Профессиональное становление будущего учителя изобразительного искусства
Анализ современного состояния профессиональной подготовки будущего учителя изобразительного искусства. Теоретические основания системы его профессионального становления на материале народных художественных промыслов РФ и этнохудожественной культуры Югры.
| Рубрика | Педагогика |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 18.11.2010 |
| Размер файла | 3,3 M |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
10. Банников В.Н. Профессиональное становление будущего учителя изобразительного искусства в системе художественно-педагогического образования. [Текст] //М.: Искусство и образование, 2009.
Монографии, учебно-методические пособия
11. Банников В.Н. Педагогические условия развития художественного интереса в условиях разноуровневого образования. Монография. [Текст] М., ИОО МО РФ, 2004. 7,9 п.л.
12. Банников В.Н. Этнохудожественное образование в условиях поликультурного пространства. Монография. [Текст] М., РИО ФИРО. 2009. 14,3 п.л.
13. Банников В.Н. Художественный текстиль, эмаль. Творческая монография. [Текст, иллюстрации] - Ханты-Мансийск: РИО ИРО, 2009.- 52 с., 6 п.л.
14. Банников В.Н. Декоративно-прикладное искусство. Учебная программа для ДШИ (1-8 классы). [Текст] - Нефтеюганск, 2000. - 2 п.л.
15. Банников В.Н. Декоративно-прикладное искусство в системе художественного образования. Программно-методическое пособие. [Текст] - Ханты-Мансийск: ГУИПП «Полиграфист», 2004. 7,3 п.л.
16. Банников В.Н. Изобразительное искусство в национальной школе. Программно-методическое пособие. [Текст] - Ханты-Мансийск: ГУИПП «Полиграфист». 2005. 3 п.л. / В соавторстве /, личный вклад автора 2 п.л.
17. Банников В.Н. Конкурс «Сердце отдаю детям» - школа профессионального мастерства/ В сб. «Учитель года». Методическое пособие. [Текст] - Ханты-Мансийск: ГУИПП «Полиграфист», 2005. 20,5 п.л. / В соавторстве /, личный вклад автора 2,5 п.л.
18. Банников В.Н. Конкурс «Учитель года» школа профессионального мастерства. Методическое пособие. [Текст] - Ханты-Мансийск: ГУИПП «Полиграфист», 2007. 32,5 п.л. / В соавторстве /, личный вклад автора 3,5 п.л.
19. Банников В.Н. Изобразительное искусство в школе. Региональный компонент. Программно-методическое пособие. [Текст] - Ханты-Мансийск: ГП «Полиграфист», 2007.- 40 с., 2,5 п.л. /В соавторстве/, личный вклад автора 1,5 п.л.
20. Нормативные документы для жюри конкурса педагогов дополнительного образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры «Сердце отдаю детям». [Текст] - Ханты-Мансийск: РИО ИРО. 2008.- 32 с., 2,2 п.л.
Научные статьи, доклады
21. Банников В.Н. Художественно-эстетическое воспитание учащихся школы искусств средствами декоративной композиции [Текст] / В сб. «Сотворение». Сост. С.Н.Зонина.- Нефтеюганск, 1999. - С.71-75.
22. Банников В.Н. Югорские мотивы. Окружная выставка художников. [Текст] - Ханты-Мансийск: «Югра». 2002, № 3. С.42-43. 0,4 п.л.
23. Банников В.Н. Творческие планы. Наш вернисаж. [Текст] - Ханты-Мансийск: «Югра».2002, №10. С.73-74. 0,4 п.л.
24. Банников В.Н. Теоретические принципы и закономерности декоративной композиции [Текст] /В сб. «Гуманитарные науки Югории», №1.- Ханты-Мансийск: ГУИПП «Полиграфист», 2003.- С. 58-77, 3 п.л.
25. Банников В.Н. Творчество вокруг нас. [Текст] Ханты-Мансийск: «Вестник культуры», №6, 2003.- С. 4-6, 0,6 п.л.
26. Банников В.Н. Система художественно-эстетического поствузовского образования [Текст] / В информационно-аналитическом сб. ИПК и РРО. - Ханты-Мансийск: ГУИПП «Полиграфист». 2004.- с.136-138. 0,5 п.л.
27. Банников В.Н. Психологическое здоровье школьников в процессе художественно-творческой деятельности. [Текст] / В сб. «Образование: проблемы, поиски, решения», №6. Ханты-Мансийск: ГУИПП «Полиграфист».2004.- С.91-94 /в соавторстве/.
