Системно-оптимизационный подход к профессиональной подготовке учителя гуманитарного профиля (на примере республики Дагестан)
Концепции системно-оптимизационного подхода к профессиональной подготовки учителя гуманитарного профиля в вузе. Основные тенденции и принципы, способствующие повышению эффективности педагогического процесса. Система профессиональной подготовки учителя.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | диссертация |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 20.11.2010 |
| Размер файла | 86,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
7. Алипханова Ф.Н. Влияние средств массовой информации на нравственное становление молодежи // Известия Южного федерального университета. Педагогические науки. - 2009. - № 11. - С. 54-64.
8. Алипханова Ф.Н. Факторы, формирующие молодежную субкультуру // Сибирский педагогический журнал. - № 9. - 2009. - С. 80-91.
9. Алипханова Ф.Н. Теоретические парадигмы моделирования профессиональной культуры учителя // Сибирский педагогический журнал.- 2009. - № 10. - С. 47-60.
10. Алипханова Ф.Н. Технологическое обеспечение процесса формирования профессиональной культуры будущего учителя // Сибирский педагогический журнал.- 2009. - № 11. - С. 31-41.
11. Алипханова Ф.Н. Формирование профессиональной культуры будущего учителя в инновационном образовательном пространстве // Среднее профессиональное образование. - 2007. - № 11. - С.68-70.
12. Алипханова Ф.Н. Профессионально-педагогическая деятельность как условие формирования профессиональной культуры студентов // Сибирский педагогический журнал. - № 12. - 2009. - С.34-45.
Учебные, учебно-методические пособия:
13. Алипханова Ф.Н. Оптимизация научно-исследовательской деятельности студентов в вузе: учеб, пособ. - М.: Медиа-Принт, 2009 . - 120 с.
14. Алипханова Ф.Н. Общая и профессиональная педагогика: программа спецкурса. - Махачкала: Дагестан, гос. пед. ун-т, 2009. - 72 с.
15. Алипханова Ф.Н. Профессиональная культура учителя в системе педагогической профессиональной подготовки: учеб, пособ. - М.: АПК и ПРО РФ, 2008. - 67 с.
16. Алипханова Ф.Н. Управление процессом оптимизации профессионального самосознания будущего учителя: учеб. пособ. - М.: Медиа-Принт, 2007. - 196 с.
17. Алипханова Ф.Н. Педагогические условия формирования профессиональной культуры будущего учителя: учеб. пособ. - М.: АПК и ПРО РФ, 2007. - 96 с.
18. Алипханова Ф.Н. Основы воспитательной деятельности: программа и метод. Рекомендации. - Махачкала: Дагестан. гос. пед. ун-т, 2007. - 24 с.
19. Алипханова Ф.Н. Общая и профессиональная культура учителя: программа и метод. рекомендации: Дагестан. гос. пед. ун-т, 2007. - 16 с.
20. Алипханова Ф.Н., Караханова Г.А. Основы педагогического мастерства: программа и метод. рекомендации: Дагестан. гос. пед. ун-т, 2005. - 36 с.
21. Алипханова Ф.Н., Караханова Г.А. Введение в педагогическую деятельность: программа курса. Дагестан. гос. пед. ун-т, 2002. - 18 с.
Статьи, тезисы, доклады в журналах, материалах научно-практических конференций, сборниках научных трудов
22. Алипханова Ф.Н. Оптимизационный подход в профессиональном образовании // Модернизация содержания педагогического образования. Современные педагогические технологии в вузе: Сб. матер. науч-практ. конф. - Махачкала: Дагестанский ГПУ, 2003. - С.79-82.
23. Алипханова Ф.Н. Основы оптимизации в профессиональной подготовке учителя // Ежегодная республиканская конференция по проблемам профессиональной подготовки педагогических кадров. Практика и инновации подготовки учителя: Сб. матер. науч-практ. конф. - Махачкала: Дагестанский ГПУ, 2004. - С.111-114.
24. Алипханова Ф.Н. Истоки формирования системно-оптимизационного подхода в профессиональной подготовке учителя // Профессиональная готовность будущего учителя: Ежегод. Республ. конф. по пробл. проф. подг. пед. кадров: Сб. матер. науч-практ. конф. - Махачкала: Дагестанский ГПУ, 2006. - С.36-39.
