Яким повинен бути справжній друг
Проведення виховного заходу на тему дружби, людського спілкування, щирості, почуття відповідальності та встановлення тривалих стосунків з метою формування громадської думки класу. Здійснення анкетування та обговорення з учнями життєвих ситуацій.
Рубрика | Педагогика |
Вид | разработка урока |
Язык | украинский |
Дата добавления | 08.01.2011 |
Размер файла | 19,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Ніжинський державний університет ім. Миколи Гоголя
Кафедра педагогічної майстерності
дружба громадський учень анкетування
Бесіда
на тему : Яким повинен бути справжній друг
Студент фізико-математичного
факультету
групи МЕ-41
Левадній С.П.
Методист
Дубровський В.Л.
Ніжин 2006
Тема: Яким повинен бути справжній друг ?
Мета: Узагальнити значимість слова "Дружба";
Розкрити перевагу доброти над байдужістю;
Формувати громадську думку класу; звичку в учнів обдумувати та оцінювати своє життя, самих себе, самостійно шукати істину;
Вчити виявляти турботливе ставлення до інших, висловлювати свої думки, знаходити конструктивні способи вирішення проблемних ситуацій;
Зміцнювати взаєморозуміння, бажання прийти на допомогу іншому;
Виховувати почуття відповідальності за свої слова і вчинки;
Сприяти поліпшенню психологічного клімату в класі, налагодженню доброзичливих стосунків, створенню атмосфери співтворчості і співпраці.
Форма проведення: Бесіда, анкетування
Вік дітей: 13-15 років
Обладнання: анкети
Склад учасників: учні 9 класу
Вид діяльності: морально-етичне виховання
Хід проведення
Вступне слово ведучого
Дружба відбиває глибинні людські почуття, вона завжди була окрасою людських стосунків незалежно від епохи, раси, матеріального і суспільного становища. Тому для нас дуже важливо розкрити й визначити це поняття
Що ж таке дружба? Давайте поміркуємо разом !
Далі вчитель цікавиться, які пісні про дружбу знають учні, якою змальовується дружба в українських піснях. Діти називають або наспівують пісні. ( Наприклад, "Забіліли сніги", "Побратався Сокіл з сизокрилим Орлом.)
В яких українських прислів'ях і приказках говориться про дружбу? (Друг пізнається в біді). Діти наводять приклади.[Скажи мені, хто ти - і я скажу, хто ти ; і т.д.]
Кожній людині потрібні товариші й друзі. Інколи справжня дружба виявляється в екстремальних умовах, коли загрожує небезпека або приходить лихо, і людина не в змозі покладатися лише на власні зусилля. У такий момент вирішальну роль може відіграти турбота й підтримка друзів, їхнє співчуття та розуміння. Ось чому так важливо для кожного з нас мати поряд справжнього друга.
Учитель пропонує заслухати текст " Про вірних друзів"
Чотири є друга, яких можна назвати друзями вірними:
друг - помічник; друг - незмінний у радості й біді; друг - добрий порадник; друг - співчуваючий.
Чотири є причини, коли друг - помічник може бути названий вірним : він захищає твоє майно, коли ти в біді; він - сховище для тебе, коли ти боїшся; у будь-якій роботі він допоможе тобі, даючи більше ніж тобі потрібно.
Чотири є причини, коли друг - незмінний і в радості, і в біді може бути названий вірним : він довіряє тобі свої таємниці; він тримає таємниці твої таємниці; коли ти в біді, він не покине тебе; він і життя своє віддасть за тебе.
Чотири є причини, коли друг - добрий порадник може бути названий вірним : він стримує тебе від поганих учинків; він надихає тебе на добрі справи і вчить тебе того, чого ти не знав раніше; він відкриває тобі шлях до небес.
Чотири є причини, коли друг - співчуваючий може бути названий вірним : він не радіє твоїм лихам; він радіє твоєму щастю; він не дозволяє іншим чорнити тебе; він хвалить усякого, хто хвалить тебе.
Ви можете назвати таких своїх друзів? У вас є такі друзі?
Запитання для обговорення
1. Які людські якості найбільше цінуються у дружбі? Чому?
2. Яким повинен бути справжній друг?
3. Чого найбільше ви боїтеся в дружбі?
4. Чого ви сподіваєтеся від своїх друзів?
5. На що можуть розраховувати ваші друзі?
6. Вони можуть розраховувати на це від вас?
7. Що б ви хотіли дати вашим друзям?
8. Що потрібно робити для того, щоб мати справжніх друзів?
Після цього дітям пропонується робота з анкетами "Яким повинен бути справжній друг". Діти уважно читають і підкреслюють те визначення дружби, яке найбільш точно відповідає їхнім уявленням.
