Теория и дидактика непрерывного здоровьеформирующего образования в системе повышения квалификации
Резкое ухудшение экологической ситуации во второй половине ХХ века. Важность "немедицинских" составляющих здоровья. Многомерность интегрального личностного образования, отражающего физическое и духовное состояние человека и осознаваемого им как ценность.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 18.11.2010 |
| Размер файла | 102,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Основные положения и выводы, полученные в ходе исследовательской работы, позволяют констатировать, что гипотеза в целом получила подтверждение, и задачи исследования решены. Результаты внедрения теоретико-методологических изысканий дают основания утверждать, что проведенное исследование имеет научную, теоретическую и практическую значимость.
В то же время в ходе исследования был выявлен целый ряд перспективных направлений дальнейшего изучения проблем формирования здоровья средствами образования. В соответствии с потребностями педагогической науки и практики образования, а также с учетом уже полученных и обоснованных результатов, необходимо проведение сопоставительного анализа различных методологических подходов к формированию здоровья (медицинских, валеологических и др.) с целью их интеграции в образовательных целях, исследование проблем взаимосвязи здоровьесберегающего и здоровьеформирующего образования в условиях образовательного учреждения (школы, колледжа, вуза), инструментария педагогической диагностики здоровья, отношения к нему как результата образовательной деятельности, целого спектра теоретико-методологических и научно-методических проблем подготовки педагогических кадров к здоровьеформирующей деятельности и др.
Основные положения и выводы отражены в следующих публикациях автора.
Список используемой литературы
1. Бутакова, О.А. Здоровьесберегающие технологии учащихся в экологически неблагоприятных условия / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2006. - 180 с.
2. Бутакова, О.А. Инновационные здоровьесберегающие технологии в образовании / О.А. Бутакова. - Челябинск: Изд-во Челяб. академии культуры и искусства, 2007. - 113 с.
3. Бутакова, О.А. Образование в структурологическом измерении / О.А. Бутакова. - Оренбург: Изд-во Оренбургский гос. ун-т, 2008. - 138 с.
4. Бутакова, О.А. Назначение методической службы в современном образовательном учреждении / О.А. Бутакова. - М.: Изд-во Моск. гос. ун-та печати, 2008. - 177 с.
5. Бутакова, О.А. Здоровьеформирующее образование / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2009. - 274 с.
Публикации в изданиях, включенных в реестр ВАК РФ
6. Бутакова, О.А. Развивающая среда - условие качества обучения слушателей / О.А. Бутакова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2009. - № 6. - С. 25-31.
7. Бутакова, О.А. Структура инновационного образовательного процесса / О.А. Бутакова // Высшее образование сегодня. - 2009. - № 4. - С. 18-21.
8. Бутакова, О.А. Компетентность и здоровьесбережение в образовании: принцип паритетности / О.А. Бутакова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - 2009. - № 7. - С. 29-36.
9. Бутакова, О.А. Здоровьеформирующее обучение на основе природно-рефлексивной технологии саморазвития человека / О.А. Бутакова // Образование и наука: Известия УрО РАО. - 2009. - № 7. - С. 131-136. Бутакова, О.А. Качество дополнительного образования: формальный или аксиологический подход? / О.А. Бутакова // Сибирский педагогический журнал. - 2009. - № 4. - С. 334-337. Бутакова, О.А. Принципы организации единого пространства в образовательном учреждении / О.А. Бутакова // Гуманизация образования. - 2009. - №5. - С. 62-65. Бутакова, О.А. Научно-методическая деятельность в инновационном образовательном учреждении / О.А. Бутакова // Образование и наука: Известия УрО РАО. - 2009. - № 9. - С. 23-29. Бутакова, О.А. Технология обучения слушателей системы дополнительного профессионального образования / О.А. Бутакова // Сибирский педагогический журнал. - 2009. - № 5. - С. 328-335. Бутакова, О.А. Проблемная ситуация - модель организации развивающей среды обучения в системе дополнительного образования / О.А. Бутакова // Гуманизация образования. - 2009. - №3. - С. 69-72. Бутакова, О.А. О конкретизации целей обучения в условиях инновационного образовательного процесса / О.А. Бутакова // Образование и наука: Известия УрО РАО. - 2009. - № 7. - С. 137-141.
Учебные пособия, методические разработки
16. Бутакова, О.А. Технология рационального питания школьников, педагогов, родителей: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ин-т, 2001. - 35 с.
