здоровья и пусть НАШ девиз станет и ВАШИМ правилом:

Все.

Я здоровье сберегу,

Сам себе я помогу.

(М.Л. Лазарев)

Все участники (взрослые и дети) поют песню В. Шаинского

“Неприятность эту мы переживём”

Под музыку и аплодисменты все выходят из зала.

Спортивный праздник

Действующие лица: ведущие, Баба - яга, Айболит, две команды, зрители, жюри.

Оборудование: корзины, мячи, скамейки, обручи.

Ход урока:

Дети строятся в одну шеренгу.

Ведущий: Добрый день, уважаемые гости и ребята. Сегодня мы все собрались на спортивный праздник и отправимся в веселую, увлекательную страну «Летнюю Спортландию». В наших соревнованиях примут участие две команды: «Ромашка» и Василек».

Две команды вышли дружно,

Чтобы праздник нам начать,

А поэтому всем нужно

Всем участие принять.

Каждый должен свою силу,

Свою ловкость показать,

Быть здоровым и веселым,

И, конечно, не скучать!

Ведущий: Команды обязуются соревноваться …

Дети:Честно.

Ведущий:Играть …

Дети: По правилам …

Ведущий: К соревнованиям готовы?

Дети: Готовы!

Ведущий: Только все ли вы здоровы?

Входит доктор.

- Здравствуйте дети. Я слышал, что у вас проходят соревнования, и мне необходимо вас осмотреть, можно ли допускать вас к соревнованиям.

Ведущий:

Доктор всех вы осмотрите,

Ловких, смелых отберите.

Доктор:

Попрошу я всех стоять

И команды выполнять.

Все дышите! Не дышите!

Выдохните, а теперь вдохните!

Наклонитесь! Разогнитесь!

Улыбнитесь! Подтянитесь!

Дети выполняют требования доктора.

Доктор обращается к ведущему:

- Все здоровы, все к соревнованиям готовы.

Ведущий:- Как вы думаете, почему? Вот дети сейчас расскажут.

Выходят четверо детей.

1. Мы зарядкой заниматься

Начинаем по утрам,

Чтобы реже обращаться

За советом к докторам.

2. Широко раскинул ветки

Возле дома старый клен,

Выгнул спину кот соседский -

Физкультуру любит он.

3. Раз, два, шире шаг!

Делай с нами так!

Раз два - не зевай!

С нами повторяй!

4. Не надо бояться, что будут смеяться.

Зарядку свою не бросай никогда!

Лишь тот, кто не плачет, добьется удачи.

Ничто не дается легко, без труда.

Айболит уходит.

Ведущий: Разрешите представить судей.

Ведущий: Ну что ж, пора начинать соревнования. Команды готовы?

Игры.

«Чье звено быстрее соберется»

Дети выстраиваются в одну колонну. Звучит музыка, дети прыгают подскоками врассыпную. Музыка останавливается, дети быстро строятся в две колонны. (2-3 раза)

Ведущий: Какие вы внимательные, быстро находите свои команды.

«Репка»

Поставить муляж репки.

Ведущий: Я предлагаю вам представить себя героями сказки «Репка».

Кто тянул репку в сказке? Назовите героев.

А теперь послушайте задание:

Сначала дед оббегает репку вокруг, добегает до бабки, берет её за руку и бежит с ней, затем они берут за руку внучку и бегут втроем, и так, пока все команды не возьмутся за руки. Вы готовы?

(2-3 раза)

Забегает Баба - яга.

- А Баба - яга против! Не дам я вам провести соревнования! Я все ваши медали украла и в дремучий лес унесла. Зачем вам теперь соревноваться? Награждать то нечем, ха-ха-ха.

Ведущий: А мы не будем расстраиваться, разве в соревнованиях главное - это медали?

Дети:Нет.

Ведущий: Самое главное - это участие, чтобы всем детям было интересно и весело.

Баба яга: Ну-ну посмотрим. Ну что вы умеете?

Эстафета «Прокати мяч»

Ведущий: Ваша задача прокатить мяч между кеглями и постараться не задеть их. Готовы?

Ведущий: Какие у вас зоркие глазки.

Баба яга (Катит мяч, сбивает почти все кегли)

- Ой, да я так тоже умею.

