Как сделать ребёнка "плохим"?

Непослушный ребенок - проблема и наказание семьи. Но за что это наказание? Как правило, "плохое поведение" у непослушного ребенка - результат "плохого поведения" родителей. Самое страшное для малыша это убеждение в том, что его не любят и не уважают.

Рубрика Педагогика
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 09.02.2011
Размер файла 13,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на Allbest.ru

Реферат

Как сделать ребёнка "плохим"?

Непослушный ребенок - наказание семьи!

Непослушный ребенок - проблема и наказание семьи. Но за что это наказание? Как правило, "плохое поведение" у непослушного ребенка - результат "плохого поведения" родителей.

Прежде чем начать разговор о непослушных детях и их поведении, давайте вспомним своё детство, далёкое или недавнее - не имеет никакого значения!

Вот несколько вопросов:

- Вас в детстве когда-нибудь наказывали?

- Вас считали упрямым, непослушным ребёнком?

- Вас когда-нибудь обвиняли в избалованности?

- Вас когда-нибудь обвиняли в эгоистичности или пассивности?

- Вас ругали за грубость, хулиганство, лень, несобранность, неуклюжесть или непоседливость и прочие "детские правонарушения"?

- часто ли Вы считали наказание и обвинения справедливыми?

А сейчас о детях:

- что Вам не нравится в поведении Вашего ребёнка (Ваших детей)? Ваш ребёнок упрям, непослушен, груб, неряшлив, ленив... Ещё что?

Ну, и, наконец, снова о Вас, только о Вас настоящем, нынешнем:

- нравится ли Вам быть послушным?

- приходится ли Вам слышать от своих близких обвинения в "плохом поведении" в Ваш адрес?

- согласны ли Вы с этими обвинениями или уверены в своей правоте, потому что Ваше поведение - это всего лишь адекватная реакция на поведение "обвинителей"?

Мне приходилось наблюдать, как ребёнок из "чистой жемчужинки" в течение первого года жизни превращался сначала в капризного ребёнка, а к трёхлетнему возрасту становился непослушным, иногда даже злобным упрямцем или запуганным и тревожным неврастеником.

Самое страшное для малыша это убеждение в том, что его не любят!

Конечно, это ему только кажется - близкие люди, а тем более родители, не могут не любить своего ребёнка! Но, в силу своей занятости или привычек, сформированных в семье, родители уделяют ребёнку мало внимания, разговаривают с ним в пренебрежительном тоне или вообще отмахиваются: "Отстань, видишь я устал!" "Замолчи, чего орёшь!" "У-у, рёва-корова!" и т.п.

Для взрослого такой тон - обычная форма общения с близкими, а для ребенка это признак того, что его не любят! Он чувствует себя одиноким и ему тревожно, а может быть и страшно!

В стремлении добиться внимания от близких ребёнок пробует всё: он лезет на колени, целует маму и папу, улыбается им, старается угодить. Если ему отвечают тем же, он на время успокаивается.

Почему на время? А потому что грубость и отсутствие внимания со стороны родителей повторяются. Закрадывается подозрение: "А может быть они просто притворяются? А на самом деле я им не нужен?" Ребёнок начинает проверять свои подозрения, привлекать к себе внимание, но уже не проявлением любви, а упрямством, непослушанием - всеми доступными ему способами!

Какова же реакция родителей? Ну, понятно, какая - обвинения и наказания!

Но делает-то ребёнок всё это, разумеется, не специально. Он просто выражает свои накопившиеся негативные эмоции - они у него на лице написаны! А родители опять не довольны: "Что случилось? Чего у тебя такая кислая физиономия?"

А когда Вами кто-то не доволен, у Вас счастье на лице нарисовано, или как? непослушный ребёнок воспитание

Думаете, откуда я это всё знаю? Да просто общаюсь с детьми, а они мне рассказывают о своих бедах, пока маленькие, лет так до 12. А вот те, кто постарше, уже не откровенничают - не доверяют они нам, взрослым!!! Отсюда и все проблемы!

Любой человек, будь то Вы, Ваши дети, Ваши близкие - все хотят любви и внимания, все хотят быть значимыми для тех, кого любят, хотят быть нужными (чьими-то), они хотят быть уверенными, что дом, в котором они живут - это и их дом!!! Или Вы не согласны? Может быть Вы хотите чего-то другого?

Согласитесь, большинство людей в своих бедах, страхах, тревоге, разных проблемах склонны обвинять внешние обстоятельства, чаще всего своих близких. Это - детская, ложная установка! Это дети зависят от родителей и от обстоятельств.

Если бы дети знали, что грубость и невнимательность со стороны родителей - это всего лишь проявление последствий плохого воспитания!