17. Бутакова, О.А. Технология закаливания и повышения устойчивости организма: Метод. рекомендации. - 2-е изд. / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. акад., 2002. - 81 с.
18. Бутакова, О.А. Карта самодиагностики резервов здоровья: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. акад., 2002. - 48 с.
19. Бутакова, О.А. Медико-экологическая диагностика в системе здоровьесбережения школьников, педагогов, родителей: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. акад., 2003. - 134с. Бутакова, О.А. Социальная компетентность педагогов профессионального обучения: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. акад., 2003. - 29 с.
20. Бутакова, О.А. Психолого-педагогические основы подготовки социально-компетентных специалистов в системе повышения квалификации: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. акад., 2003. - 36 с.
21. Бутакова, О.А. Педагогическое управление отношениями «Педагог-студент» в процессе обучения: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. акад., 2004. - 46 с.
22. Бутакова, О.А. Технологии питания школьников, педагогов, родителей со сниженным уровнем здоровья: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. акад., 2004. - 71 с. Бутакова, О.А. Педагогические условия формирования компетентных педагогов системы повышения квалификации: Учебное пособие / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. акад., 2004. - 58 с.
23. Бутакова, О.А. Технологическая организация процесса обучения студентов: Учебное пособие / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. акад., 2005. - 63 с.
24. Бутакова, О.А. Здоровьесберегающие технологии при работе с компьютером в системе повышения квалификации: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. акад., 2005. - 43 с.
25. Бутакова, О.А. Структурный подход - средство управленческо-педагогического проектирования: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. акад., 2005. - 35 с.
26. Бутакова, О.А. Непрерывное здоровьеформирующее образование в системе повышения квалификации: Метод. разработки / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. акад., 2005. - 78с.
27. Бутакова, О.А. Системный подход и организация обучения педагогов: Учебное пособие / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2006. - 89 с.
28. Бутакова, О.А. Методическое обеспечение непрерывной педагогической подготовки кадров в системе повышения квалификации: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2006. - 31с. Бутакова, О.А. Технология оптимального питания школьников, педагогов, родителей: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2006. - 94 с.
29. Бутакова, О.А. Аксиологические основания проблем здоровья в педагогике: Метод. разработки / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2006. - 87 с.
30. Бутакова, О.А. Технология закаливания и повышения устойчивости организма: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2007. - 79 с.
31. Бутакова, О.А. Технология обучения руководителей образовательных учреждений в системе повышения квалификации: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2007. - 56 с. Бутакова, О.А. Технология разработки комплекта методического обеспечения по учебной дисциплине в системе повышения квалификации: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2007. - 19 с.
32. Бутакова, О.А. Духовно-природные механизмы жизнедеятельности человека: Учебное пособие / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2008. - 55 с.
33. Бутакова, О.А. Качество образования студентов вуза: педагогический аспект: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2008. - 33 с.
34. Бутакова, О.А. Системо-деятельностная организация процесса обучения в вузе: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2008. - 34 с. Бутакова, О.А. Технология рационального питания организма человека: системный подход: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2008. - 54 с. Бутакова, О.А. Паритетность образования и здоровья: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2008. - 30 с. Бутакова, О.А. Технология здоровьесбережения в образовательных учреждениях: Авторская программа / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2008. - 13с.
35. Бутакова, О.А. Содержание профессиональной подготовки педагогов в системе повышения квалификации: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2009. - 28 с. Бутакова, О.А. Компетентностно-ориентированное профессиональное образование: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2009. - 33 с.
36. Бутакова, О.А. Качество образования и профессиональная культура: Метод. рекомендации / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2009. - 32.
37. Бутакова, О.А. Здоровьеформирующее образование: дидактический аспект: Метод. разработки / О.А. Бутакова. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2009. - 84 с.
Статьи в сборниках научных трудов и журналах
38. Бутакова, О.А. Организация единого развивающего пространства в системе дополнительного образования / О.А. Бутакова // Вестник ОГУ. - Оренбург: Оренбургский гос. ун-т, 2007. - №4. - С. 11-15.
