Модернизация школьного физкультурного образования в Республике Тыва на основе учета особенностей физического и моторного развития коренного населения и национально-региональных традиций двигательной активности

- выявлено прогрессирующая тенденция сближения моторного развития за 35 -летний период среди коренных и русских старожильческого населения Тувы. Для половозрастных групп коренных и старожильческого населения РТ межсоциальные различия достоверны (Р<0,05).

2. Выявлена также прогрессирующая тенденция к сближению антропометрических характеристик и уровня моторного развития разных этносов и социальных групп населения. Эта тенденция наиболее заметна у тувинских и русских подростков и юношей из коренного населения Тувы, в особенности в городах и сельских районах с более мягкими условиями микроклимата. Тем не менее, в настоящее время сохраняется заметное преобладание в размерах тела и темпах развития у юношей мигрантов. В особенностях физического развития - тувинских, русских юношей и девушек, по сравнению с подростками проживающих в достаточно близких географических регионах и климатических условиях - девушки Тувы по длине тела превосходят на 2-3 см девушек Забайкалья и Бурятии, на 8,3 см монголок. Тувинцы превосходят по длине тела на 7,5 см монгольцев, но ниже на 2,5 и 3 см юношей Бурятии и Забайкалья. Среди тувинцев городские юноши и девушки, в отличие от бурятов, по показателям длины и массы тела практически догоняют русское население и весьма значительно превосходят аналогичные показатели сельчан.

3. Выявлены этнические и социальные особенности характеристик физического и моторного развития у юношей и девушек из коренного населения (русские и тувинцы), постоянно проживающих в различных районах РТ с отличающимися климатическими и социальными условиями. Одновозрастные представители тувинских и русских юношей и девушек имеют различия в показателях и темпах физического развития, причем менее явные у юношей (в среднем русские юноши 17 лет имеют длину тела на 1,68 см, а у тувинцев в районе 164 см). У сельских юношей окружность грудной клетки преобладают городских, и это связано с социальными и климатическими условиями. Аналогичные данные и у девушек старожильческого и коренного населения, а пришлого населения практически достигают дефинитивного уровня длины тела в 15-летнем возрасте (162,4 см), когда русские девушки достигают только в 16 лет (163 см), а тувинки - в 17 лет (163 см).

4. Разработаны современные ориентировочные среднепопуляционные и типологические (конституциональные) возрастно-половые нормативы показателей физической подготовленности для оценки двигательной подготовленности учащихся старших классов национальных школы РТ. На основе анализа многолетней динамики и современного уровня размеров тела, тувинских и русских представителей коренного населения показана целесообразность использования единых возрастно-половых типологических (конституциональных) нормативов двигательной подготовленности. Рассчитаны варианты сигмальных шкал для оценки показателей моторного развития юношей и девушек Тувы различных типов телосложения.

5. Разработаны современные ориентировочные среднепопуляционные возрастно-половые стандарты показателей физического и моторного развития, учитывающие типологические особенности конституции для городских и сельских юношей и девушек тувинской и русской национальностей, а также представителей различных национальностей, не являющихся коренными жителями этого региона:

- широкомасштабно используются примерные нормативы для определения физического развития и физической подготовленности школьников (без учета и с учетом сотатотипов) на уроках физической культуры в школах Республики Тыва.

6. На основе учета национально-региональных особенностей физического и моторного развития школьников 15-17 лет Республики Тыва, разработаны:

- программа физического воспитания (вариативная часть) на базе элементов национальных видов спорта, игр и танцев, с учетом конституциональной типологии для общеобразовательных школ РТ;

- классификация и психолого-педагогическую характеристика тувинских игр, танцев и физических упражнений;

- дидактические приемы оздоровления и развития двигательных качеств с помощью элементов национальных видов спорта, игр и танцев;

- методика организации дифференцированного подхода в физическом воспитании школьников;

- научно-обоснованные ориентировочно-типологические половозрастные нормативы физической подготовленности.

7. Разработаны и внесены изменения, и дополнения в Государственную программу по физическому воспитанию школьников РТ, основанные на учете климатогеографических, этнических и конституциональных особенностей, образа жизни и традиций тувинского народа - его национально-региональной компонент, реализованный в вариативной части программы физического воспитания для 9-11 классов национальных школ, имеющий образовательную и оздоровительную направленность. В основу содержания вариативной части программы положены обработанные и адаптированные для школы элементы национальных видов спорта, игр и танцев тувинцев.