28. Банников В.Н. Принципы этнохудожественного образования в рамках поликультурного пространства. [Текст] /В сб. «Гуманитарные науки Югории», №4.- Ханты-Мансийск: ГУИПП «Полиграфист».2005.- С.108-112, 0,8 п.л.
29. Банников В.Н. Природа художественного творчества. [Текст] /В сб. «Гуманитарные науки Югории», №5. - Ханты-Мансийск: ГП «Полиграфист». 2006.- С.62-67, 0,9 п.л.
30. Банников В.Н. Сохранение народных традиций в рамках курсовой подготовки учителя изобразительного искусства. [Текст] / В сб. «Искусство педагогики - педагогика искусства», вып 5.- М.: АПКиППРО «Академия», 2007.- С. 34-39, 0,5 п.л.
31. Банников В.Н. Этнокультурное образование в рамках курсовой подготовки учителя изобразительного искусства [Текст] / В сб. «Этномир: образование и культура», №1. - Ханты-Мансийск: ГП «Полиграфист». 2007.- с. 127-136, 0,8 п.л.
32. Банников В.Н. Разработка проблем этнохудожественного образования в России (на примере Ханты-Мансийского автономного округа - Югры) [Текст] /В сб. статей Международного симпозиума «Вузы культуры и искусств в едином мировом пространстве., т.1- М.: Издательский дом МГУКИ, 2007.- С.346-352, 0,5 п.л.
33. Банников В.Н. Разноликая кукла «Акань». [Текст] //М.: Народное творчество №4, 2007.- С.22-25, 1 п.л.
34. Банников В.Н. Этнофутуристическое движение в Югре. Манифест этнофутуризма. [Текст] М.: ВТОО «СХР».- 12 с., 0,8 п.л.
35. Банников В.Н. Русский язык и информатизация. Всероссийский конкурс «Учитель года 2007». [Текст] /В сб. «Гуманитарные науки Югории», №6.- Ханты-Мансийск: ГП «Полиграфист». 2006.- с.60-67, 0,9 п.л.
36. Банников В.Н. Декоративно-прикладное искусство обских угров. [Текст] /В сб. «Образование: проблемы, поиски, решения», №12.- Ханты-Мансийск, 2007.- С. 136-143, 0,7 п.л.
37. Банников В.Н. Опыт регионального художественного образования в рамках курсовой подготовки учителя. [Текст] В сб. «Педагогический калейдоскоп».- Ханты-Мансийск: ГП «Полиграфист», 2008.- С.63-67, 0,5 п.л.
38. Банников В.Н. Фестиваль ремесел финно-угорских народов. История и настоящее. [Текст] - Ханты-Мансийск: «Югра». 2008, №6.- С.40-43, 0,5 п.л.
39. Банников В.Н. Современное народное искусство России. [Текст] - Ханты-Мансийск: «Югра». 2008, №9-10.- С.144-149, 0,7 п.л.
40. Банников В.Н. Три напева о России и Югре. [Текст] - М.: «Дом культуры». 2008, №7.- С.11-17, 0,89 п.л.
41. Банников В.Н. Роль региональных программ эстетического воспитания и художественного образования в процессе обучения основам народной художественной культуры [Текст] // Этнохудожественная образовательная система России теория и практика/ Сб. матер. Всероссийской научно-практич. конференции.- Магнитогорск, 1998. - С.10.
42. Банников В.Н. Эстетическое воспитание как вхождение ребенка в контекст культуры. Обучение декоративно-прикладному искусству важный компонент процесса эстетического воспитания и художественного образования // Культура современного урока [Текст] / Сб. матер. Областной научной конференции.- Тюмень, 1998. - С.5.
43. Банников В.Н. Особенности внедрения регионального компонента в Базисный учебный план образовательных учреждений ХМАО на примере культуротворческих дисциплин [Текст] // Культуротворческая среда и ее роль в системе профессионального образования/ Сб. матер. Областной научной конференции.- Тюмень, 2001. - С.22-24.
44. Банников В.Н. Этнопедагогические аспекты формирования основ эстетической культуры личности средствами народного искусства [Текст] // От ремесла к искусству/ Сб.матер. Международной научно-практич. конференции.- Ханты-Мансийск, 2002. - С.4-7.
45. Банников В.Н. Народное искусство как основа формирования эстетической культуры личности в этнопедагогическом процессе [Текст] // Народное искусство: прошлое и современность/ Сб. матер. Всероссийской научной конференции.- Смоленск, 2002.- 1 часть. С.185-191.
46. Банников В.Н. Учитель как носитель народных традиций //Непрерывное этнохудожественное образование [Текст] / Сб. матер. Всероссийской научно-практ. конференции. - Шуя., 2005.- с.42-44.