39. Бутакова, О.А. Онтологическая сущность образовательного пространства / О.А. Бутакова // Педагогическая наука и образование: Сб. научных трудов. - Челябинск: Изд-во Чел ГНОЦ УрО РАО, 2007. - Вып. 7. - С. 104-109. Бутакова, О.А. Системообразующие компоненты образовательного процесса / О.А. Бутакова // Педагогическая наука и образование: Сб. научных трудов. - Челябинск: Изд-во Чел ГНОЦ УрО РАО, 2007. - Вып. 8. - С. 122-130. Бутакова, О.А. Методическая деятельность в режиме инновационного обучения / О.А. Бутакова // Сборник научных трудов: Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2007. - С. 127-148. Бутакова, О.А. Педагогические условия развития здоровьесберегающих технологий / О.А. Бутакова // Инновации в системе непрерывного профессионального образования: Материалы IX Междунар. науч.-метод. конф. препод. вузов, ученых и специалистов (3, 4 апреля 2008 г.). - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2008. - Ч. 3. - С. 138-142. Бутакова, О.А. Системно-синергетический подход как методологическая основа здоровьесберегающего образования / О.А. Бутакова // Материалы IX Междунар. науч.-метод. конф. препод. вузов, ученых и специалистов (3, 4 апреля 2008 г.). - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2008. -- Ч. 3. - С. 128-130.
40. Бутакова, О.А. Моделирование процесса обучения педагогов здоровьесберегающим технологиям / О.А. Бутакова // Материалы IX Междунар. науч.-метод. конф. препод. вузов, ученых и специалистов (3, 4 апреля 2008 г.). - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2008. -- Ч. 3. - С. 132-137.
41. Бутакова, О.А. Образовательное пространство как реальность педагогического сообщества / О.А. Бутакова // Сборник научных трудов: Оренбург: ИПК ГОУ ОГУ, 2008. - С. 86-106.
42. Бутакова, О.А., Самерханова Э.К. The united educational space as reality of the world's pedagogic community / О.А. Бутакова, Э.К. Самерханова. - Horsens-Оренбург, 2008. - С. 158-164.
43. Бутакова, О.А. Концепция здоровьесбережения в образовании / О.А. Бутакова // Вестник ОГУ. - Оренбург: Оренбургский гос. ун-т, 2008. - №2. - С. 13-19. Бутакова, О.А. Европейский вектор в развитии образования / О.А. Бутакова // Профессиональная педагогика: категории, понятия, дефиниции: Сб. науч. трудов / Под науч. ред. Г.Д. Бухаровой и О.Н. Арефьева; ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т». - Екатеринбург, 2008. - Вып. 5. - С. 81-87. Бутакова, О.А. Измерение компетентности преподавателей в образовательном пространстве / О.А. Бутакова // Менеджмент качества образования в условиях обновляющейся России: сб. науч. ст. и науч.-метод. материалов. -Екатеринбург: Изд-во УрГЭУ, 2008. - Вып. 2. - С. 247-252. Бутакова, О.А. Концепция здоровьесбережения в образовании / О.А. Бутакова // Человек. Образование. Профессия: Сборник научных статей. - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2009. - С. 161-168. Бутакова, О.А. The conception of health keeping in education / О.А. Бутакова // Еducation quality. Competence. Technologies: Materials of research-practical conference. - Horsens: University College Vitus Bering Danmark, 2009. - С. 47-54. Бутакова, О.А. Семантическая характеристика образовательного пространства как педагогического понятия / О.А. Бутакова // Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск / Под. ред. Г.Д. Бухаровой и О.Н. Арефьева. - Екатеринбург: Изд-во «Трудиздат», 2009. - Вып. 11. - С. 24-32. Бутакова, О.А. Организационные условия формирования единого образовательного пространства в вузе / О.А. Бутакова // Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск / Под. ред. Г.Д. Бухаровой и О.Н.Арефьева. - Екатеринбург: Изд-во «Трудиздат», 2009. - Вып. 11. - С. 224-231.
44. Бутакова, О.А. Качество дополнительного образования / О.А. Бутакова // Менеджмент качества образования в условиях обновляющейся России // сб. науч. тр. и учеб.-метод. материалов / Отв. ред. Г. С. Голошумова ; Федер. агентство по образованию, Урал. гос. экон. ун-т, филиал Урал. гос. экон. ун-та в г. Нижний Тагил, Нижнетагильский торгово-экономический колледж. - Екатеринбург: Изд-во УрГЭУ, 2009. - Вып. 3. - С. 7-11. Бутакова, О.А. Обучение взрослых / О.А. Бутакова // Проблемы развития непрерывного профессионального образования: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (ноябрь 2009). - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2009. - С. 231-233. Бутакова, О.А. Инновационный образовательный процесс / О.А. Бутакова // Проблемы развития непрерывного профессионального образования: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (ноябрь 2009). -Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2009. - С.235-241.