8. Разработана эффективная система анализа и выявлена систематизация, и классификация тувинских национальных подвижных игр и танцев, разработана их психолого-педагогическая характеристика. Применительно к использованию в качестве содержания вариативной части государственной программы физического воспитания для общеобразовательных школ РТ отобраны и адаптированы элементы традиционных национальных видов деятельности, не только позволяющие развивать физические качества, но и оказывающие положительное воздействие на состояние опорно-двигательного аппарата учащихся в условиях значительных объемов статических нагрузок в процессе обучения. Выявлены наиболее эффективные упражнения для профилактики нарушений осанки (танцевально-игровые): «Ээлдек шынгырааш», «Аяк шайым», «Танец орла», которые благоприятно влияют на мышцы спины и шеи, выполнение этих элементов развивает мышечный каркас и сохраняет осанку при занятиях, связанных с длительным неподвижным сидением.

9. Разработаны дидактические приемы развития двигательных качеств и оздоровления с помощью элементов тувинских подвижных игр и танцев. Разработана и внедрена эффективная методика дифференцированного (типоспецифического) подхода в физическом воспитании школьников старших классов разных типов телосложения, предусматривающая выбор и дозирование традиционных национальных упражнений для воздействия на «отстающие» и «ведущие» двигательные качества для представителей каждого из конституциональных типов.

Доказана высокая эффективность применения разработанной программы и методических приемов физического воспитания, включая единые типологические шкалы для тувинских и русских представителей коренного населения. Использование традиционного материала существенно повышает интерес учащихся к уроку физической культуры, позволяет заметно повысить уровень моторного развития школьников, дает им возможность проявить инициативу при решении поставленных задач, позволяет осознанно и целенаправленно подходить к учебному процессу и заботиться о сохранении и укреплении здоровья. Уменьшилось количество пропусков занятий до 15 % и улучшилась успеваемость старшеклассников на уроках до 89 %. В ЭК по сравнению с КК на 8,2 (10 класс), и 7,6 % (11 класс) повысили количество хороших и отличных оценок. В ЭК - снижения количества пропусков занятий по болезни на 10,8 дней (в год на одного человека), а простудная заболеваемость уменьшилась с 11,5 до 7,2 дней, произошли качественные улучшения показателей успеваемости 3,95 - у девушек, и 4,0 балла - юношей. В ЭК произошли достоверные приросты в тестах, превышающие более чем на 50% - достоверные приросты в упражнениях у школьников (ЭГ) отмечаются в 5 раз чаще, как среди 15-16-летних девушек и юношей, так и среди 16-17-летних (ЭГ). Среди 15-16 - летних также отмечены приросты в 24-х качествах (ЭГ) и всего 5 (КГ), у 16-17- летних - 20-и качествах (ЭГ) и 4 (КГ).

СПИСОК ОСНОВНЫХ РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

Монографии и статьи в журналах по перечню ВАК Минобразования и науки РФ

1.Аг-оол Е.М. республика Тыва: конституциональные особенности, физическое развитие и состояние здоровья подрастающего поколения: Монография / Е.М.Аг-оол. - Москва - Кызыл, 2006. - 217 с.

2.Аг-оол Е.М. Влияние национально-региональных традиций на модернизацию школьного физкультурного образования в Республике Тыва (теория и практика): Монография / Е.М.Аг-оол. - Москва-Кызыл, 2006. - 235с.

3. Аг-оол Е.М.Национальные виды спорта и игры - основа физкультурного образования школьников Республики Тыва / Е.М.Аг-оол / Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2005. - № 2. - С. 59-61.

4.Аг-оол Е.М. Основное содержание программы по физическому воспитанию для 9-11 классов Республики Тува на основе традиционной двигательной активности / Е.М.Аг-оол / Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2006. - № 4. - С. 7-10.

5. Аг-оол Е.М. Национальный компонент в учебной программе для тувинских школьни-ков 9-11 классов / Е.М.Аг-оол / Физическая культура в школе. - 2006. - № 8. - С.2-8.

6. Аг-оол Е.М. Влияние социально-гигиенических, экологических факторов на состояние здоровья и физическое развитие школьников Республики Тыва / Е.М.Аг-оол / Гигиена и санитария. - 2007. - № 1. - С.64-67.