25. Алипханова Ф.Н. Содержательно-технологическое обеспечение модели системно-оптимизационного подхода в профессионально-педагогической подготовке учителя гуманитарного профиля // Профессиональная готовность будущего учителя: Ежегодная научно-практическая конференция педагогического образования на различных ступенях школы.: Сб. матер. науч-пр. конф. - Ставрополь: Ставропольский ГУ, 2006. - С.65-67.
26. Алипханова Ф.Н. Необходимость и существо системно-оптимизационного подхода в профессиональной подготовке учителя гуманитарного профиля // Ежегодная научно-практическая конференция по педагогическому образованию. Профессионализм и ответственность учительских кадров: Сб. матер. науч-пр. конф. - Нальчик: Кабардино-балкарский ГУ, 2008. - С.87-90.
27. Алипханова Ф.Н. Системность в профессиональной подготовке учителя // Научно-практическая конференция с участием КПК педагогических кадров республиканского значения, директоров СОШ и колледжей. Педагогическое образование на современном этапе. Профессиональная готовность будущего учителя: Сб.матер.науч-пр. конф. - Ставрополь: Ставропольский ГПУ, 2009. - С.130-132.
28. Алипханова Ф.Н. Формирование профессиональной культуры у студентов педагогического вуза // Материалы международной практической конференции. Гуманизация инновационного образования в современных условиях: Сб.матер.науч-пр.конф. - Выпуск №3. - Махачкала: Дагестански й ГПУ, 2009. - С. 54-57.
29. Алипханова Ф.Н. Факторы, влияющие на эффективность профессионального самоопределения будущего учителя в системе школа-педвуз // Преемственность инновационных технологий в системе «Детский сад-Школа-ВУЗ. Материалы Всероссийской научно-практической конференции 10-11 марта. - Махачкала: Дагестанский ГПУ, 2009. - 100-102.
30. Алипханова Ф.Н. Культурная среда вуза как условие формирования профессиональной культуры будущего учителя // Современные технологии обучения “СТО-2004г.”. Том I. Материалы Х международной конференции 21 апреля. - Санкт - Петербург: СПГУ, 2004 г. - С.147-149.
31. Алипханова Ф.Н. Система способов оптимизации обучения в педагогике // Вопросы гуманитарных наук. - № 2. - 2010. - С. 48-52.
32. Алипханова Ф.Н. Историко-методологические основы оптимизационного подхода // Педагогические науки. - № 2. - 2010. - С. 109-114.
33. Алипханова Ф.Н. Формирование компетентности будущего педагога // Научное обозрение ежеквартальный сборник статей. ДНЦ РАН. - № 46. - 2009. - 65-67.
34. Алипханова Ф.Н. Этнокультурная компетентность, как составляющий компонент профессиональной культуры будущего учителя // Научное обозрение ежеквартальный сборник статей. ДНЦ РАН. - № 46. - 2009. - 80-85.
35. Алипханова Ф.Н., Гамзаева М.В. Формирование профессиональной компетентности будущего педагога в вузе // Организация самостоятельной работы студентов в условиях модернизации высшего образования: Сб.науч.тр. - Махачкала: ДГПУ. - 2009. - С.107-112.
36. Алипханова Ф.Н. Сущность и содержание профессионализма учителя //
Современные гуманитарные исследования. - № 3. - 2009. - С.186-189.
37. Алипханова Ф.Н. Методологические основания педагогических технологий в образовательной практике // Педагогические науки. - № 3. - 2009. - С. 93-95.
38. Алипханова Ф.Н. Профессиональная культура учителя, как субъекта педагогической деятельности // Известия ДГПУ. - № 1. - 2009. - С.42-46.
39. Алипханова Ф.Н. Формирование личности будущего учителя и ее профессиональное самоопределение // Проблемы общего и профессионального образования. - Сб.науч.тр: Махачкала: ДГПУ. - 2009. - С.85-94.
40. Алипханова Ф.Н. Формирование психолого-педагогической культуры педагога // Проблемы общего и профессионального образования. - Сб.науч.тр: Махачкала: ДГПУ ИПИ - 2009. - С. 94-101.
