Изучение проблемы диагностики психологической готовности детей к школьному обучению

Проблема психологической, интеллектуальной, личностной и физической готовности детей к школьному обучению. Теоретический анализ литературных источников по исследуемой проблеме. Разработка диагностических методик адаптации к обучению младших школьников.

Рубрика Педагогика
Вид дипломная работа
Язык русский
Дата добавления 26.12.2010
Размер файла 3,5 M

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

25. Лук А.Н. Мышление и творчество. - М., 1976. - 211 с.

26. Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. - М., 1983. - 96 с.

27. Маклафлин К. Исследование системы педагогической помощи и поддержки в школах Англии и Уэльса // Новые ценности образования: забота - поддержка - консультирование. Вып. 6. Инноватор. - М.,1996.

28. Михайлова З.А. Игровые, занимательные задачи для дошкольников. - М., 1985. - 143. с.

29. Нартова-Бочавер С.К., Мухортова Е.А. Скоро в школу! М., 1998- 192 с.

30. Немов Р.С. Психология. Кн. 3. Введение в научное психологическое исследование с элементами математической статистики. - 640 с.

31. Никитин Б.П. Развивающие игры. - М., 1981. - 208 с.

32. Обухова Л.Ф. Детская психология. - М., 1995. -.

33. Овчарова Р.В. Практическая психология в начальной школе. - М. 1999. - 240 с.

34. Панов В.И. и соавт. Психологические аспекты развивающего образования// Педагогика. 1996. № 6.

35. Пилиповский В.Я. Эффективная школа: слагаемые успеха в зеркале американской педагогики//Педагогика. 1997. № 1.

36. Подготовка детей к школе в СССР и ЧССР/ Под ред. Л.А. Парамоновой. - М., Братислава, 1989. - 176 с.

37. Поддъяков Н. Проблема психологического развития ребенка // Дошкольное воспитание, 2001. - № 9. - С. 68-75

38. Психология. Учебник. / Под ред. А.А. Крылова. - М., 2001. - 584 с.

39. Психология детства. Учебник/под ред. А.А. Реана. - СПб., 2003- 368 с.

40. Психолог в детском дошкольном учреждении / Под ред. Т.В. Лаврентьевой. - М., 1996. - 144 с.

41. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога в образовании. - М., 1996. - 529 с.

42. Рубцов В.В. и соавт. Образовательная среда школы: оценка развивающего эффекта // Докл. Юбилейной научной сессии, посвящ. 85-летию Психологического института им. Л.Г. Щукиной. - М., 1999. - С. 56.

43. Сазонова А. Диагностика психологической готовности ребенка к школе // Дошкольная педагогика, 2003. - № 1. - С. 10-15.

44. Слободчиков В.И. Образовательная среда: реализация целей образования в пространстве культуры // Новые ценности образования: культурные модели школ. Вып. 7. Инноватор-Bennett College. - М., 1997.

45. Тихомирова Л.Ф. Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников.- Ярославль, 1998. - 208 с.

46. Улановская И.М. Образовательная среда.// Начальная школа: плюс - минус, 2002. № 1. - С. 3-13.

47. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология. - М., 2001. - 336 с.

48. Фисюкова Л.Б. От трех до семи: Книга для пап, мам, дедушек и бабушек. - Харьков, 1996. - 192 с.

49. Хрестоматия по возрастной психологии. - М. 1998. - 352 с.

50. Хухлаева О.В. Лесенка радости. - М., 1998. - 80 с.

51. Чейпи Дж. Готовность к школе: Как родители могут подготовить детей к успешному обучению в школе / Пер. с англ. Н.В. Елизаровой. - М., 1992. - 128 с.

52. Эльконин Д.Б.Избранные психологические труды. - М., 1989, - С. 287.

53. Ясвин В.А. Тренинг педагогического взаимодействия в творческой образовательной среде. / Под ред. Панова В.И. - М., 1997. - 176 с.

Приложение 1

Восприятие цвета

Раскрась радугу. Назови цвета радуги.

Приложение 2

Концентрация внимания

Приложение 3

Произвольное внимание. Пространственное восприятие, сенсомоторная координация (Методика Н.И. Гуткиной. «Домик»)

Приложение 4

Тест «Школьной зрелости» (А. Керн)

Приложение 5

Инструкция по оценке результатов теста «Школьной зрелости» (А. Керн)

Оценка полученных результатов:

Сравните выполнение заданий ребенком с приведенными выше примерами и поставьте оценки.

«Школьно-зрелыми» считаются дети, получившие в сумме 3-5 баллов.

«Средне-зрелыми» - 6-9 баллов.

«Незрелыми» - 10 и более баллов

Приложение 6

Исследование фонематического восприятия

Приложение 7

Оценка образно-логического мышления - умственных операций анализа и обобщения

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.