Конспект прочитаної науково-популярної статті
Укладання конспекту спеціалізованого тексту. Розвиток зв'язного мовлення, виразності читання, пам'яті, логічного мислення, самостійності, творчих нахилів, естетичних смаків, вміння аналізувати, робити висновки, здібності до самовираження, самомоніторингу.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | разработка урока |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 10.03.2011 |
| Размер файла | 22,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ПЛАН ЗАНЯТТЯ № 26
|
Тема заняття: |
Конспект прочитаної науково-популярної статті. |
|
|
Мета заняття: |
||
|
Дидактична |
Навчити укладати конспект спеціалізованого тексту, поліляти його на абзаци, рубрики, створювати план. |
|
|
Виховна - |
Виховувати грамотну особистість |
|
|
Розвиваюча - |
розвивати зв'язне мовлення, виразність читання, пам'ять, логічне мислення, самостійність, творчі нахили, естетичні смаки, вміння аналізувати, робити висновки, здібності до самовираження, самомоніторингу, самопрезентації |
|
|
Вид заняття: |
Практичне заняття |
|
|
Форма проведення заняття: |
Слухання, аудіювання |
|
|
Методичне забезпечення: |
картки, опорні конспекти |
|
|
Література: |
||
|
Обов'язкова: |
Ющук І.П. Практикум з правопису української мови. 1997. Пазяк О.М., Українська мова і культура мовлення.-К.,1995 Український правопис.-К.,1994. |
|
|
Додаткова: |
Збірник диктантів.-Д.,1999. Беляєв О.М. Українська мова/Підручник для 10-11 кл.-К.,1998. Орфографічний словник української мови. - К., 1999. |
|
|
Технічні засоби навчання |
комп'ютер |
розвиток мовлення мислення читання пам'ять
ХІД ЗАНЯТТЯ
1. Організаційний момент
1.1 Привітання студентів. Перекличка.
1.2 Підготовка аудиторії до заняття, перевірка наявності студентів.
2. Ознайомлення студентів з темою та навчальними цілями заняття
3. Мотивація навчання
Знання теми необхідне для подальшого навчання.
4. Актуалізація опорних знань (повторення вивченого)
- що таке конспект?
- у чому полягає його значимість?
5. Коментар відповідей та робіт студентів
6. Вивчення та повторення матеріалу:
Робота з текстом:
Киплячого шару піч, промислова піч для сушки, випалення, кальцинації та інших процесів, в якій взаємодія між твердими зернами речовини і газовим потоком здійснюється в киплячому шарі. Киплячого шару піч одержали розповсюдження в різних галузях промисловості України і за кордоном в 2-у половині 20 в. Киплячого шару піч мають циліндрову або прямокутну форму і складаються з реакційної камери і камер для подачі повітряного або газового дуття в розподільну подину. Подина, яка служить для рівномірного розподілу дуття за всією площею реакційної камери, є металевими ґратами або бетонною плитою з отворами, іноді її виготовляють з пористих керамічних блоків. Зернистий матеріал (шихта), що засипається, підхоплюється повітрям або газом, що поступає з подини, і утворює киплячий шар, в якому відбувається взаємодія між твердими і газоподібними продуктами. Готовий продукт (наприклад, огарок) вивантажують з печі через вікно, звичайно розташоване в стіні печі на верхньому рівні киплячого шару. Для відведення надмірного тепла з киплячого шару при екзотермічних процесах (випалення) або для підведення тепла при ендотермічних процесах (відновлення) в зоні киплячого шару встановлюють теплообмінники. Для процесів, в яких матеріал піддається обробці в декілька стадій при різних температурах, складі газової фази і т.д., застосовують багатокамерні киплячого шару печі з декількома сполученими послідовно киплячими шарами.