А вот попасть мячом в корзину вы ни за что не сумеете.

Ведущий: Да наши ребята все могут, ставь корзины и сама увидишь.

Дети по одному бросают мяч в корзину пытаясь попасть.

Эстафета «Бег парами в обруче»

день здоровье детский сад

Ведущий: Ну что спортсмены, устали? Пока вы отдыхаете, послушайте стихотворения. Выходите чтецы.

1) Стройными, красивыми

Все хотим мы стать

Добрыми и сильными

Чтоб весь мир обнять

2) В спорте нет путей коротких

И удач случайных нет

Узнаем на тренировках

Все мы формулу побед!

3) Заниматься не ленись

Физкультура - это жизнь

Ты всегда спортивным будь- Про болезни позабудь!

Баба яга: Физкультура, физкультура. Может просто поиграем?

Ведущий: А почему бы и не поиграть? Какую игру ты предлагаешь?

Баба яга: «У медведя во бору». (2-3 раза)

Ведущий:

Пусть стать чемпионом

Борьбой закаленным,

Задача совсем непроста,

Но стать просто ловким,

Набраться сноровки

Здоровым и сильным стать. Красота!

А сейчас завершающая эстафета.

Ставятся по 2 скамьи на каждую команду (проползание на животе), кубики по 3 штуки (перепрыгивание), по 2 обруча, (пролезание), по одной корзине и мячу (попадание в корзину).

Ведущий: А сейчас жюри подведет итоги.

Баба яга (появляется с медалями):

-А вот и я, простите меня за то, что я украла ваши медали, но я их так хорошо спрятала, что смогла найти только золотые, и хочу вам всем их вручить.

Ведущий: А еще к нам пришла гостья - маленькая спортсменка. Она приготовила для вас танец, встречайте.

Танец с обручем

Дети строятся в одну колонну, под музыку «Физкульт-ура» делают почетный круг и выходят.

Физкультминутка

Ёжик

Ёжик топал по тропинке

И грибочек нёс на спинке.

Ёжик топал не спеша,

Тихо листьями шурша. (Ходьба на месте.)

А навстречу скачет зайка,

Длинноухий попрыгайка.

В огороде чьём-то ловко

Раздобыл косой морковку. (Прыжки на месте.)

Ёлочка

У маленьких детишек ёлочка большая.

Огоньками и шариками ёлочка сверкает.

Ай да ёлочка, погляди, погляди, (Дети хлопают в ладоши.)

Деткам, ёлочка, посвети, посвети. (Дети поднимают над головой руки и поворачивают ладони вправо и влево, потом читают стихи.)

Не коли нас, ёлочка,

Веточкой лохматой, (Грозят пальчиком.)

Убери иголочки

Дальше от ребяток.

Ай да ёлочка, погляди, погляди, (Дети хлопают в ладоши.)

Деткам, ёлочка, посвети, посвети. (Дети поднимают над головой руки и поворачивают ладони вправо и влево, потом читают стихи.)

Жила-была мышка

Жила-была мышка Мауси (Шагаем на месте.)

И вдруг увидала Котауси. (Присели.)

У Котауси злые глазауси (Закрыли ладонями рук глаза.)

И злые-презлые зубауси. (Закрыли руками рот.)

«Ах, Мауси, Мауси, Мауси, (Встали, руки на пояс.)

Подойди ко мне, милая Мауси! (Машем правой -- левой рукой.)

Я спою тебе песенку, Мауси, (Руки на пояс, наклоны туловища влево-вправо.)

Чудесную песенку, Мауси!» (Руки на пояс, повороты туловища влево-вправо.)

Но ответила умная Мауси: (Хлопаем в ладоши.)

«Ты меня не обманешь, Котауси! (Встали, руки на пояс.)

Вижу злые твои глазауси (Закрыли ладонями рук глаза.)

И злые-презлые зубауси!» (Закрыли руками рот.)

Так ответила умная Мауси, (Встали, руки на пояс.)

И скорее бегом от Котауси. (Бег на месте.)

Самолёт

Полетели, полетели,

Вперёд руками завертели.

А потом наоборот --

Назад помчался самолёт. (Вращение прямыми руками вперёд и назад.)

Самолёт

Руки в стороны -- в полёт

Отправляем самолёт,

Правое крыло вперёд,

Левое крыло вперёд.