47. Банников В.Н. Особенности художественного пространства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры [Текст] //Искусство в современном мире / Сб. матер. Окружной научной конференции.- Ханты-Мансийск., 2004., с.48-58.
48. Банников В.Н. Этнохудожественное образование в поликультурном пространстве [Текст] // В сб. «Кирилло-Мифодиевские чтения».- Ханты-Мансийск: ГП «Полиграфист». 2007. с. 32-38.
49. Банников В.Н. Этнохудожественное образование в условиях поликультурного пространства [Текст] // Народное искусство- детям / Сб. матер. Международной научной конференции. - Ханты-Мансийск: «РЦ ИРО», 2006., с. 13 -19.
50. Банников В.Н. Современные образовательные парадигмы народного искусства. [Текст] // Современное народное искусство России. Традиции и современность. /Сб. матер. Всероссийской научно-практической конференции.- Вологда: «Полиграф-книга». 2008. с.51-55.
51. Банников В.Н. Народное искусство как средство социализации личности учителя. /Социальная педагогика: традиции и практика [Текст] //Сб. материалов Всероссийского конгресса социальных педагогов.- Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т. /под ред. М.А.Галагузовой - в 4 ч.: ч.3 (315 с.), 2009. с.228-232. 0,5 п.л.
52. Банников В.Н. Опыт использования образовательной парадигмы «народного искусства» в системе образования, культурно-выставочной деятельности в России и Ханты-Мансийском автономном округе - Югре. [Текст] //Материалы Всероссийской Интернет-конференции «Инновационное образование Удмуртской республики», Ижевск, 15-16 апреля 2009г. (www.udmschool.ru), 0,5 п.л.
53. Банников В.Н. Народное искусство как основа акмеологического роста учителя [Текст] /Народное искусство и современность. //Сб. матер. Всероссийской научно-практической конференции.- Ханты-Мансийск: РИО ИРО. 2009. с.51-67. 1,4 п.л.
54. Банников В.Н. Образовательная, аксиологическая парадигма народного искусства [Текст] /Народное искусство и современность. //Сб. матер. Всероссийской научно-практической конференции.- Ханты-Мансийск: РИО ИРО. 2009. с.23-32. 0,8 п.л.
55. Банников В.Н. Полифункциональность и интеграции видов искусства в системе художественно-педагогического образования. [Текст] //Сб. науч.трудов «80-летию Института художественного образования РАО».- М.: ИХО РАО. 2009. с., 0,5 п.л.
Основные выставки автора
1. Окружная художественная выставка «Югра художественная». 1996, 1998, 2000, 2002 г., г. Лангепас, Ханты-Мансийск. Картинная галерея, Музей геологии нефти и газа.
2. Персональные выставки: «Карусель времени». 1998г., г.Нефтеюганск, Художественная галерея «Метаморфоза»; «Югорские огни». 2004 г., г.Ханты-Мансийск, п. Талинка, г. Нягань, г. Советский, г. Югорск; 2005г., г.Уфа, Выставочный зал СХР РБ «Ильгам»; 2006г., г. Когалым, Музей изобразительных искусств; 2007г., г.Ханты-Мансийск, Дом Правительства.
3. Окружная художественная выставка «Художественный текстиль» 2000г., г. Ханты-Мансийск. Окружной центр народного творчества.
4. Всероссийская художественная выставка «Север России 21 век». 2001г., г. Москва. Центральный дом художника.
5. Областная художественная выставка ВТОО «Союз художников России». 2002г., г. Тюмень. Музей изобразительных искусств.
6. Окружная художественная выставка в рамках Чемпионата мира по биатлону «Арт-Югра». 2003 г., г. Ханты-Мансийск. Музей геологии, нефти и газа.
7. «Первая выставка» Ханты-мансийского окружного отделения ВТОО «Союз художников России». 2003 г., г. Ханты-Мансийск. Окружной центр народных художественных промыслов и ремесел.
8. IX Региональная художественная выставка ВТОО «Союз художников России». «Урал - 2003», г. Екатеринбург. Краеведческий музей.
9. «Россия-X». Всероссийская художественная выставка ВТОО «Союз художников России».2004 г., г. Москва. Центральный дом художника.
10. Международная художественная выставка «Горячие художественные эмали». 2004г., г. Ярославль. Музей эмали «Эмалис».
11. Всероссийская выставка-пленэр «Россия-Арт-Югра». 2004г., г. Ханты-Мансийск. Дом-музей Народного художника СССР В.И.Игошева.
12. Выставка Российской Академии художеств. Уральский округ. 2004г., г. Ханты-Мансийск. Дом-музей Народного художника СССР В.И.Игошева.