7. Аг-оол Е.М. Сравнительная характеристика особенностей физического развития подростков Тувы с другими этническими группами / Е.М.Аг-оол / Гигиена и санитария. - 2007. - № 2. - С.63-66.

8. Аг-оол Е.М. Состояние здоровья и демографическая ситуация в Туве/ Е.М.Аг-оол / Гигиена и санитария. - 2007. - № 3. - С.65-69.

9. Аг-оол Е.М. Исследование физического развития подростков Республики Тыва за 65-летний период / Е.М.Аг-оол / Гигиена и санитария. - 2007. - № 4. - С.61-65.

10. Аг-оол Е.М. Легкая атлетика в тувинских школах, 9-11 классы / Е.М.Аг-оол / Физическая культура в школе. - 2007. - № 4. - С.10-15.

11. Аг-оол Е.М. Танцевально-игровые упражнения в основе уроков гимнастики в старших классах (опыт работы школ Республики Тыва) / Е.М.Аг-оол, Г.В.Монгуш, А.М.Кечил-оол / Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2007. - № 3. - С. 63-66.

12. Аг-оол Е.М. Конституциональные особенности тувинских юношей и девушек разных этнических и социальных групп / Е.М.Аг-оол / Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - № 1. - С. 24-29.

13. Аг-оол Е.М. Развитие физических качеств у школьников Тувы на основе использования традиционного двигательного материала с учетом конституциональной типологии / Е.М.Аг-оол / Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2008. - № 5. - С. 35-39.

14. Аг-оол Е.М. Оздоровительная программа для подростков Тувы на основе использования традиционной двигательной активности с учетом соматотипов / Е.М.Аг-оол / Теория и практика физической культуры и спорта. - 2008. - № 5.- С.90-91.

Научные статьи и тезисы докладов конгрессов и конференций

15. Аг-оол Е.М. Использование национального компонента в вариативной части школьной программы по физической культуре / Е.М.Аг-оол // Состояние и перспективы совершенствования физической культуры в системе образования: материалы науч. конф. - Омск: СибГАФК, 1996. - С. 86-88.

16. Аг-оол Е.М. Элементы тувинских национальных танцев на уроках физической культуры / Е.М.Аг-оол // Науч.-практ. конференция, посвященной 100-летию со дня рождения А.А. Пальмбаха. - Кызыл: Изд-во Тыв ГУ, 1998. - С.3-5.

17. Аг-оол Е.М. Классификация тувинских народных игр, танцев и национальных видов спорта / Е.М.Аг-оол // «Проблемы совершенствования Олимпийского движения, физической культуры и спорта в Сибири»: материалы науч.-практ. конф. молодых ученых и студентов. - Омск: СибГАФК, 1998. - С.3-9.

18. Аг-оол Е.М. Традиционная физическая культура в школе /Е.М.Аг-оол, Х.Д-Н.Ооржак // «Состояние и перспективы совершенствования физической культуры в системе образования»: материалы Межрег. науч.-практ. конференции. - Омск: СибГАФК, 1998. - С.12-14.

19. Аг-оол Е.М. Народные Тывинские игры в программе школьной физической культуры / Е.М.Аг-оол, Л.С.Дормидонтова //Физкультурное образование Сибири: Сборник статьей. - Омск: СибГАФК, 1998. - С.18-29.

20. Аг-оол Е.М. Разработка вариативной части учебной программы по физической культуре для 1-4 классов с использованием элементов тувинских национальных видов спорта, танцев и народных игр (автореферат) / Е.М.Аг-оол / Автореферат канд. дис. …- Омск: СибГАФК, 1998. - 20с.

21. Аг-оол Е.М. Использование тувинских народных игр, танцев и национальных видов спорта в уроках по физической культуре с учащимися 1-4 классов / Е.М.Аг-оол, Л.С.Дормидонтова, Н.А.Коротаева // Состояние и пути развития многоуровневого физкультурного образования: сборник науч. трудов второй Межрег. науч. -практ. конф. - Тобольск: Изд-во ТГУ, 1999. - С.109-115.

22. Аг-оол Е.М. Народная физическая культура в общекультурном образовании / Е.М.Аг-оол // «55 лет в составе России»: материалы науч.-практич. конф., посвященной 55-летию добровольного вхождения Тувы в состав России. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 1999. - С.101-103.