Раз, два, три, четыре --

Полетел наш самолёт. (Стойка ноги врозь, руки в стороны, поворот вправо; поворот влево.)

Сели -- встали, сели -- встали

Сели -- встали, сели -- встали.

Ванькой-встанькой словно стали.

Руки к телу все прижали

И подскоки делать стали. (Движения по тексту.)

Сильный ветер сосны крутит

Сильный ветер сосны крутит,

Словно самый тонкий прутик.

Ёлки ветер клонит тоже.

Мы с тобой на них похожи. (Вращение корпусом вправо и влево.)

Вот по веткам белка мчится.

Белка ветра не боится.

Белка прыгает так ловко,

Ведь во всём нужна сноровка. (Прыжки на месте.)

А куда медведь идёт?

Ищет ягоды и мёд. (Ходьба на месте.)

Ну, а нам пора садиться

Заниматься, не лениться. (Дети садятся.)

Скачет лягушонок

Скачет лягушонок, (Хлопаем в ладоши.)

Ква-ква-ква! (Прыжки на месте.)

Плавает утенок, (Хлопаем в ладоши.)

Кря-кря-кря! (Руки к груди -- в стороны.)

Прыгает козленок, (Хлопаем в ладоши.)

Ме-ме-ме! (Руки на поясе, наклон вперед, повороты головы влево-вправо.)

А за ним ягненок, (Хлопаем в ладоши.)

Бе-бе-бе! (Приседаем.)

Вот мы на зарядке, (Хлопаем в ладоши.)

Раз-два-три! (Прыжки на месте.)

Утром на площадке, (Хлопаем в ладоши.)

Раз-два-три! (Ходьба на месте.)

Все вокруг стараются, (Хлопаем в ладоши.)

Спортом занимаются! (Прыжки на месте.)

Скачет шустрая синица

Скачет шустрая синица, (Прыжки на месте на двух ногах.)

Ей на месте не сидится, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Прыг-скок, прыг-скок, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Завертелась, как волчок. (Кружимся на месте.)

Вот присела на минутку, (Присели.)

Почесала клювом грудку, (Встали, наклоны головы влево-вправо.)

И с дорожки -- на плетень, (Прыжки на месте на левой ноге.)

Тири-тири, (Прыжки на месте на правой ноге.)

Тень-тень-тень! (Прыжки на месте на двух ногах.)

(А. Барто)

Скок-поскок

Скок-поскок, скок-поскок, (Прыжки на месте на двух ногах.)

Зайка прыгнул на пенек. (Прыжки на месте на двух ногах.)

В барабан он громко бьет, (Шагаем на месте.)

В чехарду играть зовет. (Хлопаем в ладоши.)

Зайцу холодно сидеть, (Присели.)

Нужно лапочки погреть. (Хлопаем в ладоши.)

Лапки вверх, лапки вниз, (Руки вверх-вниз.)

На носочки подтянись. (Потянулись, подняли руки вверх.)

Лапки ставим на бочок, (Руки на пояс.)

На носочках скок-скок-скок. (Прыжки на месте на двух ногах.)

А затем вприсядку, (Приседаем.)

Чтоб не мерзли лапки. (Топаем ногами.)

Скок-скок-скок!

Зайцы скачут:

Скок-скок-скок!

Да на беленький снежок.

Приседают, слушают,

Не идёт ли волк. .

Раз -- согнуться, разогнуться.

Два -- нагнуться, потянуться.

Три -- в ладоши три хлопка.

Головою три кивка. (Движения по тексту.)

Смотри скорей, который час

Смотри скорей, который час,

Тик-так,тик-так,тик-так.

Налево -- раз! Направо -- раз!

Мы тоже можем так.

Чтоб стать похожим на орла

И запугать собак,

Петух расправил два крыла...

Мы тоже можем так. (Дети вытягивают руки, плавно поднимают и опускают их.)

Пастух в лесу трубит в рожок --

Пугается русак.

Сейчас он сделает прыжок...

Мы тоже можем так. (Дети приседают на корточки, поднимают руки к голове, вытягивают указательные пальцы, изображая заячьи уши, прыгают на месте.)

Идёт медведь, шумит в кустах,

Спускается в овраг...