13. Всероссийская выставка «Югра глазами художников России». 2005г., г. Москва. Галерея МОСХ.
14. Выставка Российской Академии художеств. Уральский округ плюс Санкт-Петербург. 2005г., г. Санкт-Петербург. Художественный музей академии им.Штиглица.
15. Выставка художников России и стран СНГ «Искусство огнем рожденное. Горячая эмаль». 2005г., г. Москва. Кремль.
16. Международная художественная выставка «Победа», посвященная 60-летию Победы в Великой отечественной войне 1941-1945г.г., г. Москва. Центральный дом художника.
17. «Притча о художнике» выставка окружного отделения ВТОО «СХР». 2005г., Ханты-Мансийск. Окружной центр народных художественных промыслов и ремесел.
18. Традиционная выставка Тюменского областного отделения ВТОО «СХР». 2006г., г. Тюмень, Областной музей изобразительных искусств.
19. Всероссийская художественная выставка лауреатов «250-летию Российской Академии художеств». 2007г. Уфа, Санкт Петербург. Галерея «Президент-отель».
20. Три напева о России и Югре. 2008г., г. Москва, Галерея ВТОО «Союз художников России», Сургутский художественный музей, Музей изобразительных искусств города Когалыма.
21. Всероссийская художественная выставка «Современное народное искусство России». 2008г., г. Вологда, Вологодская областная картинная галерея.
22. Всероссийская художественная выставка монументального искусства. 2008г., г. Ярославль, Ярославская областная картинная галерея.
23. Всероссийская художественная выставка «Москва». 2008г., г. Москва.
24. Региональная художественная выставка «Большой Урал». 2008г., г. Челябинск. Челябинская областная картинная галерея.
25. Всероссийская художественная выставка «Россия-ХI». 2009г., г. Москва, Центральный дом художника.
Подобные документы
Анализ проблемы компетентностно-ориентированного образования. Суть теории и практики формирования профессиональной компетентности будущего учителя изобразительного искусства. Изучение общепедагогических и специально-художественных компетенций педагога.
статья [21,6 K], добавлен 18.12.2017Профессиональная подготовка будущего учителя физической культуры в вузе. Профессиональная подготовка в условиях учебнопрактической деятельности. Средства профессиональной подготовки будущего учителя физкультуры.
курсовая работа [28,6 K], добавлен 29.10.2002Проблемы становления и развития личностных и профессиональных качеств учителя. Сущность понятия профессионального самовоспитания учителя. Развитие личности учителя в системе педагогического образования. Культура самообразования и самовоспитания учителей.
курсовая работа [395,9 K], добавлен 13.12.2013Использование электронных обучающих средств на учебных занятиях в вузе. Специфика дисциплины "История изобразительного искусства и культуры", усовершенствование ее преподавания при помощи инновационных технологий. Создание мультимедийных презентаций.
реферат [29,6 K], добавлен 15.07.2012Возникновение и особенности развития изобразительного искусства в первобытном обществе. Академическая система художественного образования в XVI-XII веках. Педагогические взгляды П.П. Чистякова. Цели и задачи преподавания изобразительного искусства.
шпаргалка [102,6 K], добавлен 29.10.2013Актуализация духовно-нравственного воспитания в российском обществе. Духовно-нравственное воспитание школьников. Вхождение России в контекст современной мировой культуры. Принципы подготовки будущего учителя. Педагогическая направленность личности.
автореферат [87,9 K], добавлен 15.10.2008Ценностная основа профессионализма современного учителя, его роль и деятельность в образовательном процессе. Требования к личности учителя начальных классов в рамках ФГОС. Формирование профессиональной компетентности и ценностей будущего специалиста.
курсовая работа [51,2 K], добавлен 11.11.2016Сущность, содержание и структура, показатели и критерии педагогической культуры студентов и учителей. Возможности ее формирования в учебно-воспитательном процессе вуза. Исследование уровня сформированности культурологической компетенции будущего учителя.
дипломная работа [242,7 K], добавлен 02.07.2015Характеристика деятельности, отражающая становление, развитие и трансформацию профессиональной ментальности и менталитета учителя. Анализ динамики и особенности становления профессионального менталитета учителя в процессе педагогической деятельности.
курсовая работа [33,9 K], добавлен 31.01.2009Характеристика дизайна как особой формы проектной деятельности. Содержание и структура профессиональной компетенции будущих дизайнеров. Виды и художественные средства изобразительного искусства. Разработка учебной программы по дисциплине "Рисунок".
диссертация [147,3 K], добавлен 17.02.2013