23. Аг-оол Е.М. Физическое развитие и конституциональные особенности школьников РТ / Е.М.Аг-оол // «Биоразнообразие и сохранение генофонда флоры, фауны и народонаселения Центрально-Азиатского региона»: материалы Первой Междунар. науч.-практ. конф. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2002. - С.6-11.

24. Аг-оол Е.М. Динамика показателей роста школьников Республики Тыва / Е.М.Аг-оол // «Спорт и здоровье»: материалы Первого Междунар. Конгресса (19-21 апреля 2003), Санкт-Петербург. - СПб.: Изд-во Олимп-СПб, 2003. - С.175-179.

25. Аг-оол Е.М. Лечебно-профилактическое направление плавания в Туве / Е.М.Аг-оол // Вторая Междунар. науч.-практ. конф. - СПб., 2003.- С.208-209.

26. Аг-оол Е.М. Состояние здоровья детей и подростков Республики Тува / Е.М.Аг-оол //Междунар.науч.-практ. конф. - Архангельск, 2003. - С.8-10

27. Аг-оол Е.М. Физическое развитие школьников (15-17 лет) Республики Тыва / Е.М.Аг-оол, Э.К.Кыргыс // «Россия и Тува 60 лет вместе: материалы науч.-практ. конф. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2004. - С.163-168.

28. Аг-оол Е.М. Физическое развитие, состояние здоровья школьников Республики Тыва / Е.М.Аг-оол, Ч.А.Дажы // «Россия и Тува 60 лет вместе: материалы науч.-практ. конф. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2004. - С.168-174.

29. Аг-оол Е.М. Народные подвижные игры, состязания являются трансляторами традиций тувинского народа / Е.М.Аг-оол, Э.К.Кыргыс // «Россия и Тува 60 лет вместе: материалы науч.-практ. конф. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2004. - С.185-191.

30. Аг-оол Е.М. Национальная физическая культура как основа здорового образа жизни в Республике Тыва / Е.М.Аг-оол // «Россия и Тува 60 лет вместе: материалы науч.-практ. конф. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2004. - С.182-185.

31. Аг-оол Е.М. Динамические сдвиги показателей роста детей и подростков Р. Тыва / Е.М.Аг-оол // «Россия и Тува 60 лет вместе: материалы науч.-практ. конф. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2004. - С.153.-163.

32. Аг-оол Е.М. Двигательная активность и здоровье / Е.М.Аг-оол // «Образ жизни - фактор здоровья»: материалы Республ. науч.-практ. конф. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2005. - С.87-89.

33. Аг-оол Е.М. Физическая культура и мотивы здоровья в среде современных школьников Республики Тыва / Е.М.Аг-оол // «Образ жизни - фактор здоровья»: материалы Республ. науч.-практ. конф. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2005. - С.87-89.

34. Аг-оол Е.М. Физическое развитие 15-17-летних школьников коренных и некоренных жителей Тувы / Е.М.Аг-оол // «Образ жизни - фактор здоровья»: материалы Республ. науч.-практ. конф. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2005. - С.137-141.

35. Аг-оол Е.М. Национальные виды спорта, народные игры, танцы являются средствами образования и оздоровления подрастающего поколения / Е.М.Аг-оол // «Образ жизни - фактор здоровья»: материалы Республ. науч.-практ. конф. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2005. - С.232-237.

36. Аг-оол Е.М. Национальные физические упражнения как основа здорового образа жизни школьников / Е.М.Аг-оол, О.Ч.Ондар // «Образ жизни - фактор здоровья»: материалы Республ. науч.-практ. конф. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2005. - С.237-239.

37. Аг-оол Е.М. Характеристика состояния здоровья детей и подростков, проживающих в Республике Тыва / Е.М.Аг-оол // «Актуальные проблемы адап-тации организма в норме и патологии»: материалы Междунар. науч. конфер., пос-вященный со дня рождения профессора С.С.Полтырева.-Ярославль, 2005.-С.80-85.

38. Аг-оол Е.М. Роль школы в сохранении здоровья ученика / Е.М.Аг-оол, Т.В.Курыгина // «Актуальные проблемы адаптации организма в норме и патологии»: материалы Междунар. науч. конфер., посвященный со дня рождения профессора С.С.Полтырева. - Ярославль: Изд-во ЯГУ, 2005. - С.101-105

39. Аг-оол Е.М. Конституциональные особенности 15-17-летних юношей и девушек Тувы разных этнических групп / Е.М.Аг-оол // Междунар. науч. конфер: материалы - Иркутск, 2006. - С.25-29.