41. Алипханова Ф.Н. Овладение студентами педагогической деятельности как условие формирования их профессиональной культуры // Вопросы гуманитарных наук. - № 2 . - 2008. - С.259-261.
42. Алипханова Ф.Н. Анализ теоретических подходов к профессиональной культуре учителя // Вопросы гуманитарных наук. № 5. - 2008. - С. 67-72.
43. Алипханова Ф.Н. Моделирование профессиональной культуры будущего учителя. - Сб.науч.тр: Махачкала: ДГПУ ИПИ - 2008. - С. 8-14.
44. Алипханова Ф.Н. Формирование профессиональной культуры будущего учителя. - Сб.науч.тр. Проблемы общего и профессионального образования: Махачкала: ДГПУ - 2007. - С. 56-58.
45. Алипханова Ф.Н. Этнокультурный подход к профессиональной готовности педагога. - Махачкала: Известия ДГПУ. - № 1. - 2007. - С.37-49.
46. Алипханова Ф.Н. Оптимизация как наилучший вариант выбора образовательного материала в процессе обучения. - Махачкала: ДГПУ - 2006. - С. 113-118. подготовка гуманитарный учитель
47. Алипханова Ф.Н. Роль учебной деятельности в формировании профессиональной культуры будущего учителя // Актуальные вопросы науки и образования ДГПУ. - Махачкала, 2005. - С.26-31.
48. Алипханова Ф.Н. Ценностные ориентации и самосознание как факторы развития профессиональной культуры учителя // Актуальные проблемы специального образования ДГПУ. - Выпуск 3. - Махачкала, 2004. - С.105-109.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Профессиональная подготовка будущего учителя физической культуры в вузе. Профессиональная подготовка в условиях учебнопрактической деятельности. Средства профессиональной подготовки будущего учителя физкультуры.
курсовая работа [28,6 K], добавлен 29.10.2002Оценка педагогического потенциала музыкально-культурной среды образовательной организации. Художественно-творческая самореализация учителя музыки в процессе профессиональной деятельности. Проверка педагогических условий модели формирования его культуры.
дипломная работа [110,0 K], добавлен 20.09.2015Научная методическая литература по проблемам качества подготовки будущих специалистов. Разработка и обоснование педагогических рекомендаций к организации управления качеством профессиональной подготовки специалистов инженерно-педагогического профиля.
дипломная работа [222,9 K], добавлен 20.02.2009Вклад в педагогическую этику и профессиограмму учителя отечественных просветителей. Личность учителя и вопросы его подготовки в оценке зарубежных педагогов. Проблемы подготовки народного учителя в дореволюционной России, в СССР и в современном обществе.
курсовая работа [96,2 K], добавлен 01.06.2014Понятие и главные принципы реализации интегративно-интенсивного обучения, его этапы и значение на современном этапе, критерии оценки практической эффективности. Мастер-класс как технология подготовки учителя к творческой профессиональной деятельности.
презентация [40,6 K], добавлен 22.08.2015Ознакомление с новыми направлениями деятельности учителя начальной школы. Приобретение мотивационной готовности к педагогической деятельности. Формирование навыков профессиональной коммуникации, профессионально значимых качеств будущего учителя.
отчет по практике [221,5 K], добавлен 18.06.2015Проблемы становления и развития личностных и профессиональных качеств учителя. Сущность понятия профессионального самовоспитания учителя. Развитие личности учителя в системе педагогического образования. Культура самообразования и самовоспитания учителей.
курсовая работа [395,9 K], добавлен 13.12.2013Понятие профессиональной компетентности. Современная система профессионально-методической подготовки педагога-химика. Формирование технологических знаний и умений, специальных профессиональных качеств. Готовность учителя к технологизации обучения химии.
статья [212,8 K], добавлен 11.09.2013Характеристика учительства как профессиональной группы, объективная оценка опыта развития советской школы послевоенных лет. Проблема повышения квалификации учителей в 40-50-х гг. Подготовка учительских кадров в данное время на примере Горьковской области.
курсовая работа [180,6 K], добавлен 24.07.2010Способы творческой самореализации учителя в инновационной деятельности. Степень владения приемами и способами решения педагогических задач. Способности, которые проявляются в творческой профессиональной деятельности. Профессиональное мышление учителя.
презентация [738,3 K], добавлен 08.11.2012