Если бы дети знали, что многие люди просто не умеют проявлять свою любовь, потому что их этому в семье не научили!

Если бы дети знали, что у родителей есть ложное убеждение - они боятся избаловать их любовью!

Родители просто не знают, что любовью избаловать невозможно!

И если бы наши дети знали о том, что родители просто не могут их не любить, в семьях не было бы проблем!

Но, к сожалению, дети не могут всего этого знать. Дети воспринимают всё так, как видят, как чувствуют!

Поэтому "непослушный" ребёнок - это ребёнок, напуганный отсутствием любви, уважения, признания! Это сломленный, подавленный и разочарованный ребёнок!

Ребята, но, как бы Вы себя чувствовали в отсутствие любви, уважения и признания?

Ребёнок - такой же человек, как и Вы, с такими же чувствами, как у Вас, с такими же страхами и обидами. Ребёнок точно так же, как и Вы чувствует несправедливость!

А Вы сами-то всегда понимаете причину поведения другого человека? Не всегда! А ребёнок, тем более этого не может понять, поэтому считает, что это он такой плохой, поэтому его никто не любит и не понимает! И... становится "плохим"!!!

И это - Ваша заслуга, господа родители!!!

Чаще ставьте себя на место ребёнка и дайте ему всё необходимое: любовь, внимание и уважение! И тогда ему не нужны будут подарки, ребёнок и без подарков будет счастлив. А со счастливым человеком всегда проще договориться!!!

Литература

http://EducationGameRass.BolgovCourses.ru - абсолютно бесплатный профессиональный авторский мини-курс: "Как играючи решить проблемы воспитания?"

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Причины и следствия отклоняющегося поведения младших школьников. Диагностика нарушений поведения учащихся экспериментального и контрольного классов. Методы поощрения и наказания, применяемые для профилактик и коррекции неадекватного поведения учащихся.

    дипломная работа [1,7 M], добавлен 21.09.2012

  • Семья как социальный институт. Специфика современной семьи. Особенности речевого поведения дошкольников. Апробация эксперимента по выявлению влияния речевого поведения родителей на речевое поведение дошкольников. Определение уровня речевого поведения.

    курсовая работа [332,2 K], добавлен 08.04.2013

  • Воспитательное воздействие семьи на ребенка. Воспитательные методы и приемы, с помощью которых родители целенаправленно воздействуют на ребенка. Роль наказаний в воспитании. Отношения между братьями и сестрами. Роль бабушек и дедушек в воспитании детей.

    реферат [24,1 K], добавлен 18.05.2010

  • Влияние семьи на развитие умственно отсталого ребёнка. Разрушение детско-родительской подсистемы из-за воспитания умственно отсталых детей в учреждениях интернатного типа. Характерные нарушения родительского поведения в случае рождения больного ребёнка.

    доклад [14,3 K], добавлен 07.12.2009

  • Воспитательные возможности семьи в формировании личности ребенка через взаимоотношения родителей и детей. Типы семьи, характеристика ее функций. Трудности семейного воспитания. Составление социального паспорта семьи, проведение тестов, анкетирование.

    дипломная работа [1,3 M], добавлен 21.02.2014

  • Изоляция ребенка, воспитывающегося вне семьи, как социальная проблема во всем мире. Психические и личностные особенности детей, оставшихся без попечительства родителей. Направления и содержание коррекционной работы с исследуемым слоем населения.

    дипломная работа [117,3 K], добавлен 10.06.2015

  • Сущность и содержание семьи, ее назначение и выполняемые функции, специфика внутрисемейных отношений. Особенности семьи, имеющей ребенка с нарушениями речи. Определение роли семьи в развитии ребенка. Участие семьи в коррекции речевого развития ребенка.

    реферат [28,7 K], добавлен 04.02.2011

  • План родительского собрания с целью формирования у родителей потребности в анализе воздействия телевидения на развитие личности ребенка. Достоинства и недостатки общения ребенка с телевизором. Профилактика телевизионной зависимости детей и взрослых.

    презентация [2,1 M], добавлен 11.09.2013

  • Главные изменения в кризисный период развития ребенка в возрасте от одного до трех лет. Психологическая эмансипация "Я" ребенка от окружающих взрослых. Необходимость выработки правильной линии поведения родителей; расширение прав и обязанностей ребенка.

    статья [8,5 K], добавлен 27.12.2009

  • Значимость использования системы поощрений и наказаний в образовательном процессе как средства педагогического воздействия на ребенка. Формирование культуры поощрения и наказания, характеристика их форм в аспекте оценки педагогов, детей и родителей.

    курсовая работа [41,8 K], добавлен 08.01.2017

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.