40. Аг-оол Е.М. Национальные виды спорта в модернизации физкультурного образования / Е.М.Аг-оол // Междун. науч. конфер: материалы-Иркутск, 2006.-С.30-34.

41. Аг-оол Е.М. Особенности физического развития 15-17-летних юношей и девушек Тувы за 65 лет / Е.М.Аг-оол, Э.К.Кыргыс // «Человек, спорт, здоровье»: материалы III междунар. Конгресса (19-21 апреля 2007), Санкт-Петербург. - СПб.: Изд-во Олимп-СПб, 2007. - С.7-8.

42. Аг-оол Е.М. Оздоровительное значение тувинских национальных видов спорта и танцев / Е.М.Аг-оол, А.Ч.Делег // «Человек, спорт, здоровье»: материалы III междунар. Конгресса (19-21 апреля 2007), Санкт-Петербург. - СПб.: Изд-во Олимп-СПб, 2007. - С.5-6.

43. Аг-оол Е.М. Конституциональные особенности тувинских школьников разных этнических и социальных групп / Е.М.Аг-оол, О.Ч.Ондар // «Человек, спорт, здоровье»: материалы III междунар. Конгресса (19-21 апреля 2007), Санкт-Петербург. - СПб.: Изд-во Олимп-СПб, 2007. - С.8-9.

44. Аг-оол Е.М. Особенности традиционных средств и методов физического воспитания тувинского народа / Е.М.Аг-оол, Э.К.Кыргыс // Научно-практич. конфер.: сборник науч. трудов. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2008. - С.7-11.

45. Аг-оол Е.М. Совершенствование уроков физической культуры на основе использования традиционного двигательного материала / Е.М.Аг-оол, Э.К.Кыргыс // Науч.-практ. конфер.: сборник науч. трудов.-Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2008.-С.11-15.

Учебно-методические пособия

46. Аг-оол Е.М. Методическое пособие для учителей физкультуры по разделам (10-11 классы) на основе использования элементов национальных видов спорта: Методическое пособие / Е.М.Аг-оол. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2003. - 65с.

47. Аг-оол Е.М. Использование элементов национальных видов спорта, танцев и игр на уроках физической культуры в 1-4 классов: Методическое пособие / Е.М.Аг-оол. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2004. - 55с.

48. Аг-оол Е.М. Тувинские игры, элементы национальных видов спорта и танцев на уроках физической культуры в начальной школе: Учебно-методическое пособие / Е.М.Аг-оол. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2004. -55с.

49. Аг-оол Е.М. Лечебная физическая культура и массаж при заболеваниях сердечно-сосудистой и дыхательной систем: Учебно-методическое пособие / Е.М.Аг-оол. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2005. - 69с.

50. Аг-оол Е.М. Влияние экологических факторов на состояние здоровья школьников Тувы: Методическое пособие / Е.М.Аг-оол. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2006. - 60с.

51. Аг-оол Е.М. Особенности физического и моторного развития тувинских старше-классников: Учебно-методическое пособие / Е.М.Аг-оол. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2004. - 56с .

52. Аг-оол Е.М. Физическое развитие и конституциональные особенности 15-17-летних подростков Тувы: Методическое пособие / Е.М.Аг-оол. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2004. - 58с.

53. Аг-оол Е.М. Национальные виды спорта, танцы и игры в модернизации школьного физкультурного образования Тувы: Учебно-методическое пособие / Е.М.Аг-оол, Л.С.Дормидонтова. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2007. - 62с.

54. Аг-оол Е.М. Классификация и психолого-педагогические характеристики национальных видов спорта, подвижных и спортивных игр, танцев Тувы: Учебно-методическое пособие / Е.М.Аг-оол. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2007. - 55с.

55. Аг-оол Е.М. Аг-оол Е.М. Ориентировочные половозрастные нормативы физической подготовленности 9-11-х классов Республики Тыва на основе учета конституциональной типологии: Методические рекомендации / Е.М.Аг-оол. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2006. - 38с.

56. Аг-оол Е.М. Ориентировочные половозрастные нормативы физического развития для 9-11-х классов Республики Тыва на основе учета конституциональной типологии: Методические рекомендации / Е.М.Аг-оол. - Кызыл: Изд-во ТывГУ, 2007.-40с.