Тиск і сила тиску. Одиниці тиску

Размещено на http://www.allbest.ru/

Тема. Тиск і сила тиску. Одиниці тиску

Хід уроку

Мета : сформувати в учнів поняття про тиск, як про фізичну величину; дослідити на уроці залежність тиску від сили тиску та від площі поверхні; навчати розв'язувати задачі на тиск та застосовувати знання про тиск у повсякденному житті; показати зв'язок фізики як науки з іншими предметами шкільного курсу; розвивати винахідливість, логічне мислення, увагу; виховувати любов до фізики як науки та почуття власної безпеки.

Обладнання: дерев'яні бруски, гирі, ванночки з піском, пластилін, кнопки, таблиці.

Тип уроку: вивчення нового матеріалу із використанням інтерактивних методів навчання.

І. Організаційна частина. Актуалізація опорних знань

Використовується прийом „ Мікрофона”: учні передають уявний мікрофон один одному, по черзі відповідаючи на запитання, записані на дошці.

1. Наведіть приклади дії одного тіла на інші.

2. Яка фізична величина характеризує цю дію ?

3. Яка основна одиниця вимірювання сили ?

4. Що означає,що сила - векторна величина ?

5. Які напрямки може мати сила? Наведіть приклади.

6. Що називають вагою тіла ?

7. В яких вона одиницях вимірюється ?

8. Як можна визначити (обрахувати) вагу тіла ?

ІІ. Вивчення нового матеріалу

1. Мотивація навчальної діяльності.

Якщо натиснути на дерев'яний стіл долонею, то дія Вашої руки рівномірно розподілиться по всій поверхні долоні і не спричинить помітної дії на стіл.

Якщо тепер з тим же зусиллям натискати на стіл гострим гвіздком, то та сама сила діятиме на малу поверхню вістря гвіздка і він увійде в дерево.

Отже, дія сили різна і залежить не тільки від її значення, а і від площі поверхні, на яку вона діє.

Наприклад, площа поверхні лижі в середньому майже в 20 разів більша за площу підошви черевика. Стоячи на лижах, людина на кожен квадратний сантиметр площі поверхні снігу діє силою, що в 20 разів менша, чим стоячи на снігу без лиж.

Результат дії сили залежить не тільки від її модуля, напрямку та точки прикладання, але і від площі тієї поверхні, перпендикулярно до якої вона діє. Цей висновок підтверджений досвідом. Тому при розрахунку дії багатьох інструментів і механізмів важливо знати не тільки силу, з якою одне тіло діє на інше, але й площу, на яку діє сила. Результат дії цієї сили називають тиском.

2. Пояснення матеріалу.

Фізичну величину, що характеризує дію сили на фізичне тіло і чисельно дорівнює відношенню сили, яка діє перпендикулярно до поверхні, до площі цієї поверхні, називають тиском.

де F - діюча сила (сила тиску); S - площа поверхні; р - тиск.

З визначення тиску виходить, що змінити тиск можна двома способами:

змінивши силу тиску або змінивши площу, на яку діє ця сила.

У техніці, будівництві, на транспорті дуже часто використовують різні способи щоб зменшити або збільшити тиск.

При зведенні будинку його фундамент роблять більш широким, ніж сам будинок , для зменшення тиску на грунт. Шини вантажних автомобілів роблять набагато ширшими, ніж у легкових автомобілях.

З іншого боку , тиск можна збільшувати завдяки зменшенню площі поверхні. Це використовується в техніці при виготовленні інструментів (зубило, свердло, різець й т. п.)

Отже, залежність між р і S обернено пропорційна. Зображемо графічно.

р

Размещено на http://www.allbest.ru/

S

Наведіть приклад, коли, зменшуючи тиск, можна зберегти життя людини?

Відомості з уроку ОБЖ „Безпека на льоду. Допомога потерпілому ”

Тому, хто провалився під лід , дуже важко вибратися з ополонки, адже лід кришиться під вагою тіла. Щоб запобігти цьому, треба широко розвести руки в сторони, розпластавшись на льоду, і перекотитися на спину, щоб витягти ноги. Чим більше ти розпластаєшся на льоду, тим менше тиснутимеш на нього. Вибравшись з ополонки, не можна ставати на ноги, а слід перекотитися чи переповзти на безпечне місце, пам'ятаючи, що вага тіла стала більшою через мокрий одяг.

Допомогти тому, хто провалився під лід, можна, якщо з безпечного місця подати потерпілому довгу жердину, гілку, кинути мотузку, зв'язані паски, шарфи. Підбиратися до потерпілого найкраще, прив'язавшись мотузкою, лігши на лижі або дошку і обережно просуваючись до ополонки.

Залежність між р і F прямо пропорційна. Зображемо графічно.

р

Размещено на http://www.allbest.ru/

F

У Міжнародній системі одиниць (СІ) тиск виражають у Паскалях (Па). Ця одиниця названа так на честь видатного французького вченого Блеза Паскаля(1623-- 1662).

1 Па - це тиск, який створює сила 1 Ньютон на площу поверхні 1 м².

Тиск в один паскаль --дуже малий тиск. Такий тиск на горизонтальну поверхню площею 1 м² чинить тіло масою 102 г.

Тому на практиці застосовують кратні одиниці:

1 гектопаскаль=100 Па = 1 гПа;

1 кілопаскаль = 1000 Па = 1 кПа;

1 мегапаскаль = 1 000000 Па = 1 МПа.

У природі взаємодіють різноманітні тіла. Тому і значення тиску найрізноманітніші.

Тиск повітря на висоті 800 км 10^-8 Па.

Тиск танка на ґрунт 10⁵ Па.

Тиск автомобіля на шлях 0,3•10⁵ Па.

Тиск жала бджоли 0,5•10⁸ Па.

Тиск у центрі вибуху водневої бомби 10¹⁴ Па.

фізика учень урок тиск

ІІІ. Закріплення вивченого матеріалу

1. Стоячи на підлозі, хлопчик підняв одну ногу. Як зміниться тиск і сила тиску, що створює хлопчик ,на підлогу?

2. Навіщо заточують леза ножів?

3. Яку силу тиску і тиск створює на опору площею 400 см² тіло ,маса якого дорівнює 12 кг?

Дано: Розв'язання:

S = 400 см² 0,04 м² F = mg

m = 12 кг

g = 10 Н / кг

F - ?

р - ?

Відповідь: 3000 Па

V. Підсумок

Запитання до класу:

1) Що таке тиск?

2) Від чого залежить тиск?

3) Одиниці вимірювання тиску?

4) Формула для визначення тиску?

5) Чому людина, що йде на лижах, не провалюється в сніг?

6) Чому гострий ніж ріже краще, ніж тупий?

VІ. Домашнє завдання

Вивч. § 12.1, 12.2, № 15.10, 15.14

Размещено на Allbest.ru