Киплячого шару піч в порівнянні з печами інших типів (наприклад, череневими печами) забезпечують ефективніша взаємодія між газом і оброблюваним матеріалом, підвищену однорідність готового продукту, а також дозволяють інтенсифікувати і автоматизувати технологічні процеси, які протікають в них.
7. Закріплення знань студентів:
Перекладіть
Возведение крупнопанельных зданий из плоскостных крупноразмерных элементов в настоящее время является одним из наиболее прогрессивных видов строительства. Однако анализ показывает, что при этом трудовые затраты на строительной площадке все еще довольно велики. Объясняется это тем, что, помимо монтажа сборных конструкций и работ нулевого цикла, на постройке приходится выполнять ряд дополнительных отделочных операций, а также производить устройство полов, крыши, прокладывать внутренние трубопроводы, электросети и т.п.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Розвиток мовлення - один із основних завдань сучасного уроку читання. Вправи й завдання на формування вмінь уважно й вдумливо слухати, відтворювати та аналізувати почуте. Формування видів мовленнєвої діяльності - говоріння, аудіювання, читання, письма.
реферат [43,5 K], добавлен 27.09.2009Вплив уроків зв’язного мовлення на розвиток дитини. Організація роботи учнів на уроках розвитку зв’язного мовлення. Розвиток мовлення. Систематизація поглядів вчених – мовознавців та психологів на процес розвитку зв’язного мовлення молодших школярів.
курсовая работа [53,3 K], добавлен 08.02.2010Аналіз розвитку логічного мислення учнів початкових класів в психолого-педагогічній літературі. Особливості мислення дітей на етапі молодшого шкільного віку. Експериментальне дослідження особливостей логіки школярів початкових класів на уроках читання.
курсовая работа [253,9 K], добавлен 02.01.2014Поняття зв’язного мовлення і розвиток мовних функцій. Порушення зв’язного мовлення у дітей з вадами мови і шляхи їх корекції. Розвиток діалогічного мовлення. Методика навчання дітей описовим розповідям. Роль дидактичних ігор у розвитку зв’язного мовлення.
курсовая работа [69,5 K], добавлен 22.10.2009Методичні особливості вивчення мови через вдосконалення фонетичних та комунікативних навичок. Місце зв'язного мовлення на уроках української мови. Методика проведення уроків фонетики та практичних вправ із використанням прийомів зв'язного мовлення.
курсовая работа [39,8 K], добавлен 06.12.2015Теоретичні засади проблеми розвитку зв'язного мовлення дітей дошкільного віку. Текст як мовленнєве поняття. Особливості засвоєння старшими дошкільниками поняття "текст". Розвиток у дітей старшого дошкільного віку структури зв'язного висловлювання.
курсовая работа [54,1 K], добавлен 03.10.2014Дослідження усного зв'язного мовлення у розумово відсталих дітей дошкільного віку. Корекційно-логопедична робота. Формування і розвиток зв'язного мовлення у дітей у нормі. Методики розвитку усного зв'язного мовлення у розумово відсталих дошкільників.
курсовая работа [81,9 K], добавлен 03.06.2014Психолінгвістичні підходи до процесу формування у молодших школярів мовленнєвих умінь і навичок. Джерела збагачення словникового запасу учнів. Організація системи уроків з української мови і розвиток зв'язного мовлення в умовах диференційованого навчання.
дипломная работа [163,2 K], добавлен 02.08.2012Особливість діяльності педагога на уроках читання в початкових класах. Теоретичні основи засобів використання логіко-емоційної виразності читання. Формування навичок визначати логічно наголошені слова і їх виділення, розвиток здібностей і відчуття.
дипломная работа [758,9 K], добавлен 13.11.2009Текст як мовленнєве поняття. Особливості розвитку зв’язного монологічного мовлення дошкільників. Характеристика різних типів текстів. Експериментальне вивчення проблеми розвитку структури зв’язного висловлювання у дітей старшого дошкільного віку.
курсовая работа [54,2 K], добавлен 07.10.2014