45. Бутакова, О.А. Учебная успешность: дидактический аспект / О.А. Бутакова // Проблемы развития непрерывного профессионального образования: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (ноябрь 2009). - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2009. - С.245-248.
46. Бутакова, О.А. Здоровьесбережение в образовании: принцип паритетности / О.А. Бутакова // Проблемы развития непрерывного профессионального образования: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (ноябрь 2009). - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2009. - С. 250-255. Бутакова, О.А. Организация образовательного пространства / О.А. Бутакова // Проблемы развития непрерывного профессионального образования: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (ноябрь 2009). -Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2009. - С.257-261. Бутакова, О.А. Рефлексивно-образовательная среда и саморазвитие человека / О.А. Бутакова // Проблемы развития непрерывного профессионального образования: Материалы III Всероссийской научно-практической конференции (ноябрь 2009). - Н.Новгород: Изд-во Волж. гос. инж.-пед. ун-т, 2009. - С.263-267. Бутакова, О.А. Здоровьесбережение в образовательном процессе / О.А. Бутакова // Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск: сб. науч. тр. / Под. ред. Г.Д. Бухаровой и О.Н.Арефьева. - Екатеринбург, 2010. - Вып. 12. - С. 8-16. Бутакова, О.А. Ориентации человека в мире ценностей как педагогическая проблема / О.А. Бутакова // Воспитание в целостном педагогическом процессе: сб. науч. тр. / под ред. Л.Д. Стариковой; ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т. - Екатеринбург, 2010. - Вып. 1. - С. 21-28. Бутакова, О.А. Инновации и методическая деятельность / О.А. Бутакова // Теория и практика профессионального образования: педагогический поиск: сб. науч. тр. / под ред. Г.Д. Бухаровой и О.Н. Арефьева ; ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т». - Екатеринбург, 2010. - Вып. 12. - С. 42-51.
Подобные документы
Становление народного образования в России с древнейших времен до 60-х гг. XIX века. Общественно-педагогическая мысль России о развитии народного образования во 2-й половине XIX века. Церковно-приходская и земская школы в системе начального образования.
дипломная работа [132,8 K], добавлен 16.11.2008Сущность непрерывного образования. Основные принципы и задачи непрерывного образования. Структура непрерывного образования. Непрерывное педагогическое образование. Допрофессионалъная подготовка. Профессиональное и послевузовское образование.
реферат [17,1 K], добавлен 26.04.2007Особенности проектирования будущего системы повышения квалификации педагогических кадров в Республике Казахстан. Влияние изменений в системе непрерывного образования. Цели воспитания и обучения, профессиональной подготовки и повышения квалификации.
статья [20,8 K], добавлен 10.12.2010Сущность непрерывного образования. Формирование модели специалиста. Особенности адаптивных индивидуальных учебных планов. Концептуальная основа современных педагогических технологий. Направления развития российской системы непрерывного образования.
курсовая работа [41,9 K], добавлен 06.11.2011Характеристика принципов и целей непрерывного образования. Исследование основных трудностей его организации. Включение в систему просвещения формальных и неформальных форм образования. Анализ состояния непрерывного образования в России и за рубежом.
курсовая работа [61,7 K], добавлен 01.12.2016Система образования как показатель уровня образованности и социально-экономического и общественно-политического положения страны. Исследование уровня образованности населения Башкортостана, оценка негативного воздействия на него политики русификации.
статья [17,3 K], добавлен 28.03.2010Изучение объекта, предмета, целей, задач и функций педагогики. Фундаментальные понятия педагогики: воспитание, обучение, образование. Прогнозирование образования - педагогическая футурология. Теория обучения и образования (дидактика). Теория воспитания.
презентация [237,6 K], добавлен 12.10.2015Методология и направления развития творческих способностей и интересов, социального и профессионального самоопределения в системе образования Республики Казахстан. Назначение методической службы и повышения квалификации, дополнительного образования.
презентация [243,4 K], добавлен 04.07.2010Проектирование познавательной среды для выпускников общеобразовательной школы в системе дополнительного образования. Общая характеристика организации МОУ "Средняя общеобразовательная школа № 10". Разработка и внедрение программы непрерывного образования.
курсовая работа [50,7 K], добавлен 07.05.2010Анализ значения авторских школ второй половины XIX века в развитии российской системы образования. Общепедагогические взгляды и педагогическая деятельность Л.Н. Толстого и С.А. Рачинского. Ориентированность педагогического процесса на личность учащегося.
курсовая работа [36,4 K], добавлен 02.07.2011