Анкета
Справжній друг - це той :
1. Хто виконує ваші прохання
2. Кому можна довірити таємницю
3. Із ким приємно поспілкуватись
4. Хто допомагає вам позбутись якихось комплексів, вад, шкідливих звичок
5. Хто завжди погоджується з вами
6. Хто підтримує вашу віру в себе
7. Хто ділиться з вами останнім
8. Хто критично оцінює ваші вчинки
9. Із ким завжди весело
10. Хто дає добрі поради
11. Хто сприймає вас як члена своєї родини
12. Хто підтримує вас проти ваших недоброзичливців
13. Хто завжди відвертий з вами
14. Хто всім подобається
15. Із ким завжди цікаво
16.Хто візьме на себе вашу провину
Хоча друзі й виявляють у стосунках чуйність і терпимість, але нерідко і між друзями виникають непорозуміння та суперечки. У тих випадках, коли такі труднощі долаються спільними зусиллями, дружба ще більше міцнішає, але найчастіше такі непорозуміння погано позначаються на психічному стані, викликаючи депресію. Проте більшості конфліктів можна уникнути, варто лише виявити стриманість, доброзичливість, увагу, бажання розібратися.
Ситуації для обговорення
1. Ваші батьки категорично висловилися проти будь - якого спілкування з вашим другом.
2. Навідавшись до друга, ви зрозуміли, що не подобаєтеся його батькам.
3. У всіх склалася думка, що ваш найкращий друг -- зазнайко і хвалько. І нікому, крім вас, він не подобається. Через це ставлення до вас також погіршилось.
4. Ваш друг багато говорить про значення дружби у житті, але часто підводить вас і не виконує обіцянок.
5. Ваш найкращий друг ображається : вважає ваше спілкування з іншими ровесниками зрадою дружби.
6. Ваш найкращий друг зробив вам грубе зауваження у присутності сторонніх.
7. Ви дізналися, що всім уже добре відомий секрет, який ви довірили своєму другові.
Дружба - це не тільки - підтримка, порозуміння, спілкування. Це насамперед, велика відповідальність за кожен вчинок, кожне слово, що може відобразитися на долі вашого друга.
Тест "Чи хороший ти друг?"
Відомо, що спілкування з друзями подовжує життя. Проте дружба потребує щирості й почуття відповідальності.
Цей тест допоможе тобі з'ясувати, чи вмієш ти дружити. Відповіді "а" оцінюються в один бал, а відповіді "б" - у два бали, відповіді "в" - у три бали.
Подумай і скажи, як би ти вчинив у наведених ситуаціях.
1.Ти знаєш дуже смішну історію про одного зі своїх друзів:
а)розкажеш її іншим;
б)розкажеш не називаючи імені;
в)не станеш нікому її розповідати.
2.Один із твоїх друзів часто позичає в тебе різні речі, але ніколи їх не повертає. Тепер він хоче позичити в тебе щось цінне :
а)ти не відмовиш йому;
б)пошлешся на те, що в тебе немає того що він просить;
в)відмовиш і поясниш причину.
3.Друг випадково розбив твій годинник :
а)ти висловиш йому незадоволення;
б)попросиш негайно відшкодувати вартість годинника;
в)скажеш, що все одно збирався купити новий.
4. Один із твоїх друзів зустрічається з людиною, яка вам неприємна :
а)поставиш друга перед вибором : ти або ця людина ;
б)перестанеш зустрічатися з другом ;
в)не станеш нічого говорити і продовжуватимеш дружити з ним .
5.Ти впевнений у тому, що твій друг може найближчим часом потрапити в біду:
а)негайно порвеш із ним усякі стосунки, щоб те, що має трапитися, не стосувалося тебе;
б)спілкуватимешся так, ніби нічого не відбувається ;
в)відверто поговориш .
6.Ти вважаєш, що справжній друг повинен :
а)тримати свої думки і проблеми при собі ;
б)про все тобі розповідати;
в)розповідати тільки те, що захоче.
7.Тобі відомо, що твоєму другові потрібні гроші. Ти можеш дати їх йому. При цьому ти скажеш :
а)"Сам винен. Тобі слід було економити" ;
б)"Будь ласка, візьми гроші, зроби мені приємність";
в)"Моя послуга ніщо порівняно з тим, що ти зробив для мене"
8.Деякі речі, що придбав твій друг, здаються тобі негарними :
а)ти скажеш, що вони тобі не подобаються ;
б)скажеш, що тобі не подобається, і поясниш чому ;
в)промовчиш.
9.У цілому ти вважаєш своїх друзів:
а)дурнішими за себе;
б)розумнішими за себе;
в)рівними з тобою за розвитком.
Відповіді:
Від 19 до 27 балів. Не дивно, що у вас такі гарні друзі. Можливо, їх не дуже багато, але ті що є, довіряють тобі й захоплюються тобою.