На двух ногах, на двух руках.

Мы тоже можем так. (Дети становятся на четвереньки, двигаются сначала в одну, потом в другую сторону.)

С неба падают снежинки

С неба падают снежинки,

Как на сказочной картинке.

Будем их ловить руками

И покажем дома маме. (Дети поднимают руки над головой и делают хватательные движения, словно ловят снежинки.)

А вокруг лежат сугробы,

Снегом замело дороги. (Потягивания -- руки в стороны.)

Не завязнуть в поле чтобы,

Поднимаем выше ноги. (Ходьба на месте, колени высоко поднимаются.)

Вон лисица в поле скачет,

Словно мягкий рыжий мячик. (Прыжки на месте.)

Ну а мы идём, идём (Ходьба на месте.)

И к себе приходим в дом. (Дети садятся.)

Солнечные зайчики

Солнечные зайчики играют на стене,

Поманю их пальчиком,

Пусть бегут ко мне

Ну, лови, лови скорей!

Вот, вот, вот -- левей, левей!

Убежал на потолок. (Дети ловят зайчика на стене. Педагог направляет зеркальце пониже, дети стараются поймать зайчика.)

Солнце

Солнце вышло из-за тучки,

Мы протянем к солнцу ручки. (Потягивания -- руки вверх.)

Руки в стороны потом

Мы пошире разведём. (Потягивания -- руки в стороны.)

Мы закончили разминку.

Отдохнули ножки, спинки.

Солнце землю греет слабо

Солнце землю греет слабо, (Руки вверх и вниз.)

По ночам трещит мороз, (Руки на пояс, наклоны в стороны.)

Во дворе у Снежной Бабы (Руки на пояс, поворот вокруг себя.)

Побелел морковный нос. (Дети показывают нос.)

В речке стала вдруг вода

Неподвижна и тверда, (Прыжки на месте.)

Вьюга злится,

Снег кружится, (Дети кружатся.)

Заметает все кругом

Белоснежным серебром. (Имитируют движения руками.)

Солнце спит и небо спит

Солнце спит и небо спит, (Сложенные ладони к левой щеке, к правой щеке.)

Даже ветер не шумит. (Качаем поднятыми вверх руками.)

Рано утром солнце встало, (Подняли руки вверх, потянулись.)

Все лучи свои послало. (Качаем поднятыми вверх руками.)

Вдруг повеял ветерок, (Качаем раскрытыми в сороны руками.)

Небо тучей заволок, (Закрыли лицо руками.)

И деревья раскачал. (Качание туловища влево-вправо.)

Дождь по крышам застучал, (Прыжки на месте.)

Барабанит дождь по крышам, (Хлопаем в ладоши.)

Солнце клонится все ниже. (Наклоны вперед.)

Вот и спряталось за тучи, (Приседаем.)

Ни один не виден лучик. (Встали, спрятали руки за спину.)

Спал цветок и вдруг проснулся

Спал цветок и вдруг проснулся -- (Туловище вправо, влево.)

Больше спать не захотел. (Туловище вперед, назад.)

Шевельнулся, потянулся, (Руки вверх, потянуться.)

Взвился вверх и полетел. (Руки вверх, влево, вправо.)

Солнце утром лишь проснется,

Бабочка кружит и вьется. (Покружиться.)

Стали дети ровно в круг

Стали дети ровно в круг,

А затем присели вдруг.

Дружно сделали прыжок,

Над головкою -- хлопок.

А теперь все дружно

Перепрыгнем лужу!

А сейчас идут по кругу,

Улыбаются друг другу. (Движения по тексту.)

Стая птиц

Стая птиц летит на юг,

Небо синее вокруг. (Дети машут руками, словно крыльями.)

Чтоб скорее прилетать,

Надо крыльями махать. (Дети машут руками интенсивнее.)

Стоп, машина

Стоп, машина, стоп, машина,

Стоп, машина, стоп!

Стоп, машина, стоп, машина,

Стоп, машина, стоп! (Каждый отбивает ритм кулаком о ладонь. Потом все молча, без движений, в полной тишине, не шевеля губами, повторяют про себя текст. В нужный момент дети (никто знака не подает) должны воскликнуть хором:« Стоп!»)

Размещено на Allbest.ru