Від 12 до 18 балів. У тебе, звичайно, є друзі, хоча ти інколи забуваєш, що й вони потребують уваги і розуміння. Коли в тебе з'являються сумніви, постав себе на місце свого друга.
Від 0 до 11балів. Найбільш за все ти цікавишся власною персоною. Це створює перешкоди на шляху до справжньої дружби. Часто користуєшся умовами й людьми у власних інтересах, а це вже не може бути запорукою тривалих дружніх стосунків.
Аналіз виховного заходу
Тема для проведення виховного заходу була вибрана дуже вдало, оскільки вона завжди актуальна і доцільна для проведення в будь - якому класі Можна сказати, що всі позиції щодо підготовки і реалізації відобразилися в плані, і всі заплановані заходи в достатній мірі були забезпечені обладнанням. Використовувалась наочність - карточки для анкети та листочки для тесту.
Зміст повністю відповідав меті, мала місце відповідність між метою, методами проведення і віковими особливостями учнів. Досягнуто це було, в першу чергу, завдяки тому, що виховна справа була системою.
Фрагментом виховної справи, що вдався найкраще були ситуації для обговорення - це й не дивно, адже саме в цьому учні мали змогу проявити себе як найкраще.
Так, був і елемент новизни : в деякий момент бесіда "повернула" в інше русло, і було зачіплено іншу, не менш важливу, тему - "Взаємовідносини чоловіка і жінки"
Дуже ефективним було використання анкет - кожен учень не лише зміг висловити свою думку, а й зіставити її з думкою інших.
На цій виховній годині учні були досить активні, не зважаючи на те, що виховна проходила після уроків, - сміливо та жваво дискутували.
Випадків негативної поведінки не було помічено.
В загальному, цей виховний захід був підготовлений і проведений досить успішно !
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
План виховного заходу: "Хочеш знайти друга - сам стань другом". Поглиблення поняття дружби і товаришування у учнів. Шляхом створення психологічних ситуацій, підведення до розуміння важливості взаємодопомоги. Виховування чемного ставлення одне до одного.
конспект урока [20,9 K], добавлен 08.06.2010Загальна характеристика школи та класу. Дослідження психологічного клімату учнів та їх міжособистісних стосунків за допомогою соціометрії. Характеристика позитивного і негативного лідера. Проведення заходу, спрямованого на згуртованість коллективу.
отчет по практике [37,3 K], добавлен 28.08.2014Мета проведення тематичного виховного заходу "Вся правда про алкоголь". Включення студентів у активне обговорення і осмислення проблеми небезпеки вживання спиртних напоїв. Проблема розповсюдження алкоголю та шляхи попередження алкогольної залежності.
конспект урока [25,4 K], добавлен 26.03.2012Дослідження навчально-виховного процесу середньої загальноосвітньої школи та статевого виховання учнів молодшого шкільного віку у ході навчальної діяльності. Розробка виховного заходу на тему "Формування статево-рольової диференціації молодших школярів".
курсовая работа [98,6 K], добавлен 15.06.2010Розклад занять класу та основних заходів проходження практики. План-конспект комбінованого уроків на тему "Антарктида й Антарктика. 7 клас" та "Північна Америка", його аналіз. Сценарії позакласного заходу із географії та виховного часу до 8 березня.
отчет по практике [727,6 K], добавлен 05.04.2011Значення, мета, завдання та структура допрофільної підготовки з іноземної мови, форми її проведення. Приклади анкетування учнів з метою визначення сфери їхніх інтересів у філологічному профілі. Перелік тем для бесіди з учнями щодо вибору профілю.
статья [21,3 K], добавлен 02.03.2011Місце проблеми фізичного розвитку в Державній програмі з виховання молоді. Організація діяльності і формування досвіду поведінки як ефективний метод у процесі навчання студентів. Розробка сценарію виховного заходу на тему: "Спортивні змагання "Сила духу".
курсовая работа [30,2 K], добавлен 17.04.2011Визначення спілкування як складного багатопланового процесу встановлення контактів між людьми. Аналіз стилю педагогічного спілкування. Рекомендації щодо роботи з учнями різних типів темпераменту та з різними акцентуаціями характеру. Аналіз різних вправ.
презентация [1004,3 K], добавлен 07.04.2019План-конспект уроку з англійської мови в загальноосвітній школі, використання роздаткового матеріалу. План уроку з економіки на тему "Конкуренція", використання наочності для закріплення знань. Методика проведення виховного заходу "Людина у світі книг".
отчет по практике [258,8 K], добавлен 26.11.2009Формування соціальної та комунікативної компетентності учасників навчально-виховного процесу. Гуманізація стосунків у класному колективі, між педагогами і дітьми. Заняття з елементами тренінгу з класними керівниками школи. Режисура сімейного виховання.
методичка [4,2 M], добавлен 11.09.2011